簡書第34篇之閨女皴了手我都心疼
今天是11月24號，我鄭重地在那張紙上這下這個日期的時候。我想起來了，這是一個紀念日。
同時，今天也是一個新的開始。我在心里把未來和以前劃界線的日子。
2008年的這一天，是一個星期一。星期天的時候凱哥家里的人來定親以后，星期一我倆就去登記了。
當(dāng)時根本就沒想到去挑個舉國同慶的日子，也有可能是那之后很長一段時間，我的電腦都是這個密碼，所以我還能有記憶。
………………
此刻，我的的孩子就在我身邊甜甜地睡著。她那么安靜，均勻的呼吸，微微張開的嘴巴，還有那透亮的小鼻子都讓我忍不住想去親一口。
晚上，我給她洗澡的時候又一次告訴她。為什么男孩女孩要分開上廁所，遇到什么樣的情況要請老師幫忙。每個人應(yīng)該保護的部位，如果有人故意露出來那就可以判定ta是一個壞人，要離開，尋求幫助，并且告訴老師和麻麻。
嘉聽得很隨意，不時和我開開玩笑表示她已經(jīng)聽懂了。
我讓她再把手用熱水好好燙一下。大冬天的不知道戴手套，每天回來手都是要皴破皮的前奏。
用稍微熱一點的水，認認真真地打上洗手液褪。褪得干干凈凈的，才能去吃東西。這是每天放學(xué)回來我讓她干的第一件事。
我還要和她一起對付那講了很多遍的從前數(shù)第2，從后數(shù)第3。前邊有2個，后邊有3個。這種我稱為第第，有有題目，還有今天更進一步的前邊數(shù)第2，后邊還有3個，一共有幾個的有第題目。
我給她畫圖，演示，費勁口舌地說為什么第第需要減1,有有需要加1,有第直接加起來。她還是瞪著無辜的大眼睛，理直氣壯地說，麻麻，你講的俺聽不懂。
我暴跳如雷地問，老師講的你聽懂了嗎？她氣焰低了下去，小聲說，也聽不懂。
確實，她沒聽懂。不然她怎么能還不會做。
連續(xù)兩天，逼得我連做夢都是這件事，終于想出了一個口訣。
第第是個小淘氣，多出個1來騙你，要是不把1減去，那你肯定上當(dāng)了。
有有心里只有你，唯獨沒有他自己。加完記得加上1,有有題目才正確。
有第在一起，直接加上去！
早上趕緊寫下來，叫她背，又讓她練習(xí)了幾次，她終于可以依靠口訣算對了。
我很欣喜，覺得自己很具有教育天賦，是個不可多得的教育人才。
晚上我又考了考她，確認她會了。然后我們一起出去吃飯，看到了鋪天蓋地的評論。
我很生氣。只能用一個這么沒用的句號。連個嘆號也覺得自己配不上用。因為我也只能很生氣而已。
我忽的一下子覺得，嘉即使暫時不會這些有有，第第，有第題目也沒關(guān)系。
她只要快樂健康就好。
她把手洗得干干凈凈，走過來，問我，麻麻，我現(xiàn)在做數(shù)學(xué)卷子嗎？
我被打斷，愣了一下，說，你去玩一會，看一會漫畫書吧。明天再做卷子就行。
她高高興興地去了，在那里不時哈哈大笑。
我站在那里看她，凱哥過來拉拉我說，他要去睡覺了。
我又覺得這是一個很平常的日子。
