? ? ? 其實聽這個音頻已經(jīng)有兩天了，但是一直拖著沒有寫聽后感，最近兩三天，明顯感覺自己又開始晚睡了，開始停留在自我的舒適圈內(nèi)，也好幾天沒有聽騰哥的音頻，今天突然在朋友圈看到騰哥練聲500天的視頻跟文章，突然驚覺，自己最初來的目的是什么，是學(xué)習(xí)！改變自己。

? ? ? 首先感謝焓汐老師的音頻，從什么是學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)的本質(zhì)，以及建立完整的知識體系，跟輸入的時間上管理的方法，讓我學(xué)到了良多。

? ? ? 從倒逼輸出進行輸入，讓自己帶有目的性的去行動起來。

? ? ? 建立自己目標工作上的或者學(xué)習(xí)上的知識體系：

1 確認目標，讓我們以目標為導(dǎo)向，從倒逼輸入進行輸出，防止自己盲目的輸入的思維。

2 進行知識管理，比如想減肥，先收集這方面的知識，進行內(nèi)化理解知識，使用知識來進行行動，一定要行動起來才能落實。

3 輸入的時間管理，可以在上下班路上利用我們碎片化的時間來進行音頻學(xué)習(xí)。

? ? ? 總結(jié)：這節(jié)課帶給我非常大的驚喜，最重要的核心就是倒逼輸出去輸入，不要盲目的去跟風，要帶著自我的目的性去學(xué)習(xí)跟應(yīng)用這樣的知識，完善自我的學(xué)習(xí)知識體系，用思維導(dǎo)圖來記錄學(xué)習(xí)的框架，形成思維模式。