1.此節(jié)課程最重要/印象深刻的三個知識點/部分:

①哈哈，今天點明猶豫太吵，有后排人說請安靜我聽成了請念姓(尷尬)；勵志小視屏給滿分。

②今天由于小組講課在內容和時間上分配的不合理致使最后得分不高。

③人格的心理結構分為先天的、沒有好壞的氣質和后天的、有好壞之分的性格。

2.為什么這三個點對我來說重要/印象深刻:

①好想笑，今天的誤聽，讓我想起高中語文課上很搞笑的一段(與語文老師之間，很尷尬就不和大家分享了)，

②無論是講一節(jié)課還是生活中的其他事，都要慎重考慮，擇優(yōu)而取，達到最大效益。

③利用心理學中人格特質理論的中心特質形容我的話，善良、敏感、愛笑、不難看。(哈哈)

3.關于此三點/今天的課程內容，我可以做的三個行動:

①臨近期末了，好好復習，不能想上學期一樣別人在復習而自己老是往家跑，基本沒有復習。

②只要留心生活處處有學問，做一個善于發(fā)現(xiàn)美的人。

③小視屏––活在當下，努力到無能為力，拼搏到感動自己。以后的你會感謝當下努力的你。

4.收獲兼想法:還有九天就又到一年一度的高考日，還依稀記得當初自己……衷心的祝愿所有的努力了的你們能夠如愿以償，我親愛的弟弟加油，我在你隨著本上看到了你寫的:不到樓蘭終不還的決心！我更相信破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負的箴言。