哈哈哈，別的學霸我不是很了解，但是我們寢室的那位學霸我可是很了解的。

不過大家不要誤會，我們大學不是什么985之類的重點大學，宿舍的學霸也不是有多自律多逆天的學霸，之所以叫她學霸是因為明明在學習上大家使的勁差不多，她老人家成績就是比我們好，甚至她看起來還輕松很多的樣子。

我想想她都有什么招數(shù)。

第一， 是否用心。

大家上課都是睡覺，但是她是邊睡邊聽。

我們宿舍的人都很愛玩，大家感情也很好，社團學生會戀愛都沒少折騰，逃課不聽課也是常有的事。我以為那些看著不聽課的都是真的沒在聽，比如我，玩手機真的是專心玩手機，老師不嚴的一般不太理會。我以為她也是那樣，因為我們大家偷偷說話她也都參與，坐在隱蔽的角落該睡覺還是睡覺，結果，神奇的是她會偶爾翻書，隨著老師的節(jié)奏走，筆記不多也會偶爾在書上寫寫劃劃。后來我問她，她說內(nèi)容看下也大概知道老師講什么，感覺不難的就不聽，覺得想聽下的就聽。原來，看似不認真的背后，她是心中有數(shù)地聽課而不像我們真不聽。

第二， 利用資源，走走捷徑。

她并不勤快，甚至很會偷懶。

我們是學生物的，會有生物實驗，做完實驗要寫實驗報告。實驗報告其實并不難，就是要翻書，要花點時間。有那么兩次，我和其中一位室友早早把作業(yè)寫了，然后臨交作業(yè)的時候，她向我們借作業(yè)去抄。作業(yè)下發(fā)時她的成績比我們倆的都好，然后我們就不開心了，不愿意給她抄了。她認為有的作業(yè)純屬從書上找答案，沒有難度又花時間的作業(yè)，自己做不如“借鑒”別人的，然后修改下變成自己的，省時間省心。（我們不服氣所以后來都不想給她抄了，抄可以，抄了比我們分數(shù)高就是不行！不過大家不要誤會，我們關系很好，但是好也不想給她抄，哼。）不過，這種走捷徑的方法何嘗不是效率的一種呢？

第三，會合作，取長補短 。

畢業(yè)課題論文的寫作，我現(xiàn)在想想都覺得吐血。但是！??！她一個人寫了兩個人的畢業(yè)論文，而且她幫忙寫的那位同學的論文分數(shù)和我一樣（哭暈在廁所）。事情是這樣的，她的畢業(yè)論文，有一個實驗是要將魚身上的一個部位（耳石），反復刮磨，制成標本，然后在顯微鏡下觀察……這是很考驗耐心和細致的活，她好像對這個活很是煩操，因為她感覺自己做不了這事，可是不做又沒有數(shù)據(jù)怎么辦…然后，她和一位同學說好了，同學幫她搞這部分的實驗，她幫同學寫論文…好吧，雖然后面她覺得在交論文之前寫兩篇還是很難，但是她還是完成了，而且另一篇分數(shù)和我一樣……(好像是85吧)

她就是我們宿舍的學霸啦，一起玩耍一起鬧的，韓劇看得不比我們少，看電視又喜歡哭的，也臭美愛淘寶的，看不出來有比我們努力多少，學科成績就是比我們高。哦對了，她大四考研，貌似成績是她那個所選專業(yè)的第一還是第二來著，目標學校的那位導師樂壞了，要來一個成績好的，反正那會她是一下子出名了。分享下，這種大概是比較靈活的高效吧。