人人都望子成龍，望女成鳳。
一，道理，你真懂了嗎？
“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，人人都知道。
每一代人，無論耗費多大的力氣，也沒辦法讓所有的孩子真正優(yōu)秀 —— 因為大多數孩子，需要足夠的體驗，才能支撐自己的理解，而這恰恰是他們完全做不到的一一孩子的這種認知能力尚未真正開啟。
于是，久而久之，孩子已經到了傷悲的階段，家長才反應過來：“原來，這話確實是對的！”但，此時，他們只有悔恨的份兒。
更令他們絕望的是，他們的孩子跟當初的他們一模一樣，根本聽不進家長的說教 。
還有什么比清楚地意識到，自己的下一代終將絕望，更令人絕望呢？
父母要想教育好孩子，最重要的就是做好自己。
二，做好孩子的榜樣。
01
要孩子做到，自己先做到。
婷婷說：父母如何教育子女？以前這個問題一直困擾著我，我以前從不學習，我自己玩手機，卻告訴兩個女兒不能玩手機，還要求她們好好學習，光耀門楣。
我自己都沒有做好，怎么可能讓孩子做到呢？自己錯了還不知道，還總抱怨自己生的孩子不如別人家的。
小孩就是我們家長的復制品。有一天，我突然意識到，小孩的種種行為就是自己的行為，太可怕了！
原來，是我自己在教壞我的孩子。我知道我錯了！真的大錯特錯了！
我反思又反思——不能再這樣下去了，我必須改變！
教育孩子，言教不如身教，要從自己的每個行為開始改變。
自己先熱愛學習，再讓孩子知道學習的重要性；自己不看連續(xù)劇，多陪孩子看看勵志電影；自己懂得感恩，才能讓孩子懂得尊老愛幼……
02
有好的三觀和格局，就能教育好孩子。
做好孩子榜樣的門檻并沒那么高，不是非要自己取得了很高的成就，才能對孩子進行“身教”。
婉如說：我很幸運，我父母雖然沒受過太多教育，但是非常明理，他們無比支持我學習上進，贊許我的良好行為。
好的三觀和格局，才是成為好父母的必要條件。
03
讓孩子學會明辨是非。
有些家庭，家長將所有事都替孩子包辦了，然后批評他“什么都不會”。
這是一個非常糟糕的循環(huán)。在這樣的親子關系中，父母和孩子都無法獨立。
父母要做的，是讓孩子自己做事，然后鼓勵他；幫孩子學會明辨是非，讓孩子盡早養(yǎng)成自律的習慣。在適當的范圍內，盡量把選擇權交給孩子。
這樣，家長和孩子都會有充足的精力做好自己的事。
三，培養(yǎng)自信的孩子。
培養(yǎng)孩子的自信非常重要，但要明白自信來自于本領和能力。學習成績不是能力的唯一體現，但這是效率最高的，自信的明證。
過度的窮養(yǎng)，未必能讓孩子自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，反而有可能讓孩子形成自卑和害羞。適當的體面，是非常必要的。
孩子自信心的培養(yǎng)，需要的是時間、精力和心血！
蓓蓓說：眼瞅著我的女兒越來越像我 ，我又像我媽，我們性格上的很多缺點全部遺傳下來了。
我時常感嘆，我的后代，要進步一點點，真的很難。
我女兒現在才上幼兒園，但動不動就生氣 ，一個人悶聲不響，也很犟，不會看人臉色行事，不像其他小朋友一聽就懂。
我能明白，這些缺點在她成人以后，無論在工作還是生活上，都會很吃虧。但我似乎無能為力，我究竟該怎么辦？
蓓蓓主要的問題是：不自信。
誰沒有缺點呢？你不接納自己，每天看著孩子，既似自己的母親，更似另一個自己，痛苦，糾結，抱怨連連。一家人都不會感到快樂。
坦然面對自己，包容自己，看到自己的優(yōu)點，也看到其他親人的優(yōu)點，你才會逐步釋然。
只有自己自信了，才能培養(yǎng)孩子的自信心，才能培養(yǎng)出自信的孩子。
四，提升孩子的學習效率。
01
專業(yè)的事情，交給專業(yè)人士做。
孩子入學之后，不要過度關注自己的孩子。家長應盡量配合老師，按老師的要求做，不增加無謂的損耗。
學校管理的是一類孩子，一大群孩子。很多時候家長不理解老師做事的出發(fā)點，此時，隨大流，往往就是最明智的做法。
家長也要清楚，把孩子交給(所謂的)重點的學校、牛掰的老師、爆棚的機構，然后就坐享其成，這是絕對不可能的。天下哪有這樣的美事？
02
打造孩子的多維競爭力。
現在大多數家長已經明白，孩子的學習成績只是一個方面，要在社會上有立足之地，應該打造孩子的多維競爭力。
海星說：我離婚了，前夫對我很不滿，一直有恨意?？傁矚g拿孩子與我對著干。
孩子撫養(yǎng)權在他那里，我想讓孩子學一技之長，可他就是反對。
例如，我之前給孩子買了雙溜冰鞋，她很喜歡?？伤f，怕孩子摔倒把衣服弄臟，不讓她穿。
女兒喜歡跳舞，我給她報了個舞蹈班，讓他送女兒去，他又不愿意。
我感覺，孩子的所有興趣都被他抹殺了。我找他談，可他心胸狹窄，拒不配合一一每次和他談話，我倆都不歡而散。
海星的出發(fā)點是好的，但一味的抱怨指責前夫是不對的，她應該將孩子的撫養(yǎng)權爭取過來。孩子的教育怎能耽擱。
03
獎勵孩子。
001重視精神獎勵。
孩子有做得好的地方，需要獎勵，但不應該總是用物質獎勵。
如今物品極其豐富，物質獎勵對孩子作用不大一一只能帶來一時滿足，但不會持久；只有精神上的愉悅和成就感，才可以帶來真正的幸福感和動力。
002不打罵孩子，改用陰性懲罰。
大猛說：我性格比較急，總不能和兒子好好說話，很多時候就出手了。
他都四歲了，我感覺這種低劣的手段越來越不起作用。我必須改變自己的教育方式！
其實，大猛不該打孩子，可以把孩子當做談判對象，多與孩子溝通，也可以談條件。
——“你敢大喊大叫，我就打死你?！?br>
——“你敢大喊大叫，星期天，我和你媽媽不帶你去公園?！?/p>
這是兩種完全不同的思路：
第一種是，如果你做了什么，你會得到什么負面的東西。這叫陽性懲罰。
第二種是，如果你做了什么，你會失去什么正面的東西，這叫陰性懲罰（也叫獎勵剝奪）。
能夠善用陰性懲罰的人，都是聰明人，是人際關系的高手。熟練掌握了這種本事，可以做到：不打孩子，也能教育好孩子。
003多稱贊孩子。
沒人會喜歡被貶損，誰都喜歡被夸贊。
孩子總有閃光點，看到他的閃光點，挖掘出來，多夸獎他。孩子不僅更喜歡你，你也會更喜歡自己，你們的相處也會更愉快。
五，需要全職在家?guī)Ш⒆訂幔?/h2>
一些父母，費盡心機去培養(yǎng)孩子，甚至不惜辭去工作，放棄自己的生活，一股腦兒地撲在孩子的教育上。
往往，效果不是那么令人滿意，這些孩子活得還很累。
更可怕的是，這些家長甘愿放棄自己的全部，把精力全部放在培養(yǎng)孩子上。
家長，應把自己放在首位，自己變優(yōu)秀了，孩子耳濡目染，也會變得優(yōu)秀。
如果認為：做為父母盡到義務即可，孩子優(yōu)秀的可能性不大。對孩子的教育和培養(yǎng)是一項任重道遠的事業(yè)，不是工作。
教育，但凡有不適感，說明存在方法問題。好的教育方式，會讓雙方都感到輕松。
三毛說：生命的過程，無論是陽春白雪，青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味，才不枉來走這么一遭！
既然將孩子帶到這個世界，就應該盡力做最好的父母，給孩子展示最美的風景。
如此，才能望子成龍，望女成鳳。
