如今，老師已經(jīng)是眾矢之的。社會(huì)上許多人（主要是部分學(xué)生家長(zhǎng)和部分品德高尚人士）經(jīng)常詆毀攻擊老師，恨不得把老師打入十八層地獄。特別是當(dāng)有極個(gè)別學(xué)生挨了批評(píng)跳樓自殺以后，許多人對(duì)天底下的老師口誅筆伐，恨不得把老師大卸八塊、五馬分尸方能解氣。
誠(chéng)然，批評(píng)教育肯定是需要注意方式方法的，不論是家長(zhǎng)教育孩子還是老師教育學(xué)生。一些家長(zhǎng)批評(píng)孩子過于兇狠，一些老師批評(píng)學(xué)生話語(yǔ)難聽，這都是不對(duì)的，都會(huì)給孩子的心理帶來(lái)或多或少的傷害。所以，家長(zhǎng)和老師都需要自我反省一下。
然而，學(xué)生的心理承受能力也非常重要。全國(guó)上億學(xué)生，但是每年因?yàn)榘ち思议L(zhǎng)或者老師的幾句批評(píng)就去跳樓、跳河、喝農(nóng)藥自殺的畢竟是極個(gè)別學(xué)生（一般全國(guó)只有幾個(gè))。這是為什么呢？那是因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生的心理承受能力是比較好的，他們不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)或者老師的一兩句批評(píng)就去尋短見，而且稍微懂事一點(diǎn)兒的孩子都明白家長(zhǎng)和老師其實(shí)是為他好。

一點(diǎn)兒委屈都受不了、動(dòng)不動(dòng)就尋短見而自殺的人，別的不說，心理素質(zhì)差那是確定無(wú)疑的。

孩子都是可愛的。對(duì)于一個(gè)孩子，家長(zhǎng)肯定是愛他的，老師也是愛他的?？墒?，許多人不相信老師會(huì)關(guān)愛學(xué)生，所以動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老師口誅筆伐，這也是客觀現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，師者父母心，老師有時(shí)候?qū)W(xué)生的愛不亞于部分家長(zhǎng)的。既然這樣，那么老師當(dāng)然也不希望孩子受傷害。不知道為什么社會(huì)上有些人非要把老師想的那么壞？從這個(gè)角度出發(fā)，老師和家長(zhǎng)的批評(píng)其出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都是為了孩子好，都不愿意看到孩子尋短見。
之前在上海，一位媽媽一邊開車一邊批評(píng)自己的孩子。結(jié)果那個(gè)男孩叫媽媽停車以后，迅速?gòu)能嚿舷聛?lái)從大橋上跳河自盡了。網(wǎng)友一邊倒地罵這個(gè)媽媽，說這個(gè)媽媽間接殺害了自己的兒子。我想，那位媽媽也許批評(píng)方式不當(dāng)，但是她絕對(duì)沒有想到自己的兒子居然心理素質(zhì)這么差，批評(píng)兩句就跳河自殺了。如果他心理素質(zhì)好一些，這樣的悲劇斷然不會(huì)發(fā)生的。
我們這里隔壁縣城有個(gè)小學(xué)，四年級(jí)的一個(gè)孩子帶糖果到學(xué)校，課堂上給同學(xué)分發(fā)糖果，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評(píng)了孩子違反課堂紀(jì)律的行為，沒收了糖果，并且在家長(zhǎng)群里對(duì)這個(gè)事提出了批評(píng)，提醒家長(zhǎng)注意不要讓孩子帶糖果到學(xué)校來(lái)。結(jié)果孩子第二天放學(xué)回家以后，悄悄地走上五樓樓頂跳樓自殺了。家長(zhǎng)鬧學(xué)校，說老師是“殺人兇手”。但是，教育局和法院經(jīng)過充分的調(diào)查和審理，認(rèn)定該老師的批評(píng)教育行為并無(wú)不當(dāng)，主要是這個(gè)孩子心理素質(zhì)太差了。
很相似的兩個(gè)案例，兩個(gè)自殺的孩子都是無(wú)辜的。當(dāng)事的家長(zhǎng)和老師其實(shí)心里都是愛他們的，都是為了他們好，只是批評(píng)方式不當(dāng)而已，并無(wú)大的過錯(cuò)。如果這兩個(gè)孩子心理素質(zhì)稍微好一點(diǎn)兒，這樣的悲劇是根本不會(huì)發(fā)生的。

事實(shí)證明，一味地攻擊詆毀部分家長(zhǎng)和老師并不能真正解決問題，并不能從根本上杜絕極個(gè)別學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就尋短見的事情。家長(zhǎng)和老師需要不斷反省和改進(jìn)自己的教育方式，心理素質(zhì)差的孩子也需要不斷提高自己的心理素質(zhì)。人這一生要經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，如果一點(diǎn)兒委屈都承受不了將來(lái)又能有什么出息呢？家長(zhǎng)和老師再愛一個(gè)孩子，但是未來(lái)的殘酷現(xiàn)實(shí)終歸還得他自己去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

請(qǐng)記住一句話:家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子再溫柔，社會(huì)只會(huì)對(duì)他很殘酷。溫室里的花草永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。