有一本關(guān)于青少年的未來與夢(mèng)想的書曾經(jīng)風(fēng)靡世界，影響了千千萬萬的人，這就是美國著名“職場(chǎng)導(dǎo)師”理查德·鮑里斯寫的《你的降落傘是什么顏色》（中國有“學(xué)生版”發(fā)行）。
這不是一本關(guān)于成功學(xué)的“雞湯”，而是一本關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的普及書。在追逐夢(mèng)想的過程中，降落傘就是你的技能、興趣和愿望。認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)你的興趣和技能，從中學(xué)時(shí)代起就制定理想的職業(yè)目標(biāo)，就能夠找到屬于你的人生夢(mèng)想和未來。
但遺憾的是，現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)往往更關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)排名而不是興趣，更關(guān)心孩子成績(jī)能否提高而不是掌握哪些技能，幫助孩子做職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇基本上是高考結(jié)束之后，考慮得最多的也是“哪個(gè)專業(yè)比較熱門”“就業(yè)是否容易”“賺錢多不多”以及哪所大學(xué)更有名等等。
這導(dǎo)致了相當(dāng)多的孩子進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意、不適應(yīng)，有的因此學(xué)習(xí)動(dòng)力下降、影響成績(jī)，有的勉強(qiáng)畢業(yè)難以找到理想的工作……據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，67%的大一學(xué)生不了解自己的專業(yè)，67.9%的人承認(rèn)自己報(bào)考時(shí)是盲目的。如果可以重新選擇專業(yè)，有71.2%的學(xué)生表示將另選專業(yè)?，F(xiàn)實(shí)中也確實(shí)有一些因?yàn)閷W(xué)得特別痛苦，甚至從大學(xué)退學(xué)重新參加高考……這是多么浪費(fèi)青春和金錢的事情！
所謂生涯規(guī)劃，就是看到夢(mèng)想，找到路徑。
未來，我們要想贏在就業(yè)，贏在職場(chǎng)，就得主動(dòng)選好專業(yè)。如果放棄或推遲今天的選擇，后果將是就業(yè)的被動(dòng)、發(fā)展的被動(dòng)，和人生的被動(dòng)。
有的家長(zhǎng)可能說：“我的孩子還小呢，現(xiàn)在不著急做規(guī)劃！”
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。如果你認(rèn)為生涯規(guī)劃不重要，那么在高考改革的今天，你可能就要落伍了！
2014年啟動(dòng)的中國新高考，目前在兩個(gè)試點(diǎn)省份的第一批高中生已經(jīng)畢業(yè)，而第二、第三、第四批總計(jì)24個(gè)省、直轄市、自治區(qū)也分別在2017、2018、2019年啟動(dòng)高考改革。這一輪高考改革，最核心的內(nèi)容就是“3+3”的“必考+選考”模式。除了必考的“語數(shù)外”，另外三門計(jì)入高考總分的科目，由學(xué)生根據(jù)意愿自由選擇。
此番被稱為“打破文理分科”的高考改革，將給學(xué)生提供幾十種選科組合方式（在“6選3”的省份有20種組合，在“7選3”的省份有最多35種組合），而如何選科，是需要學(xué)生和家長(zhǎng)在高一，甚至在初中就要心里有數(shù)的。由于高中選科與大學(xué)專業(yè)以及未來職業(yè)的高度相關(guān)性，意味著我們要比過去更早地“看到夢(mèng)想、找到路徑”。
人生之路從來不是一條寬廣筆直的康莊大道。它或者漫長(zhǎng)坎坷，或者起起伏伏，有時(shí)候還要穿越群山或密林，有時(shí)濃霧彌漫，有時(shí)看似山窮水盡……這時(shí)，我們需要導(dǎo)航來幫助我們走出迷茫。
生涯規(guī)劃就像是我們成長(zhǎng)路途中的導(dǎo)航儀，如果我們小學(xué)和初中時(shí)遇見它，我們就會(huì)更早地認(rèn)識(shí)自己的天賦和性格，去努力發(fā)展自己的興趣、提升能力；如果我們高中時(shí)認(rèn)識(shí)它，就會(huì)清楚為了夢(mèng)想中的工作我該學(xué)些什么，當(dāng)面對(duì)題海時(shí)，困頓和枯燥就會(huì)變成探索與挑戰(zhàn)；如果大學(xué)時(shí)懂得它，我們就能更有效地利用好大學(xué)的資源，為夢(mèng)想多做儲(chǔ)備；如果我們?cè)诼殘?chǎng)時(shí)掌握它，就不會(huì)有那么多職場(chǎng)的迷茫，能夠準(zhǔn)確地定位自己、努力地發(fā)展自己，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，也能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
