各位家長：

? 下午好，首先感謝您能夠在百忙之中抽出時間參加這次家長會！感謝大家一直以來對我工作的支持與配合！下面我先對上學期一個月的學習做一個簡單的總結。

一、上學期工作總結

? 疫情以來，這學期開始我們的學習生活才真正意義上的走入正軌，恢復了以前的作息時間，早上7：55打預備鈴，8：00——8：15恢復早讀課，繼續(xù)我們的經典誦讀。從上學期那一個月的上課情況來看，我覺得上課的情況和效果是不理想的，不管是學生還是家長都會呈現(xiàn)出一種散漫、放松的的態(tài)度，覺得就一個月的時間也學不到什么，因而是對孩子監(jiān)管不到位，家長的態(tài)度嚴重影響到學生的學習態(tài)度，那一個月學生適應得非常慢，上課出現(xiàn)游離、走神、心不在焉、丟三落四的情況，甚至有的孩子在那一個月快要結束的時候才開始慢慢進入學習狀態(tài)。所以我想告訴大家的是，我們新的學期正式開始了，請各位家長做好心理準備，我們的學生需要端正思想、端正態(tài)度，同樣的，我們的家長也需要端正思想、端正態(tài)度，做好開學的思想準備。我們一年級下的知識是學得不太扎實的，所以更需要我們的家長和孩子踏踏實實的走好每一步。

二、存在問題分析

1、上課遲到問題。

? 早上是7：55打預備鈴，打完預備鈴之后每天都要進行室內升旗儀式。我一般會在7：55之前就進入教室和學生一起進行升旗，升旗儀式結束之后馬上就開始我們的早讀課。但是每天總有那么幾個學生比我晚進入教室，等你氣喘吁吁的跑進教室，又要放書包、放東西，又要找書，等你找半天早讀課都要過去一半啦，本來就只有短短15分鐘。

? ? 至于遲到的原因嘛一般會采取推卸責任的策略，要么是路上堵車，要么是爸爸媽媽沒有調鬧鐘，或者是爸爸媽媽叫他叫晚了，在老師的窮追不舍之下才會不情愿的承認自己賴床起晚了。但是我認為如果你的孩子天天遲到，那就不僅僅是孩子的問題，我們的家長也得找找自身的原因，是不是每次都掐著點送孩子，孩子身上拖拉的毛病是不8是跟自己學的。

? 2、習慣問題。

（1）衛(wèi)生習慣。勤換衣服勤洗澡，剪指甲，女同學炸好頭發(fā)，男同學定期修剪頭發(fā)。不能穿短褲、拖鞋到學校上課。

（2）收納東西的習慣。不會收拾整理自己的東西是普遍存在的情況，估計在家里和學校也是差不多的。有的同學書包里面一團糟，抽屜里面亂七八糟，把自己的書，衣服直接扔在自己旁邊的地上，簡直不堪入目。家長在家里要培養(yǎng)和訓練一下這方面的能力。能夠整理自己的東西才會有一個清晰的思路，不會丟三落四，這一點非常重要。

（3）用書習慣。班上共享的書我再三強調一定要護，不能亂涂亂畫，更不能撕毀，損壞了就必須賠償。可是怎么講都沒有用，還是有同學的書遭到不同程度的損壞。這一點體現(xiàn)了孩子對愛護公共財務的意識不強，規(guī)則意識也比較差。自己的課本也是，用到期末的時候語文書的角都卷到中間去了，又臟又爛。作業(yè)本就不說了，我經常是一邊改作業(yè)，旁邊放著一把剪刀和一卷透明膠一邊給他們補。我想出一個辦法，大家開完家長會后去文具店買三個袋子，就是那種可以把課本裝進去的，語文有關的東西裝一袋，比如語文書、作業(yè)本、字典、試卷。數(shù)學有關的東西裝一袋，其他科目裝一袋。下去就落實，旁邊文具店就有，明天到校第一件事情就是檢查書包。

（4）聽課習慣。

? 大多數(shù)同學經過一年級的訓練，養(yǎng)成了較好的聽課習慣，但是還有少數(shù)同學聽課效率不高，主要表現(xiàn)為注意力不集中，小動作多，愛插嘴。聽課習慣非常重要，所以這些習慣都有待改進。

? 對大多數(shù)人來說學習并不快樂，而是一份苦差事，只有絕少部分人把學習的過程當成人生享受的過程，做為老師和家長，我們的職責和使命就是督促孩子、監(jiān)督孩子、鼓勵孩子，強化他們的學習主體意識，讓他們把學生當成自己的事情。

三、安全問題

1、不要在學校瘋打、瘋跑

2、同學之間不要打架，不要做危險的行為，帶危險的工具到學校。

3、不要帶電話手表、零食、玩具到學校。

四、語文學習要求

1、預習要求

①正確、流利地熟讀課文，至少3遍。

②標出自然段序號。

③用橫線在課文中勾畫田字格里的生字，用圓圈圈出要認的生字。

④提出或畫出不理解的問題。

2、課后作業(yè)要求

（1）準備抄作業(yè)本自己抄作業(yè)，從二年級開始老師就不發(fā)作業(yè)了，如果不知道作業(yè)的自己想辦法。

（2）把字寫工整、清楚，寫在格子里面。

（3）按時認真完成并上交作業(yè)。

（4）一定要按照老師講的格式完成。

（5）老師批改過的作業(yè)和試卷一定要認真訂正。（準備訂正試卷的訂正本）

3、對家長要求

1.每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，檢查完后務必作業(yè)本上請簽字。

2.定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

3.每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4.經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象。

? 5.讓學生多讀書、好讀書、讀好書，陪著孩子讀書。

? 6 .教育孩子上課認真聽講，積極參與課上學習，做好筆記。 ?

? 7.注重培養(yǎng)孩子良好的學習和行為習慣，做好每一次考試的分析和改進措施。

五、學生成績優(yōu)異的原因

1. 學習態(tài)度端正，勤奮；

2. 學習方法比較好；

3 自制力強，善于思考；

4. 家長的支持與鼓勵? ? ? ? ?

六、后進生存在的問題 ? ?

1、 有個別同學學習習慣較差

? 2、平常聽課容易分心 ?

3、課堂學習效率較低?

? ? 4、個別作業(yè)寫不完 ? ?

5、有的甚至忘記做 ?

? 6、還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心?

? 最后想告訴大家的是，學校教育不是萬能，但學校會盡力，我和吳老師，還有各位老師都會盡力的，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，有什么問題請第一時間和我聯(lián)系，總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！