? ? ? ? 那是三年前一個生機盎然的春天，我有幸去西子湖畔參加為期一周的"千課萬人"活動，正所謂煙花三月下江南，我這個從未到過南方的北方女子為這"有時三點兩點雨，到處十枝五枝花""百般紅紫斗芳菲"的一段好春所吸引，但江南一行，記憶深處揮之不去的除了人間四月芳菲天以外，還有一個蘭姿蕙質的女子和她的自信、從容、婉約、才學、熱情、愛心......她就是竇桂梅老師。竇老師在浙江大學為我們做了兩天的報告，主要講的是她們學校的誦讀課和她對古詩詞吟誦的研究。竇老師的才學、博愛、優(yōu)雅、智慧一次次撞擊著我的心靈，讓我重新審視自己的語文課堂，重新思考自己的教育之路和人生方向。在培訓回來之后，我也一直在思索中努力、前行，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念、做人處事、生活瑣細都因那次美好的相遇在發(fā)生著細微的變化。

? ? ? ? 一晃三載，我也在種種歷練中逐漸成長、成熟，但曾經(jīng)的問題始終盤踞在我的腦海中，直到今天，與竇老師的再次相遇，讓我解開了心中的困惑。今天，又是一個鶯歌燕舞、芳菲繽紛的日子，我們區(qū)教育局特地邀請了竇老師，為我們區(qū)各個學校的領導和骨干教師做了一天的專業(yè)講座（還有一節(jié)示范課）。最最感動于我的要數(shù)一開場播放的電視臺專門為竇老師拍攝的短篇中關于她那段頗為不易的成長經(jīng)歷。和她一樣，我也是農(nóng)村娃，也是一名中師生，也有著不易的成長經(jīng)歷。一樣的曾經(jīng)，相似的心路歷程，再次打開了我的心房，今天，我再次用心感悟這位教壇大師，認真的聆聽竇老師每一句富有生趣和哲思的語言，筆記足足記了五頁之多，手機照片記錄下了幾百個精彩瞬間，用心和她交流著，生怕錯過什么。

? ? ? ? 上午她講的主題是《1+X課程實施》和她的團隊以及她們的成志教育。從如何體現(xiàn)兒童的最大化入手，她說兒童要站在課堂的正中央，站在學校的正中間。教學上，竇老師主張三個超越：1、學會教材，超越教材。2、立足課堂，超越課堂。3、尊重教材，超越教材；三個一：一手好字，一幅好口才，一篇好文章；解決三個問題：1、教什么？2、怎么教？3、考什么？孩子，在她的眼里就是一個生命。她尊重孩子的個性，時刻考慮著:教師除了交給孩子知識，還能給點什么？教育不是我們到的地方，而是未來我們一起創(chuàng)造的地方。我們的課堂教學能支撐起未來社會對人的要求和挑戰(zhàn)嗎？我們不能被應試教育的分數(shù)至上而忘記了我們做教育的初心。她告訴我們永遠要前行，但時刻要不忘初心。30多年的教學生涯，無數(shù)節(jié)公開課，16年班主任，7年副校長，8年校長，她一直保持對學科的研究和創(chuàng)造，不沽名釣譽，不為名利擾亂心智，潛心學習，還能被自己的教育講述濕了眼眶，且感染周圍的教師。記住:我是教語文的，我是教人學語文的，我是用語文教人的，一句話，贏來全場雷鳴般的掌聲。她說她要把學校建成一所有角落、有故事、有意思，令人難忘的、溫潤的小學；一所生態(tài)田園、人文家園、書香校園、兒童樂園的小學；一所有行動力的理想主義小學；一所有靈魂的卓越小學。這不也正是我們所有人期待和理想中的教育嗎？多么有趣的一個人呀！怎能不讓中國所有教育人矚目!

? ? ? ? 竇老師精彩紛呈的講座讓我們聽得如癡如醉，沒想到她講座時和授課時簡直判若兩人，剛才還溫文爾雅，講課時卻激情四射、手舞足蹈，走到學生中間，完全就是他們的朋友。最讓我無法自抑的便是她對學生的尊重和愛，對生命的尊重，對我們所提倡的大語文觀的尊重。她始終踐行著教育工作是有血有肉有情有義的工作，應當永遠用同樣的眼光看待每一個學生，時刻關注著、守候著每一個孩子的成長。在教學設計上，她注重學生的終身發(fā)展和成長。她不僅僅是教授單一的語文知識，她更多的是教給學生如何去思考，如何去敬畏與尊重。在課堂上，她允許學生充分地表達自己的想法，從學生的問答中，急中生智生成各種智慧性的回答，但最終總能殊途同歸，回到課的預設中去。在竇老師執(zhí)教的這節(jié)?戴嵩畫牛?課堂上，學生的生成和創(chuàng)造力的培養(yǎng)得到了尊重。她重視學生的質疑，引導學生去思考，保護學生的好奇心與求知欲。我認為這樣的課堂，成長的不僅僅是學生，更是授課老師自身的一種成長與飛躍。因為，只有具有創(chuàng)造力的教師，才能更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的學生。她的教學語言極富有感染力，極具有個人魅力，不論是敘述，還是評價，都有聲有色、抑揚頓挫、聲情并茂并極富活力。從她的這節(jié)課，我也感悟到了，教師的激情靠的是內在的、真正的對學生的喜歡，對自己生命的熱愛——這種愛的激情最后化作就是對教育的執(zhí)著，而不是停留在表面的泛愛!一個如此有情的女子，怎能不讓人折服!

? ? ? ? 這個穿著樸素，但卻知性優(yōu)雅的女性，今天再次震撼了我的心靈，我想同樣也震撼了我們所有參會的長安教育人的心靈?；氐郊?，我的心潮跌宕起伏，久久不能平靜，一人獨坐窗前，思忖萬千，終于，我明白了，原來我一直在尋找的，就是這個女人身上的大情、博愛、志趣、敏慧。我想我們要做一位具有情懷的教育者而不是知識容器或占有者或教書匠。我們要做一個有溫度的，有智慧的，有情趣的人。

? ? ? ? 還是在爛漫的三月，又一次與竇老師相遇，我明確了心中的航向:在余生，我可能做不了竇老師那樣的教壇巨匠，但我會做一個有情有趣的語文老師，做一個有情有趣的女子!