2017-11-13
孩子不聽話怎么辦？
這是家長們問得最多的問題，也是家長們最頭疼的問題。
首先，我們要認(rèn)識到，孩子不聽話，這是很正常的現(xiàn)象。每個孩子都有不聽話的時候，孩子不聽話的時候，并不是孩子人的問題，而是對這件事的態(tài)度不同，每個人都有自己的主見，有自己的思想，有自己選擇的權(quán)力。
其次，我們要分清孩子不聽話的原因。有的時候，我們要思考，孩子是否應(yīng)該聽話。
有些情況，孩子完全沒必須聽大人的話。
比如有的家長利用家長權(quán)威，對孩子不當(dāng)?shù)膽土P行為，長時間罰孩子站、罰孩子不得進(jìn)家門等；有的家長對孩子進(jìn)行恐嚇、威脅等；有的家長在解決孩子之間的問題時，讓孩子去打其他的孩子等；有的家長讓孩子做違背道德常理的事情等；這些情況本身就是家長的教育方法不合理，或者家長價(jià)值觀不符合時代發(fā)展，孩子就完全沒有必要聽話。甚至孩子會叛逆，反抗，應(yīng)該是我們家長反思自己哪些地方做得不對，而不是簡單的要求聽話照做。
所以，當(dāng)我們家長發(fā)覺孩子不聽話的時候，就是我們家長需要學(xué)習(xí)成長的時候。
有的時候，我們大人希望孩子做的事，但是孩子本人并不喜歡做。比如，有的家長覺得孩子學(xué)會彈鋼琴很有必要，于是就給孩子報(bào)了鋼琴興趣課，可是孩子根本就不喜歡彈鋼琴。這時候你覺得孩子會聽你的話嗎？肯定是不聽話的。即使聽了，也是極不情愿的，要么是被你威逼利誘的，要么是被你哄騙的。這種情況我覺得孩子也完全沒有必要聽大人的話，孩子有自己選擇的權(quán)力。
有的時候，本來是孩子感興趣的，但是我們家長干預(yù)太多。比如有的孩子非常喜歡彈鋼琴，于是就讓你給他（她）報(bào)了鋼琴興趣班，但是上了一段時間后，我們家長就開始要求孩子考級、或者強(qiáng)迫孩子每天必須練多長時間，于是孩子因?yàn)椴幌矚g你強(qiáng)加給他（她）的練習(xí)方式，也跟著不喜歡彈琴了。
我有一位親友的孩子，小時候很喜歡彈鋼琴，于是孩子的媽媽請鋼琴老師每天來家里教練琴，強(qiáng)迫要求孩子每天至少練2個小時，曾經(jīng)一度母子關(guān)系很不好。幾年下來，孩子雖然也考了好像是鋼琴9級，可是孩子現(xiàn)在根本不愿意碰鋼琴，有一次跟我說一看到鋼琴就想吐。
所以，越是強(qiáng)迫孩子做什么，孩子就會越反抗做什么，哪怕是正確的事情。所以我們家長不要強(qiáng)迫孩子去做事，要學(xué)習(xí)和嘗試用更好的教育方法。
良好和諧的親子關(guān)系是教育孩子的前提和基礎(chǔ)，如果親子關(guān)系不好，孩子自然就會不聽話，教育孩子就根本不可能。
第三，我們大人怎么說，孩子才會聽話。
要想讓孩子聽話，我們大人就要了解小孩子的特點(diǎn)。
中國近代著名教育家陳鶴琴先生在他的《家庭教育》一書中提到：小孩是好玩好游戲的，好動好模仿的、好奇好探索的，小孩子是喜歡成功的、喜歡自然生活的，喜歡合群的、喜歡稱贊的。
了解了小孩子的特點(diǎn)，我們就知道應(yīng)該怎么說、怎么做，可以讓小孩子聽你的話了。那就是把你想讓孩子做的事情，變得好玩、增加樂趣、跟孩子一起做、給予適當(dāng)?shù)莫剟?、多鼓勵多贊美?/p>
有以下幾種情況：
一、養(yǎng)成良好習(xí)慣的情況，生活作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。比如讓孩子按時起床、按時吃飯、按時上學(xué)、按時作業(yè)、按時洗漱、按時就寢，孩子不配合不聽話，應(yīng)該怎么辦呢？
這種情況，我們大人一定要控制好自己的情緒，有的時候時間比較緊張，比如上班前送孩子，孩子不聽話，我們因?yàn)橼s時間，往往很容易生氣發(fā)火。那么我們要做好預(yù)防應(yīng)對措施，提前預(yù)留出一定的時間。
有幾個我使用的小妙招：
第一招是相反做法，如果孩子不按時吃飯，我會說，今天沒有小孩子的飯，不給你吃了，往往孩子反而會搶著吃；
第二招是故意跟孩子搶，當(dāng)著孩子的面把孩子的飯往自己碗里倒，故意跟孩子搶著吃，孩子往往會主動要吃了，或者跟孩子比賽看看誰吃的干凈，誰最先吃完等；
第三招是讓孩子自己承擔(dān)自然懲罰的后果，比如有時候孩子不按時吃飯，那就不給孩子買零食，過時也不再給孩子任何東西吃，讓孩子嘗嘗餓的滋味，下次就好了；
第四招是變得有趣充滿快樂，比如吃飯，我會說，你看你碗里的飯好白呀，像雪花一樣白呢，我們來吃雪花吧?；蛘呶視f，哇，今天的米飯真好吃呀，吃到嘴里軟綿綿的，還有一點(diǎn)甜味呢，你要不要嘗一嘗呢。
習(xí)慣培養(yǎng)方面，最好是大人以身作則，從小就培養(yǎng)好孩子良好的習(xí)慣，形成習(xí)慣就好了。
二、阻止孩子不讓孩子做的情況，比如時間到了不讓孩子看電視，到規(guī)定時間不給孩子玩游戲，要回家了不讓孩子跟玩伴繼續(xù)玩等情況。
這種情況孩子不聽話，我們可以提前跟孩子約定好時間，最好能引導(dǎo)讓孩子自己說出來，自己的話自己要遵守。到規(guī)定時間如果孩子還是不能遵守，那可以跟孩子說最后給你幾分鐘，給他一個緩沖的空間，到時間必須要遵守約定。
我們也可以做一個表格，把希望孩子做到的和不希望孩子做的都列出來，告訴孩子做到了會獎勵多少分值，問孩子都有哪些愿望，積到一定的分值可以獎勵給孩子實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會。
三、孩子無理取鬧的情況，比如孩子一看到玩具就要買，看到零食就要吃，不買就哭鬧。這種情況的處理方式，一定要堅(jiān)持原則，不要因孩子哭鬧就跟孩子妥協(xié)。
還可以使用的方法有：
替代法，給孩子買另外的東西比如孩子喜歡的貼畫或者書替代；
反面案例法，我們在平時可以給孩子看些反面案例，起到預(yù)防作用，比如給孩子看新聞報(bào)道有的孩子因?yàn)槌粤死称分卸?，有的孩子因?yàn)橥婢邩尪軅龋?/p>
實(shí)地參觀法，帶孩子去實(shí)地參觀，看一些小店或者小作坊的食品有多么臟，孩子就自己會約束自己了。
明天再繼續(xù)。
