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校園廣播已經(jīng)響起了，播放的是周杰倫的熱門歌曲——“蝸?！薄Ｗ蛲硭坪跸逻^(guò)陣雨，空氣明顯濕潤(rùn)涼爽了很多。太陽(yáng)正在升起來(lái)，睡眼惺忪的劉露第一個(gè)從宿舍里走出來(lái)，手里拿著她的牙缸。隨著歌曲前奏里粉絲們瘋狂的尖叫聲和舒緩?fù)褶D(zhuǎn)的鋼琴聲起，她感覺(jué)到，這首她熟悉的歌曲喚醒的不僅僅是她的耳朵。

晨光蒙蒙中，宿舍樓前的雪松蒼翠挺拔，小山丘上一片綠油油的酢漿草，花朵含苞待放，它們已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。通往教學(xué)樓的一級(jí)一級(jí)臺(tái)階，不斷往南延伸。她不禁用上了英語(yǔ)老師新教的地道句型：“What a beautiful day！”然而，就在她大聲脫口而出之后的下一秒，她滑倒了，“撲通”一聲重重地摔在了地上。落地的牙缸子發(fā)出巨大的聲響，驚動(dòng)了宿舍里的其他同學(xué)。她恨恨地看著地面，才發(fā)現(xiàn)昨晚的雨，剛巧不巧隨風(fēng)飄了一些進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)。她的好朋友王靜趕緊出來(lái)扶她：“沒(méi)事吧？”她說(shuō)：“沒(méi)事！地上有水，小心滑倒?！焙芸?，她察覺(jué)到王靜臉上竟然還有一絲忍不回去的笑容。這樣滑稽的一幕，再好的朋友，忍不住笑也是情理之中。因?yàn)楫吘勾蠹业母咧猩钜呀?jīng)無(wú)趣到頂點(diǎn)了，幸災(zāi)樂(lè)禍或者找點(diǎn)樂(lè)子，何樂(lè)而不為呢？王靜趕緊折回宿舍拿了拖把，拖了地上的水。

這是一個(gè)普通高中生的清晨一刻，這一刻無(wú)情地向她揭示了“人不能高興過(guò)頭，容易樂(lè)極生悲”的真理。但是管它呢，對(duì)于青春期的女孩子來(lái)說(shuō)，陣雨過(guò)天晴，這不過(guò)是生活的小插曲。劉露不喜歡矯情，她自詡自己不是生活在《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，多愁善感不是屬于她的性格標(biāo)簽。

杰倫還在唱：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛......”她扶著摔疼的屁股一步一步朝著洗漱間走去。她想，這首歌不僅激勵(lì)了杰倫自己，還激勵(lì)了無(wú)數(shù)像她這樣想越走越遠(yuǎn)、越飛越高的高中生。

今天周一，早自習(xí)是升旗儀式，各班的體育委員站在頭排，各班的班主任都站立在人群后面。伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響，所有人嘴唇翕動(dòng)，注視著國(guó)旗冉冉升起。接下來(lái)是領(lǐng)導(dǎo)講話，劉露不敢回頭，但是她也不看主席臺(tái)。她的眼神不自覺(jué)地望向鄰班的頭排。她看到他的側(cè)臉，一張朝氣蓬勃、嚴(yán)肅認(rèn)真的少年的臉。他的目光平視著，既不左顧右盼，又不是在目空一切。他的眼神中透露著堅(jiān)毅，“他是否看得更遠(yuǎn)？”劉露一邊想著，竟然有一種抑制不住的胸口小鹿亂撞的感覺(jué)。青春期的她對(duì)男孩子充滿好奇，她想了解他們的所思所想，抵達(dá)他們可以抵達(dá)的地方。但是這種好奇與喜歡的感覺(jué)也是最近才有的，畢竟有太多的思想隔閡需要逾越。在她的印象里，男孩子就是某些會(huì)故意把你絆倒，會(huì)用鋼筆尖在你的衣服上戳墨汁，故意扮怪相，不好好學(xué)習(xí)，有時(shí)候還待人小氣刻薄的那些人?！都t樓夢(mèng)》里說(shuō)“男孩子是泥做的，女孩子是水做的?！辈还茉趺从媚嗄缶偷?，總比不得似水如花、善解人意的女孩子好相處。更別說(shuō)深植于中國(guó)老一輩父母心中“重男輕女”的觀念了，這種不平等思想縱然沒(méi)有傷害過(guò)她，卻在下意識(shí)里讓女孩子和男孩子站在了對(duì)立面。但是現(xiàn)在的她又是怎么回事，怎么會(huì)突然覺(jué)得他們不一樣了呢？就算是此刻有人逼問(wèn)，她也無(wú)法承認(rèn)她竟然有了喜歡的男孩子。

升旗儀式后，各班排成長(zhǎng)隊(duì)，魚貫般地往各班教室走去。這樣的場(chǎng)景后來(lái)被劉露的潛意識(shí)異化了，很多次出現(xiàn)在她的夢(mèng)境中。在夢(mèng)境中，她突然很害怕成群結(jié)隊(duì)的人群，面無(wú)表情地往前走。在眾多人里，她不知道要到哪里去，她找不到她想找的人，又或者她不知道該找誰(shuí)。這是多么可怕的一件事??！“我是誰(shuí)？我要做什么？我將要到哪里去？”這些問(wèn)題就像初秋的冰雹毫無(wú)征兆地砸在她的心里，又像一層一層蜘蛛網(wǎng)無(wú)法剝離清楚。劉露的父母是普通的農(nóng)民，父親因?yàn)橛心竟せ钍炙?，有時(shí)有一些額外的收入，可以支付她的學(xué)費(fèi)，家里的生活不至于捉襟見(jiàn)肘，但是也并不寬裕。家里的陳設(shè)除了必要的柜子、床這些簡(jiǎn)單的家具，就只剩下抹了白石灰的墻壁。劉露父母關(guān)系親密和諧，在劉露心里埋下了幸福的種子。往常同學(xué)們互相攀比，劉露并不在意。

“不過(guò)，也許不是每個(gè)人都像我這樣迷茫。也許鄰班體委陳偉不會(huì)?！彼裏o(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)邊，見(jiàn)他揮汗如雨，見(jiàn)他把外套和水杯撂在場(chǎng)邊的臺(tái)階上，見(jiàn)他把衣服的下擺撩起來(lái)擦拭臉上的汗珠。她刻意繞道經(jīng)過(guò)他們班教室，見(jiàn)他在課桌前伏案學(xué)習(xí)。她站在教學(xué)樓的走廊，見(jiàn)他意氣風(fēng)發(fā)地穿過(guò)校門，一路向她站的地方走過(guò)來(lái)。她不曾見(jiàn)過(guò)他跟其他男孩子在一起起哄，不曾見(jiàn)過(guò)他蹲在食堂外面吃飯。升旗的時(shí)候，他總是站在前面，像一顆鉚釘。

大家走進(jìn)教室，直到班主任宣布，這會(huì)是語(yǔ)文早讀時(shí)間，坐定后拿出課本讀了起來(lái)。這是2003年一所普通的公立中學(xué)，在這樣一個(gè)高二年級(jí)的班里，一部分人是走讀生，一部分人是住讀生。經(jīng)過(guò)一年的磨合，他們由陌生、羞澀開始變得熟絡(luò)起來(lái)，甚至親密無(wú)間。劉露他們2班的班主任是數(shù)學(xué)老師，不像1班的物理老師班主任有一些沉悶，也不像3班的英語(yǔ)老師班主任十分嚴(yán)厲，還喜歡在各方各面爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他們喜歡看數(shù)學(xué)老師在黑板上板書，思路清楚，整潔整齊，如同他這個(gè)人一樣。他姓向，所以大家背地里叫他“老向”。雖然他是數(shù)學(xué)老師，但是他很重視學(xué)生的心理表達(dá)。找學(xué)生談話，他總是期望學(xué)生能準(zhǔn)確地表述自己的想法。王靜對(duì)老向的觀察頗有心得，她說(shuō)：“如果他笑了，就是真的開心；如果他不笑，苦悶一會(huì)兒就煙消云散了。”

他雖然像父親般很愛(ài)這班學(xué)生，但是他也不是一味縱容。他上課時(shí)的一小截粉筆頭也可以穩(wěn)穩(wěn)地正中目標(biāo)，給那些調(diào)皮學(xué)生一點(diǎn)警示。他巡視教室的時(shí)候，他的身影就像幽靈一般，腳步輕得令人出奇。偶爾晚自習(xí)的時(shí)候，他的那張面孔甚至已經(jīng)完全貼在了教室走廊的玻璃上。同學(xué)們你戳戳我，我戳戳你，紛紛投去注視的目光，看啥？看老向來(lái)了！

在劉露記憶中，見(jiàn)老向真正發(fā)火只有一次。高中剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，男孩子紀(jì)律比較渙散。每每到了夜深，還在宿舍里鬼哭狼嚎，釋放內(nèi)心激情。鬼哭狼嚎不是簡(jiǎn)單的比喻，是因?yàn)樗麄冋娴脑趯W(xué)狼叫！突然女生樓里消息靈通的學(xué)生們都喊：“查寢了，查寢了。開始查男生宿舍了。我看到老向來(lái)了！”緊接著，經(jīng)過(guò)了一大段平靜的時(shí)間，女生們發(fā)現(xiàn)，男生中的代表們被挨個(gè)拉到宿舍樓大廳里罰站蹲馬步。大廳里燈火通明，對(duì)面女生宿舍樓里的女孩子，近似于看熱鬧，看得不亦樂(lè)乎！老向站在他們面前，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著什么。他們?nèi)嫁抢瓊€(gè)腦袋，扎的馬步并不是很工整，但是老向在意的不是這個(gè)。后來(lái)，大家都以為老向會(huì)來(lái)女生樓查寢，等得久了，有些人都睡著了。那些睡不著的女生們也都無(wú)趣地上床了。老向一直沒(méi)有來(lái)。

天氣已經(jīng)很熱了，但是嘉雯仍然穿著長(zhǎng)袖。劉露叫她雯子。她們是很要好的朋友。雯子是走讀生，她爸爸是飛利浦燈泡廠的普通員工。雯子是一個(gè)身體很結(jié)實(shí)的女孩子，不像劉露那樣瘦。她有一雙大眼睛，但是她看人的眼神有些暗淡無(wú)光。她的眉毛烏黑濃密，唇毛比較重，容貌上的些許小小瑕疵總是讓她處在自卑之中。雯子很善良，很真誠(chéng)，拿劉露當(dāng)好朋友。她和劉露第一次相識(shí)，她把袖口挽起來(lái)，把手腕露出來(lái)給她看。劉露不知道她想讓她看啥，她沒(méi)有心理準(zhǔn)備。這時(shí)展現(xiàn)在她面前的，是兩條細(xì)細(xì)的疤痕。

“這是怎么了？” 劉露問(wèn)她，她感覺(jué)到，她一定不止是給她展示兩條傷疤那么簡(jiǎn)單，她預(yù)感到她要講很多故事。

“我自殺過(guò)，還是兩次?！?雯子立即拉下衣袖，平靜地說(shuō)。

“自殺？為什么？” 劉露被嚇住了，雖然劉露家境也不富裕，但是父母關(guān)系融洽，未經(jīng)歷過(guò)什么挫折的她自然無(wú)法理解，一個(gè)正值青春期的女孩子為何想放棄自己的生命。無(wú)論如何，她無(wú)法想象，生命會(huì)從雯子的身體里被抽走，她看著眼前的姑娘，她的身體很結(jié)實(shí)，結(jié)實(shí)得像一堵墻，一堵死亡沒(méi)辦法穿透的墻。

雯子說(shuō)她家庭生活很不快樂(lè)，她沒(méi)辦法擺脫自己內(nèi)向的性格和家庭的困擾。1999年，也就是雯子初一那年，她爸媽大吵了一架，她媽媽一氣之下下海打工去了。當(dāng)時(shí)雯子還不知道什么是“下?！?，只知道她到廣州去了。她曾聽別人說(shuō)，下海可以撈很多錢。她不懂。海嗎？海灘上難道除了貝殼，還有數(shù)不清的印刷廠制造的紅色人民幣嗎？

果不其然，一年之后，媽媽回來(lái)了一次。她燙了頭發(fā)，涂抹著艷麗的口紅，戴著環(huán)狀的耳環(huán)。她回來(lái)后，即使時(shí)間不長(zhǎng)，但是她爸媽兩人還是不斷地吵架。有一次，他們倆動(dòng)手了，雯子聽見(jiàn)媽媽說(shuō)：“城里人有錢跳舞蹦迪，換心換腎，你窮光蛋！窩囊廢！”爸爸扇了媽媽耳光。媽媽歇斯底里地大哭大鬧。開水壺倒在地上，碎片撒了一地。雯子好像第一次感受到了海浪的聲音，那潮聲洶涌澎湃，將她淹沒(méi)了。等她媽媽一走，奶奶也開始罵她媽媽了，罵得話語(yǔ)很刺耳，很難聽。我奶奶說(shuō)那些話的時(shí)候，雯子恨她，她無(wú)法張嘴叫她“奶奶”，她只想立即轉(zhuǎn)身離開。

媽媽走之前，她給了雯子一些錢，她盯著雯子的臉，嘆息地說(shuō)：“可惜你長(zhǎng)得這么像你爸爸。”雯子也恨她，她繼續(xù)跟雯子說(shuō)：“女人有第二次選擇人生的機(jī)會(huì)。第一次是出生，第二次就是嫁一個(gè)有錢的男人?！宾┳硬欢膊幌肜聿撬涿畹脑?。多年以后，雯子想對(duì)她那時(shí)候的媽媽說(shuō)：“媽媽你錯(cuò)了！”婚姻從存在開始，就不是女人向上攀登的工具，而是一道充滿危險(xiǎn)的選擇題。

雯子父母的婚姻牽強(qiáng)地延續(xù)著。他們提過(guò)離婚的事情，但是雯子都用極端的手段表達(dá)了抗議。雯子賣力地學(xué)習(xí)，盡管成績(jī)一直處在中等水平，但是她比誰(shuí)都刻苦努力。雯子說(shuō)她要去一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方上大學(xué)。

“很遠(yuǎn)？有多遠(yuǎn)？你以為地球多大？”劉露也總是毫不客氣地回懟她。她不在意，遇到不會(huì)的題，雯子總是請(qǐng)教劉露，劉露也耐心地為她解答。

課間，雯子來(lái)到劉露旁邊的座位上。“看我新買的書?！?雯子戳戳她。

“這啥？”劉露看到黑色的書皮封面印有紫色紋身似的花紋，“左手倒影右手年華，郭敬明著”。劉露讀出了聲?！皶μ貏e的，郭敬明是誰(shuí)？”

“全國(guó)新概念作文大賽的一等獎(jiǎng)獲得者?！?雯子說(shuō)?！拔液芟肴ニ拇?，想去自貢，想見(jiàn)他一面?！蹦鞘莿⒙稘u漸地從雯子眼里看到光了。

“腦殘粉！你不是喜歡張愛(ài)玲嗎？怎么現(xiàn)在喜歡郭敬明了？”劉露白了雯子一眼，有點(diǎn)不屑于她的移情別戀。

“你看一看他的文字?！宾┳舆f給她。

劉露把書拿在手里翻了翻，讀著書上一段一段的句子：

“其實(shí)我是喜歡站在一片山崖上，然后看著匍匐在自己腳下的一幅一幅奢侈的明亮的青春，淚流滿面。”

“寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你，在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞?！?/p>

“他好厲害！他的語(yǔ)言風(fēng)格好獨(dú)特！” 劉露不得不承認(rèn)。

“他好像可以把痛苦都具象化，用文字表達(dá)出來(lái)。然后我感覺(jué)我好多了！” 雯子突然認(rèn)真起來(lái)。 “我媽給我一個(gè)相機(jī)，咱倆周六出去玩、拍照?！?/p>

“我不太喜歡照相，不過(guò)如果是跟你的話，我很愿意。嘻嘻?！眲⒙缎χ鴮?duì)她說(shuō)。

正當(dāng)她們聊著，王靜捂著紅紅的額頭，慘兮兮地走過(guò)來(lái)說(shuō)?！拔易矘渖狭恕！?/p>

“撞樹？怎么可能撞到樹上？”劉露雖然很關(guān)心她，但是內(nèi)心卻有一種“倒霉不止我”的幸災(zāi)樂(lè)禍的平衡感。

“有一個(gè)三歲小男孩在小便，我好奇地盯著看，沒(méi)看路就撞樹上了?！?/p>

“你竟然偷看一個(gè)三歲孩子尿尿，而且還撞樹上了！你真牛??！宋老師在講臺(tái)上教生理學(xué)知識(shí)的時(shí)候，你干嘛去了！” 劉露不可思議地感嘆道！

“你小點(diǎn)聲，想全天下人皆知啊！” 王靜的臉臊得通紅。

“你昨晚說(shuō)夢(mèng)話了，你知道嗎？很大聲！” 王靜說(shuō)。

“我說(shuō)什么了？”劉露的臉比王靜更紅了，她不敢問(wèn)，但是又不得不問(wèn)。

“你說(shuō)sin，cos，天哪，你做夢(mèng)都在學(xué)習(xí)，難怪學(xué)習(xí)成績(jī)這么好！我真羨慕你??！”王靜也不賣關(guān)子了。

劉露被提到嗓子眼的心終于放下來(lái)了，她原以為王靜這么大驚小怪，一定是她說(shuō)了什么不該說(shuō)的話。那仍然是一個(gè)秘密。

“唉，那誰(shuí)，老向叫你呢！”同桌楊虎走過(guò)來(lái)對(duì)劉露說(shuō)，雯子和王靜各自散去。

劉露已經(jīng)預(yù)料到了，老向找她談話是遲早的事。

“劉露，最近月考，你的成績(jī)下滑了！你沒(méi)事吧？”老向直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)。

“我知道。我很好，沒(méi)事?？赡苁д`?！眲⒙稊D出一個(gè)勉強(qiáng)的笑容。

“我相信你，也很看好你。沒(méi)事就好。心態(tài)調(diào)整一下。你們現(xiàn)在正處在一個(gè)上不來(lái)又下不去的年齡，往后看，是回不去的少年，往前看，又是無(wú)法進(jìn)入的成人世界。每個(gè)人只有一個(gè)人生，只有一個(gè)青春?；畛稣鎸?shí)的自己。只要你自己認(rèn)定對(duì)的事情，堅(jiān)持去做就好?！币幌蜓院?jiǎn)意賅的老向，竟然莫名其妙地說(shuō)了這么多話。

吃過(guò)晚飯，劉露就坐回到座位上，頭頂?shù)娜展鉄粑宋说仨懼?。她開始做語(yǔ)文冊(cè)子上的習(xí)題。一只草蛉飛到了劉露的課桌上，劉露出神地看著它。多么脆弱、美麗的小生命?。∷拖褚粋€(gè)渾身綠色的小精靈一樣，長(zhǎng)著四個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，晶瑩通透，一毫一厘都那么清晰完整。假使她此刻拿起鉛筆把它按倒在紙面上，那么這個(gè)小小的生命就此結(jié)束了??！這是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，“To be, or not to be, that is the question.”她接受高中政治課本中的辯證唯物主義觀，但是她的內(nèi)心也不排除“這個(gè)世界或許有靈魂存在”的觀點(diǎn)，畢竟現(xiàn)代科學(xué)能抵達(dá)的，到底是有限的。這些小生命又到底是什么呢？我豈能隨意決定它的生死。”但是同時(shí)她又被自己擁有決定它的生死大權(quán)給震撼了。我是誰(shuí)？我不過(guò)是臉上長(zhǎng)著青春痘的高中生。它是被日光燈的強(qiáng)烈光線吸引過(guò)來(lái)的，昆蟲有趨光性，這是生物老師教授的知識(shí)。它一定是撲了頭頂?shù)娜展鉄舨诺袈湎聛?lái)的?！靶∠x啊小蟲，你面臨的是生存的問(wèn)題，而我面對(duì)的是考試的問(wèn)題?！彼谛睦镟止局瑢⒉蒡却档搅说厣?，因?yàn)樗龑?shí)在不忍心看它這樣一個(gè)美麗的生靈做生命的掙扎。

“發(fā)啥呆呢？是不是有意中人了？” 同桌楊虎不抬頭，在紙上畫著什么東西，邊畫邊詢問(wèn)她。

“你才有意中人了！”劉露不屑地回答。

“喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，別這么虛偽！” 她聽見(jiàn)“虛偽”兩個(gè)字，如同被針扎了一下。

“誰(shuí)虛偽了？你干嘛呢？”劉露側(cè)頭看他到底在畫什么。

“畫飯票。”同桌楊虎輕描淡寫地回答。

劉露不可思議地側(cè)過(guò)臉去，本來(lái)每個(gè)月初班主任都會(huì)給住讀生分發(fā)飯票，一頓飯一張?！澳愕娘埰蹦?？”

“要么就是丟了，要么就是請(qǐng)客了。”楊虎的臉上寫滿了輕飄飄的無(wú)奈。

“虧你想得出來(lái)！廉頗老矣，尚能飯否？” 劉露白了他一眼！

第二天，楊虎將自己畫的飯票不容置疑地塞進(jìn)掌勺阿姨的手中，阿姨無(wú)暇查看，直接就把飯票攥進(jìn)了汗津津的手里。就這樣，他輕輕松松地就把自己畫的飯票花出去了。

就是在楊虎將飯票花出去的當(dāng)天，班級(jí)發(fā)生了一件大事。這件事對(duì)劉露的影響，就像一陣風(fēng)把一堆樹葉吹散了。就像一位寫作者突然暴躁地在稿紙上胡亂畫了很多線條，然后將稿紙揉成一團(tuán)。那個(gè)鉚釘形狀開始扭曲。世界對(duì)她來(lái)說(shuō)，忽然變得不再是線性或者平面的了，它開始卷曲立體起來(lái)。晚自習(xí)的鈴聲響過(guò)之后，班級(jí)好幾個(gè)男生的座位缺席。劉露在整理數(shù)學(xué)錯(cuò)題筆記，黑色的、紅色的線條，整整齊齊。其他同學(xué)也都在埋頭學(xué)習(xí)，可以聽見(jiàn)筆尖在紙面上耕耘的沙沙聲。忽然，一陣嘈雜的腳步聲起，幾位同學(xué)簇?fù)碇鴹罨?，低著腦袋走了進(jìn)來(lái)。老向走在后面，臉上的表情嚴(yán)肅到陌生。楊虎臉上有兩處紅腫，劃傷和擦傷的傷口都經(jīng)過(guò)了清洗消毒，額頭上纏了一圈薄薄的的繃帶。所有的人大氣都不敢喘。他們坐定了，教室里鴉雀無(wú)聲。老向沒(méi)有說(shuō)話，在教室坐了一會(huì)就獨(dú)自去了辦公室，留下學(xué)生們自習(xí)。

很明顯，楊虎跟人打架了。劉露一向反感暴力事件，她沒(méi)有想到，這樣的事情還會(huì)發(fā)生在身邊。作為老同桌，楊虎從來(lái)不提及，她也沒(méi)問(wèn)過(guò)。其他女生的傳言讓整件事情的起因變得撲朔迷離。

“楊虎跟鄰班的陳偉打架了。說(shuō)是因?yàn)閷?duì)方罵他了?！?/p>

“罵他啥？”

“罵他是鄉(xiāng)巴佬?！?/p>

“那老向咋說(shuō)？”

“老向說(shuō)以后像這種情況，就讓打回去?！?/p>

劉露不確定老向是不是說(shuō)過(guò)這樣的話。唯一可以確定的是，這是班級(jí)里唯一一次發(fā)生類似事件。

星期六的中午，劉露和雯子溜出去拍照，雯子帶著她的傻瓜式相機(jī)，劉露背了兩大瓶水和一些小零食。街上的行人寥寥無(wú)幾，樹上的知了高聲地叫著，形成一股此起彼伏的聲浪。雯子涂抹了淡淡的口紅和指甲油，她問(wèn)劉露要不要，劉露搖搖頭，說(shuō)她要素面朝天。她們手拉著手，享受這次短暫的出走和自由。她們穿過(guò)高架橋，在長(zhǎng)滿爬山虎的墻壁前拍照。她們走過(guò)服裝店，在美特斯邦威的店門口拍照。她們經(jīng)過(guò)一戶人家的門前，在柵欄邊盛開的玫瑰花前拍照。她們站在橋上拍照，身后是泱泱東去的長(zhǎng)江水。她們一直往城西走，走過(guò)那些熟悉的路，一直汗流浹背地走到青山，在青山上遠(yuǎn)眺主城區(qū)。身上的衣服，背部濕了又干。城市看起來(lái)就像一艘巨輪。巨輪上承載著林立的高樓和成片的綠樹。這艘巨輪同樣承載了紛紛攘攘、希望與未來(lái)、欲望與痛苦。城與鄉(xiāng)，哪怕只有幾里之遙，裂痕一直都在。她們坐著，斜倚在一棵大樟樹下。

“我喜歡看樹干的紋理，喜歡看樹葉的形狀和顏色，喜歡看樹之間漏出來(lái)的藍(lán)色的天空?！眲⒙堕]上眼睛，她想把這個(gè)畫面留在腦海里。

“我們終究會(huì)離開這里。這個(gè)地方太小了。它容不下我們，我感覺(jué)它總是在迫使我們離開?！宾┳咏徊嬷p手，手腕隱隱作痛。

“高考填志愿，你想報(bào)什么？”劉露攬住她的肩膀。

“我不知道，我只想離開這里。越遠(yuǎn)越好。你呢？”雯子也靠在她的肩上。風(fēng)吹起雯子的短發(fā)，雯子眼泛淚光。

“也許選擇師范類院校，誰(shuí)知道呢！”對(duì)未來(lái)的不確定和迷茫，也讓劉露悵然若失?！澳阒绬?？我忽然有些不能理解這個(gè)世界了。過(guò)去，外界的喧囂跟我是絕緣的。人與自己的關(guān)系，人與自然的關(guān)系，人與人的關(guān)系，這些關(guān)系在我看來(lái)，都很單純都很簡(jiǎn)單，就好像夏天坐在樹下看藍(lán)天一樣純粹。但是現(xiàn)在有時(shí)候我看著它，覺(jué)得它好陌生。那些商場(chǎng)門口垂下來(lái)慶祝開業(yè)的橫幅，那些轟鳴著跑動(dòng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，那些爛尾的大樓，黑洞洞空蕩蕩就像死人的骷髏。霓虹燈到底為誰(shuí)閃耀？我不知道為什么這樣，又為什么那樣？世界在我面前經(jīng)過(guò)，而我好像還站在原地?！?/p>

“老向叫你去說(shuō)啥了？”

“沒(méi)事。他說(shuō)他看好我，我現(xiàn)在連我自己都不看好我自己了。”停頓了一會(huì)，劉露說(shuō)：“我原以為，我喜歡上一個(gè)人了?！?/p>

“誰(shuí)?。课艺旄阍谝黄?，我怎么不知道。”

“就是隔壁班的陳偉?！?/p>

“哦，就是那個(gè)，那天，籃球場(chǎng)邊上，他過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)話。你問(wèn)他是誰(shuí)，他說(shuō)他是一只特立獨(dú)行的豬那個(gè)。”雯子忽然聯(lián)想到什么?！安皇撬€和楊虎打了一架？為什么？”

“我也不知道?！?/p>

“需要我?guī)兔Γ屇銈z的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展嗎？”

“不需要！走，回去學(xué)習(xí)！”劉露從容地站起來(lái)，拉著雯子往回走去。

回去的路上，她們走進(jìn)照相館，將膠卷遞給老板，對(duì)老板說(shuō)：“照片全部洗成黑白色?！?/p>