【區(qū)塊鏈】元宇宙來(lái)了,身為家長(zhǎng)該怎么辦(四)

一些可供參考的想法

在《技術(shù)采用生命周期》這本書里,作者創(chuàng)作了這么一張圖。每次看到新技術(shù)、新概念時(shí),我都會(huì)想起它來(lái):

technology-adoption-lifecycle.png

然后,想一想自己,來(lái)個(gè)對(duì)號(hào)入座。在元宇宙這個(gè)領(lǐng)域里,我是創(chuàng)新者嗎?顯然不是。做社交的Meta,做辦公的微軟或許算是,做游戲的Roblox,做NFT的Opensea顯然算是,我們致力于教育的櫻桃艦長(zhǎng),顯然也是。

那么,我是嘗鮮者嗎?目前似乎是,似乎也不算是。但在《堡壘之夜》游戲里,為全球1000萬(wàn)游戲玩家開虛擬演唱會(huì)的Travis Scott顯然算是,創(chuàng)造「鯨」系列NFT售賣,賺了兩百萬(wàn)元的12歲倫敦少年Benyamin Ahmed 顯然也是。接下來(lái),只好在早期大眾、或晚期大眾里選擇一個(gè)我的位置了。當(dāng)然,我希望自己首先是早期大眾,并最好能成為嘗鮮者。不知道在未來(lái)的日子里,還有沒有機(jī)會(huì)成為一個(gè)嘗鮮者。

當(dāng)然,依然有一些人,比如在美國(guó)的阿米仕人(Amish),他們主動(dòng)選擇做一個(gè)「落后者」,只為了更好地堅(jiān)守自己心目中美好的傳統(tǒng)價(jià)值觀,就好像莊子時(shí)代那個(gè)抱罐汲水,純手工灌溉菜地的老人,也是一種選擇。

但我們要知道的是,我們的孩子,他們和我們極有可能落在不同的區(qū)間?;蛟S,我們還在正打算開始了解,做一個(gè)「激進(jìn)」的早期大眾,孩子們已然和「櫻桃艦長(zhǎng)」一起暢游過(guò)虛擬故宮了。也有可能,像那個(gè)同事一樣,他正積極地嘗試、體驗(yàn)著元宇宙游戲與NFT的神奇,他的孩子卻熱衷于校園里、伙伴們之間的線下活動(dòng),無(wú)暇顧及虛擬世界里正在發(fā)生的一切。

如果他們走在我們前面,我們需要放開心態(tài),大膽地由著他們?nèi)ヌ剿?、嘗試。如果他們走在我們后面,我們不妨耐心些,在他們需要的時(shí)候,再提供一些指引和支持。

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