言傳身教作為一個(gè)教育進(jìn)程， 不同于學(xué)校課堂的教育進(jìn)程 。后者是規(guī)定時(shí)間內(nèi)，通過教師有重點(diǎn)的專門講授，要求學(xué)生必須把握一定的文化科學(xué)知識(shí)；前者則是貫串在子女的平常 生活中，由家長(zhǎng)通過自己的言談舉止故意無意地影響子女的思想，這類影響點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺地融入子女的心靈深處，為子女指引基本的人生道路 。人們常講的“音樂世家”“教育世 家”“書香門第”的構(gòu)成與家庭生活的滲透熏陶功能是分不開的。