寄語
? ? ? ? 機會是留給努力奮斗的人的，有誰的幸運，憑空而來，只有當你足夠努力，你才會足夠幸運。這世界不會辜負每一份努力和堅持。時光不會怠慢執(zhí)著而勇敢的每一個人。
? ? ? ? 走著走著，風云四起，天高海闊，不問歸期。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 少年一貫快馬揚帆，若晴天和日，就淡賞閑云;若風雪敲窗，就且聽風吟。
? ? ? ? 朝陽透過昨日的云層，刺破黎明的天空，開啟新的一天。你聽，身后傳來一雯大聲讀背單詞的聲響，你看，不遠處的博棟、文良，正飛奔向操場，只想告訴世界少年模樣，這是常態(tài)，這是習慣，這是特色。我想為您想講講，講一個班級的成長，講一群少年的夢想。
? ? ? ? 立秋后的午間殘存著夏的影子。盡管如此，文良、諾佳、姝樺，仍然爭分奪秒跑到教室學習。在那棵棵銀杏樹后，你定能看到他們奮力奔跑的樣子，秋風拂過的夢想或許是他們拼搏青春最好的證明。你看，看啊，那無盡的長空，宛如蔚藍的金榜，題寫著一個屬于青春的故事。時光繾綣，卻也生長著熱烈與奔放。朗朗書聲，是秋日里最壯美的音符。
? ? ? ? 山前燈火欲黃昏，山頭來去云。時光長河中空然起風，于夕陽中，你再看——育禾那搶時誦讀的身影，少年意氣，第一等雄壯。
? ? ? 且聽風吟，聽那氤氳的云霧之后傳來的腳步。正值黎明破曉，有人攜來一束花開，你問他的來由與目的，想必那人會告你，他從大自然的罅隙中來，去到坎坷絕境里。他會在那兒尋得一少年，送那人捧著花，又靜煮一壺茶。你問他是誰，他說他的名字叫夢想。他告訴你，此生注定赴火海與湍流，歷遍風浪不休，他讓你等他，等天光乍破云端，他會攜來一樹花開，從罅隙中來，向坎坷里去，去尋歷盡千帆的你，他告訴你，歸途上繁花如錦，在那兒，你可以望見燈火長燃相照故里，以及一個拼搏的少年，跋山涉水前往自己的目的地。他說，那便是你。不當他人眼中的什么，不當無垠大海，不當放蕩的秋，你一直向前走，天地就沒有盡頭。
? ? ? ? 我幻想光陰執(zhí)筆在畫卷上停佇的墨跡，是否正是青綠的峰戀，交織著流水淌過的溝壑，突然風起。蔥蔥郁郁的歲月里，有繪棋的激情涌讀，有世界的認真積極。清風明月自成曦，不要被無數(shù)暗手撕碎你的花瓣，滿腔孤勇是獨行最好的證明。待到黎明破曉，待到登頂折桂，莫笑當年少時夢，只待今朝問鼎時。
? ? ? 窗外的蟬鳴響了又響，沒有了夏日的嘹亮，卻得了秋的深沉，擁有了時光的姿態(tài)，也將奔向時光，融入時光，成為時光。當今年的蟬再次以新的形式恢復舊的面容，你是否會想起那些伴著蟬聲喊出的口號，記著——空淡誤國，實干興邦。
? ? ? ? 待到黎明破曉，初晨的微光會指引我們找到夢想的海島。彼時喧囂散去的天空泛起漣漪，你看那青春風起，且聽風吟，靜待花開……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 值日班長:蔡曉霖
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2023.9.7
