【創(chuàng)始人心語】

我一直在思考作文教學如何有突破性的進展，一直在思考我們的孩子怎樣才能寫出出彩的應試文章。

有一點可以肯定：一個書香氛圍的家庭，肯定會培養(yǎng)出一個喜歡讀書的孩子。同樣，一個喜歡寫作的家長，肯定會影響一個孩子并使孩子喜歡寫作。

我同樣相信，寫作如何有捷徑可走，最好的方式，就是家長與孩子一起動起筆來。

只有這樣，才能相互影響，相互成全，以一種類似于“教學相長”的方式，使親子都能成為寫作高手。

【訓練營宗旨】

以寫作促進互動

以互動促進寫作

親子同寫作

親子共成長

【緣起】

常聽到有人說：

我們?yōu)槭裁礋o法獲得寫作的成功感？

真正的原因是：

找一種能拖就拖的借口，你的寫作就黃了；

借口寫作是一件難而又難的專業(yè)技巧，于是，你想躲就躲掉了……

但寫作又是一種必須經(jīng)過從感覺到體驗，從體驗到體悟，從體悟到實踐的復雜過程。昔人有云：“三天不讀書，則語言無味，面目可憎?！蹦憧芍?，三天不寫作，又會如何？

一天不動筆，你的寫作思維遲鈍了；

兩天不動筆，你只能面對白紙發(fā)呆了；

三天不動筆，你都覺得那支筆非常沉重了……

其實，寫作是一種勤奮者的事業(yè)，你想懶惰，那成功的甜美就成全別人了。

現(xiàn)在，我們希望你：

給自己一種外部的壓力

逼自己走向?qū)懽鞯某晒?/p>

【寫作內(nèi)容】

記錄親子互動中的點點滴滴；

挑選自己在學校作文中的優(yōu)秀之作再進一步潤飾、加工；

家長可以寫散文或勵志文，也可以記錄陪伴孩子寫作訓練的心得；

學生寫應試文或自由寫作；

寫下你的讀書心得，呈現(xiàn)你的書山跋涉之旅

【寫作數(shù)量】

每周1作（家長、學生單周、雙周錯開，確保每年作文達50篇，最低數(shù)量確保42篇）

自選媒體互動

投稿至親子互動作文訓練營微信群

【入群方法】

加姜廣平老師微信號jgpgzs（13915679686）為好友，然后進入微信群。

每一位營員互稱文友（所有文友以省份編號，統(tǒng)一發(fā)放營員證書）

【發(fā)表方式】

你可以在你的博客、微信公眾號、QQ空間或其他任何一家自媒體上，呈現(xiàn)你在“親子互動作文訓練營”里的所有寫作成果；

然后，你將鏈接發(fā)送至群里，我們會整理到一個指定的自媒體平臺。

我們將會對你進行專業(yè)指導，我們將會為你潤飾加工，然后，我們將會為你呈上出版物，作為你成功的標志。

【收費標準及寫作紅利】

年費3000元。

凡收錄在本中心認可的媒體上且標注“（已達發(fā)表水準）”后，以國家規(guī)定的稿費標準發(fā)放稿費；

優(yōu)秀文員將不定期收到中心發(fā)送的書籍獎品；

每年舉辦一次“互動作文文友筆會”，筆會期間舉行改稿會、文學講座等，所有文員在筆會期間遞交一份作品，本中心將遴選優(yōu)秀作品匯編成作品集交由出版社出版（不收取任何版面費，但作者須認購5本作品集，作品集發(fā)行得利后發(fā)稿費，作品集出版如果虧本，則由本中心墊資）。

【聯(lián)系方式】：

姜廣平老師微信號：jgpgzs

聯(lián)系電話：15895675109?18962217883

呈現(xiàn)媒體：簡書·姜廣平作文網(wǎng)校http://www.itdecent.cn/u/3de3bf68fea5

【親子互動作文訓練營創(chuàng)始人】

姜廣平：

1964年出生于江蘇興化。教育學者、作家、著名文學評論家，中學語文教師。系國內(nèi)為數(shù)不多的集作家、學者于一身的中學教師之一。

2000年作為教育杰出人才被江蘇省張家港市引進，并參與張家港高級中學的創(chuàng)辦。

“姜廣平大語文課程”體系創(chuàng)立者。

《中國教育報》、《中國教師報》、《現(xiàn)代教育報》、《教師博覽》、《江蘇教育》、《教師之友》等報刊先后十幾次對其進行過人物報道及專訪。其語文教學敘事在2002年于《中國教育資訊報》全年連載。與朱永新先生九次合作，進行有關教育資源、體制、教師專業(yè)成長與學術引領等專題對話，刊發(fā)于國內(nèi)各大教育媒體。

朱永新先生曾評價姜廣平為“中國教育寫作第一人”。

發(fā)表教育教學類文章700余篇，為多家教育媒體專欄作者。系《教師博覽》特約主持人、特約編輯，曾為該刊主持專題達十數(shù)次，均在教育界產(chǎn)生較大反響。

文學作品200余篇，文體涉及長篇小說、中篇小說、短篇小說、散文、詩歌。其對話體文學評論，在國內(nèi)獨樹一幟，并具有非常大的影響。

在大學、中小學及各類教育行政機構開設教育與文學類講座100次以上。

姜廣平老師主要著作：

長篇教育紀實小說：

《重塑生命》（北京出版社。臺灣商務印書館版《無聲的突圍》）

反映教育部部長基金科研課題“科學教育——開發(fā)兒童少年潛能” 全程動態(tài)的長篇報告文學兩種：

《打開教育一角?8歲孩子學會閱讀的奧秘》（南京大學出版社）

《聆聽母親心聲?小學生走向深度閱讀的路徑》（南京大學出版社）

長篇教育紀實作品：

《嘗試之路》(福建教育出版社)

長篇小說：

《蚌蜒河畔的愛情》（中國電影出版社）

文學評論集：

《經(jīng)過與穿越——與當代著名作家對話》（廣西師范大學出版社）

《穿越與抵達》（鳳凰出版社）

教育敘事與教育隨筆：

《我抓住了兩個世界——姜廣平教育敘事作品選》（中國電影出版社）

《不做旁觀者——姜廣平教育隨筆精選集》(福建教育出版社)

語文教學論著：

《語文讀寫新法》（高一卷。與人合作編撰）（南京出版社）

姜廣平大語文課程中心

2018年10月18日