? ? ? 吸取上周沒有網(wǎng)絡(luò)而沒能看直播的教訓(xùn)，這次我下午第一節(jié)課提前就檢查好多媒體設(shè)備，也做好了Plan B的計(jì)劃，如果沒有網(wǎng)就把孩子們叫到學(xué)校多功能教室去聽課，再也不要錯(cuò)過精彩的直播了！走進(jìn)教室，檢查設(shè)備， 網(wǎng)絡(luò)順暢，登陸賬號(hào)成功！我對(duì)孩子們開玩笑說：“看來老天爺也被我們班想要看創(chuàng)意寫作的這種精神與誠意打動(dòng)啦！”孩子們邊笑邊布置著黑板報(bào)，有條不紊，靜候佳音。
咦？好歡快的音樂，今天開場(chǎng)真棒，瞬間吸引了孩子們的注意力。他們也會(huì)唱呢，全班跟著一起合唱起來，教室里瞬間熱鬧起來。一首《小螺號(hào)》帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)李茜老師的童詩創(chuàng)作課堂。李老師為孩子們帶來了很多關(guān)于海洋的詩歌。當(dāng)出現(xiàn)一些漂亮的海洋圖片時(shí)，我問孩子們有沒有去過海邊，很遺憾全班40個(gè)孩子沒有一個(gè)人去過。這種現(xiàn)在對(duì)于城里孩子和老師來說也許會(huì)很驚訝，但是對(duì)于農(nóng)村孩子來說很正常，因?yàn)樗麄兊囊曇昂芫窒?，大部分是留守兒童，很少有機(jī)會(huì)去看看外面的世界。我們班一個(gè)學(xué)生說：“康老師，看到李茜老師講解的與大海有關(guān)的詩歌那么美，海洋那么遼闊，我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是想去海邊吹吹海風(fēng)，漫步在沙灘上，看著日出日落，潮起潮落。世界那么大，我想去看看!”我告訴孩子們以后要努力學(xué)習(xí)，走出大山，去看看外面精彩的世界。 聽完這個(gè)孩子的夢(mèng)想，我萬分感慨。因?yàn)榛ゼ佑?jì)劃的實(shí)施，因?yàn)椴屎缁▌?chuàng)意寫作的課程，讓孩子們對(duì)外面的世界有了想象，有了憧憬，并且會(huì)為之而努力，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
課后，李茜老師布置作業(yè)：編寫與大海有關(guān)的詩歌。我告訴孩子們雖然沒有去過大海，但是可以把自己對(duì)大海的憧憬和向往的心情寫進(jìn)詩歌里，配上圖片，多年以后，通過自己的努力能親自去海邊看看，再回頭感悟一下當(dāng)初的詩歌創(chuàng)作和現(xiàn)實(shí)是否一樣。孩子們聽了以后積極思考起來，開始動(dòng)筆創(chuàng)作。 一天功夫，大部分孩子都把作品交給了我，讓我驚訝和感慨 !
希望孩子們能一直保持一顆學(xué)無止盡，勤奮好學(xué)的心，為了自己“世界那么大，我想去看看”的夢(mèng)想而努力!
