? ?兒子今年剛上幼兒園小班，從家里的眾星捧月一下進(jìn)入了要服從指揮的狀態(tài)，他不甘心不情愿，每天回家都要嘀咕“不開心，不快樂，不想再去幼兒園了……”，作為媽媽，肯定得耐心引導(dǎo)呀，問他幼兒園最有趣的是什么，他回答“做火車頭！”

?原來，幼兒園老師在組織小朋友排隊(duì)的時(shí)候，形象的起了個(gè)名字叫“開火車”，由小朋友們排成一隊(duì)，后面拉著前面的衣服，拉成長(zhǎng)長(zhǎng)一隊(duì)。而最前面的那個(gè)小孩就是“火車頭”。

? ? 做 “火車頭”對(duì)小孩的吸引力可真是大，小朋友們?cè)诒舜诉€沒有記住名字的時(shí)候，就常常有小朋友指著我兒子告訴爸爸或媽媽，“他是我同學(xué)，他當(dāng)了好幾次火車頭了，我也想當(dāng)火車頭……”沒錯(cuò)，我寶貝兒子總是站在隊(duì)伍的前面，尤其接他放學(xué)的時(shí)候。一直以為這是隨機(jī)的，直到有一天，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里找不到他，卻是老師手牽手領(lǐng)出來的，淚眼婆娑。老師解釋沒有當(dāng)成火車頭，所以不開心……

? 教育的好機(jī)會(huì)來了，先教育他：公平。“你當(dāng)了很多次火車頭，讓別人也當(dāng)一次，輪流當(dāng)多公平？”“我不要輪流，我不要公平！”捫心自問，我上學(xué)的時(shí)候幾乎包攬了所有獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)烈的好勝心讓我不甘心落于人后，考試一定要比第二名高20多分，附加題必做。背字典，看題庫，做學(xué)霸就做無爭(zhēng)議的……好吧，記憶拉回來：輪流看似公平，卻是一種缺乏標(biāo)準(zhǔn)的被動(dòng)。公司里升職加薪如果輪流來是公平嗎？如果這樣算公平，估計(jì)這個(gè)公司早晚會(huì)由于人浮于事，變得效率低下。

? ? 接下來教育他：競(jìng)爭(zhēng)?！澳阋郧笆窃趺串?dāng)上火車頭的？”“因?yàn)槲液人臁薄澳悄阋淮卧俸瓤禳c(diǎn)就能當(dāng)上火車頭了”?！安皇堑模F(xiàn)在老師讓洗完臉和手才可以。每個(gè)人都按自己的點(diǎn)點(diǎn)洗手，我的點(diǎn)點(diǎn)在后面。比不過別人快……”問題又來了：如果競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則導(dǎo)致落后于人該怎么辦？我們這個(gè)社會(huì)，資源和信息是不對(duì)等的，規(guī)則總是會(huì)傾向于占有更多資源和信息的那部分群體，戰(zhàn)場(chǎng)如是商場(chǎng)亦如是。在還沒有能力和環(huán)境使參與到制定規(guī)則的階段，是被動(dòng)接受規(guī)則，還是呼叫不公平拒不執(zhí)行？似乎這個(gè)問題可以有更多的答案和更多的選擇。我實(shí)在無力給出個(gè)確定的答案

? 于是，我只能把這個(gè)問題拋回給我4歲的兒子：“寶貝，你去搞清楚怎么能當(dāng)上火車頭，需要什么條件就做到什么條件。媽媽永遠(yuǎn)支持你……”

? ?第二天，兒子興高采烈的告訴我：“媽媽，今天我又是火車頭，老師讓唱歌最大聲的小朋友做火車頭，我最大聲！”……

? ?寶貝，今天你當(dāng)了火車頭，可是你還有明天，后天和今后的每一天等待你去完成你的期望。就像這次一樣，媽媽給不了你答案，但媽媽永遠(yuǎn)支持你那顆“想當(dāng)火車頭”的心