2019年述職報(bào)告

一年來，在區(qū)教育黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)提高基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。

一、主要工作

我堅(jiān)持黨建統(tǒng)攬全局的理念，采取書記抓、抓書記的方法，重點(diǎn)做了四個(gè)方面的工作：

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想政治站位。

“兩學(xué)一做”是我的座右銘，一年來把學(xué)習(xí)放在首位，特別是在主題教育期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《綱要》《摘編》《黨章》《條例》《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)手冊(cè)》，習(xí)近平總書記系列講話精神和有關(guān)會(huì)議精神，書寫學(xué)習(xí)筆記7萬多字，撰寫講話稿、心得體會(huì)、交流材料、剖析材料12篇，講黨課2次，參與座談交流會(huì)8次，為各支部下載整理“跟進(jìn)學(xué)”學(xué)習(xí)資料6篇，堅(jiān)持每周在學(xué)區(qū)黨建群中發(fā)“溫馨提示”一次。要求各黨支部書記通過專題培訓(xùn)、理論宣講、黨性鍛煉等方式，推動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。和全體黨員一起通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化。

（二）加強(qiáng)政治建設(shè)，強(qiáng)化黨建工作責(zé)任制。

認(rèn)真落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求，依據(jù)“三張清單”，靠實(shí)抓黨建的責(zé)任，既靠實(shí)了抓教育教學(xué)業(yè)務(wù)又要抓好分管領(lǐng)域和聯(lián)系學(xué)校的黨建工作；靠實(shí)了學(xué)校黨員校長(zhǎng)和黨支部書記抓基層黨建“第一責(zé)任人”的責(zé)任、班子的分管責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)專干的直接責(zé)任，切實(shí)擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。同時(shí)注重健全四項(xiàng)工作機(jī)制：一是黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員“雙向進(jìn)入、交叉任職”機(jī)制，二是重要事項(xiàng)決策機(jī)制，三是溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，四是保證監(jiān)督機(jī)制。深入學(xué)校學(xué)習(xí)、督查主題教育和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作11次，其中對(duì)薄弱黨支部趙家鋪學(xué)校黨支部督查了3次。

（三）完善機(jī)制，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。

一是發(fā)揮先鋒模范，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。積極引導(dǎo)非黨員領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師向黨組織靠攏，以在教學(xué)第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進(jìn)一步做好培養(yǎng)教育考察工作。本年度有8名入黨積極分子，發(fā)展預(yù)備黨員2名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正2名。

二是創(chuàng)新活動(dòng)載體，積極開展主題黨日活動(dòng)。為了推動(dòng)“主題黨日”制度常態(tài)化運(yùn)行、長(zhǎng)效化落實(shí)，提高黨內(nèi)生活的社會(huì)效應(yīng)，確定每月 5 日為全學(xué)區(qū)各支部“主題黨日”。引導(dǎo)各支部在完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，緊緊圍繞群團(tuán)組織工作和學(xué)校中心工作拓寬自選動(dòng)作內(nèi)容，盡可能讓黨的工作引領(lǐng)學(xué)校全盤工作。

（四）圍繞中心工作，突出強(qiáng)化政治功能。

一是整章建制，提高標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。下載整理各級(jí)黨組織制定的制度15個(gè)，修訂自己制定的原有制度3個(gè)，新增加制度2個(gè)，使黨建工作有規(guī)可依、有據(jù)可查、規(guī)范有序。

二是拓寬思路，提高黨組織對(duì)學(xué)校中心工作的服務(wù)能力。為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。為人民服務(wù)即是黨員的思想境界又是人生態(tài)度，每當(dāng)我放下權(quán)力欲望思考基層黨組織如何工作的時(shí)候，往往思路很寬，黨支部不是和行政領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)權(quán)利、搶功勞，而是服務(wù)于行政工作，服務(wù)于全體教師，所以我經(jīng)常鼓勵(lì)支部書記和我一道以服務(wù)者的角色介入單位中心工作，特別是群團(tuán)組織和師德師風(fēng)建設(shè)工作。

二、存在的主要問題及整改落實(shí)

（一）查擺問題，明確整改目標(biāo)。

半年來，雖然做了一些工作，取得了一定成績(jī)，但對(duì)照職責(zé)要求，還有較大差距，主要表現(xiàn)在六個(gè)方面：

1.黨建業(yè)務(wù)不熟悉。任書記僅僅半年時(shí)間，對(duì)“三會(huì)一課”、主題黨日、基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等常規(guī)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)不夠規(guī)范，理論指導(dǎo)實(shí)踐嚴(yán)重不足，生怕出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤，不敢放開手腳開展工作，致使工作力度差，工作效率低。

2.履職精力不集中。剛?cè)螘浡殑?wù)第二批主題教育就開始了，由于時(shí)間緊、節(jié)奏快、任務(wù)重，來不及思考被動(dòng)上路，以主題教育代替黨建工作，注重完成任務(wù)和過程性材料的收集整理歸檔，降低了主題教育效果和黨建在學(xué)校中心工作中的作用發(fā)揮。

3.督促落實(shí)不扎實(shí)。對(duì)一些支部“三會(huì)一課”搞形式、民主評(píng)議走過場(chǎng)、不合格黨員教育不敢動(dòng)真格等現(xiàn)象沒有真抓實(shí)督，有睜一只眼閉一只眼的情況。

4.模范帶頭不到位。思考在先說得多、行動(dòng)在后做得少，示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠，使下面的黨務(wù)工作者聽起來興奮、做起來糊涂，想了白想、說了白說，充分印證了“癥結(jié)出在下面，問題出在上面”這句話。

5.工作重點(diǎn)不突出。對(duì)黨建工作缺乏整體構(gòu)思、集體行動(dòng)、分步推進(jìn)，工作始終停留在“書記+專干=紙質(zhì)材料”、“忙碌+茫然=應(yīng)付”的惡性循環(huán)狀態(tài)，學(xué)習(xí)教育效果差、師德師風(fēng)走過場(chǎng)、黨團(tuán)隊(duì)工作碎片化。

6.責(zé)任落實(shí)不具體?！叭龔埱鍐巍焙芫唧w，工作職責(zé)很明確，但工作落實(shí)不到位，沒有充分調(diào)動(dòng)支委成員的工作積極性，始終沒能走出書記出點(diǎn)子，專干一人干的怪圈。

（二）立足實(shí)際，全面開展整改。

以上問題主要出在自己身上，借本次述職評(píng)議之機(jī)認(rèn)真總結(jié)，確定思路，立足實(shí)際，通過學(xué)習(xí)、討論、培訓(xùn)、督查、指導(dǎo)等有力措施，全面開展整改。

三、下一步工作打算

一要持續(xù)推進(jìn)“回頭學(xué)”“跟進(jìn)學(xué)”，把主題教育常態(tài)化制度化。始終堅(jiān)持把日日學(xué)、周周學(xué)、月月學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，就是日日?qǐng)?jiān)持自學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、甘肅黨建APP至少一小時(shí)，充分利用周例會(huì)周周集體學(xué)習(xí)至少半小時(shí)（要有書面學(xué)習(xí)材料），借助主題黨日活動(dòng)月月集體強(qiáng)化學(xué)習(xí)至少兩小時(shí)。把學(xué)習(xí)效果放擺首位，讓“問一問、答一答”，“考一考、寫一寫”隨處可見，嚴(yán)禁圖形式走過場(chǎng)。

二要整章建制，把黨支部的工作職責(zé)和支委成員的工作職責(zé)落到實(shí)處。在認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨組織各項(xiàng)制度的同時(shí)，重點(diǎn)修訂《學(xué)習(xí)制度》《工作職責(zé)》《黨員示范崗制度》，補(bǔ)充《黨支部對(duì)學(xué)習(xí)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)制度》《師德師風(fēng)建設(shè)制度》。

三要及時(shí)培訓(xùn)，提高黨務(wù)工作者的工作能力和水平。要通過專題培訓(xùn)、理論宣講、黨性鍛煉等方式，強(qiáng)化政治建設(shè)、組織建設(shè)、組織生活、隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)保障、考核評(píng)價(jià)等工作，引導(dǎo)黨支部以服務(wù)者的角色全面介入學(xué)校中心工作。達(dá)到黨內(nèi)各項(xiàng)組織生活正常規(guī)范、嚴(yán)肅認(rèn)真，黨員參與率高、教育效果好，黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)顯著增強(qiáng)。

四要強(qiáng)化督查，聚焦黨建中心任務(wù)抓落實(shí)。要緊盯基層黨建工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，把跟蹤督導(dǎo)貫穿于工作落實(shí)全過程，以明查暗訪、測(cè)試問答、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、電話抽查、專項(xiàng)督查為主，組織開展經(jīng)常性、高密度的督導(dǎo)工作。