一.演還是不演？這是個(gè)問題
六下，站在畢業(yè)季的檔口，跟往常相比，這個(gè)學(xué)期的節(jié)奏明顯緊張了。猶記得，在二月份開學(xué)之前的課程規(guī)劃宣講會(huì)上，我提出了這個(gè)學(xué)期童話劇在其中兩部古希臘悲劇之中二選一的構(gòu)想。然后，日子一直平穩(wěn)而飛快地滑過。直到五月的某天，學(xué)校又召開了一次小升初復(fù)習(xí)備考的教研會(huì)，在會(huì)上講到童話劇課程的時(shí)候，陳校突然發(fā)問：“你們班的畢業(yè)大戲要不要演？一來時(shí)間也很趕了，二來你們班的情況……”
聽過之后，我心有疑惑也馬上提出自己的擔(dān)憂：“如果取消，開班典禮時(shí)我已經(jīng)進(jìn)行了整個(gè)學(xué)期的課程宣講，我如何向孩子和家長言說？”
其實(shí)不必陳校和冬蘭加以分析，我也十分清楚當(dāng)下的情況，明白大家考慮的緣由。而且，孩子們也到了一個(gè)非常在意同伴的目光和評(píng)價(jià)的敏感時(shí)期，哪怕是在臺(tái)下一個(gè)多么戲精附體的孩子，到臺(tái)上的時(shí)候也難免羞澀或顧及重重。所以，冬蘭老師也建議如果要排練畢業(yè)大戲，可能必須在預(yù)期的一個(gè)月之上，至少再多加一周時(shí)間，進(jìn)行細(xì)細(xì)的雕琢，以幫助孩子們提升表現(xiàn)力。
畢業(yè)季的每一寸時(shí)光，都是如此寶貴??！每一課程板塊的扎實(shí)推進(jìn)，每一小升初知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，都是不能割舍的。那么，難道我們就此把穿越了幾個(gè)學(xué)期的童話劇放棄？我其實(shí)是無法想象的，不知怎樣在教室向大家宣布：由于我們要小升初了，這學(xué)期的童話劇也就是畢業(yè)大戲就取消了啊！從內(nèi)心深處，我不愿如此，不愿聽到孩子們的無奈嘆息，看到他們失落的黯淡目光。但又考慮到復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張和知識(shí)點(diǎn)的繁冗，到底該如何抉擇呢？
我沉下焦躁的心，去細(xì)細(xì)思量，從孩子長遠(yuǎn)的成長與發(fā)展的多元角度來看，是多背幾段句子、多做幾道題目更為重要，還是去深度穿越一部經(jīng)典作品并呈現(xiàn)出每個(gè)人生命的精彩？毫無疑問，答案是不言而喻的。選擇即人生，當(dāng)生命遭遇到大環(huán)境，大部分人都會(huì)被裹挾著隨波逐流，可是人們終其一生成為自己，卻永遠(yuǎn)不是向著現(xiàn)實(shí)低頭，而在于敢追逐內(nèi)心的渴望！帶著些許躊躇，到了必須抉擇道路的日子，我踏進(jìn)教室。
PPT上顯示出一行大字：“演還是不演？這是個(gè)問題”，然后我看到了孩子們莊重、肅穆的神情，依照慣例，圓桌會(huì)議！每個(gè)人自由表達(dá)自己的看法，從班級(jí)學(xué)情、人數(shù)、性別、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)中，我們一起梳理，然后達(dá)成臨時(shí)性共識(shí)：演出自己的畢業(yè)大戲——《俄狄浦斯王》！不僅要演，還要在畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，呈現(xiàn)出我們前所未來的精彩！同時(shí)，大家嘗試了每次臺(tái)上演戲排練與臺(tái)下題目練習(xí)同時(shí)推進(jìn)的方案，不得不說這個(gè)思路簡直完美！
節(jié)選自航的隨筆：
在為數(shù)不多的這些天里，我們將要進(jìn)行一次非常重要的抉擇，關(guān)于我們的畢業(yè)大戲。我堅(jiān)持認(rèn)為還是要進(jìn)行的，因?yàn)槠渌陌喽夹?，為什么我們就不行？好歹勇敢一試吧？如果?shí)在不可以才能放棄。
節(jié)選自路的隨筆：
顯然，老師們也被之前我們的戲劇旅程嚇怕了吧？竟然商量放棄我們畢業(yè)大戲的演出，這使我心中那股能量越放越大，使命感油然而生。外面是陰雨天，此時(shí)我的心卻如同陽光的未來一般充滿了自信。但我的大腦中不知為何噴出一個(gè)念頭：萬一失敗了怎么辦？想到這里，我不禁笑了出來，我也害怕了，不是嗎？但是，逆流而上不正是抵抗了一次又一次的困難而堅(jiān)持著向上嗎？
其實(shí)，演還是不演與拼還是不拼無異，這不再是一個(gè)簡單的問題，而變成了一個(gè)考驗(yàn)心靈的問題，在于你心中是否有過挑戰(zhàn)不可能的想法。我們異口同聲地告訴老師：這部戲演定了！這根本不是一個(gè)問題，因?yàn)槲覀儍?nèi)心深處的倔強(qiáng)。我仿佛看見了當(dāng)天我們謝幕之后臺(tái)下響起如雷貫耳的掌聲的場景。
既已上路，那便不要放棄，如同西天取經(jīng)，像玄奘一般堅(jiān)定，我相信我們可以！
是的，這個(gè)學(xué)期的開班典禮，我細(xì)細(xì)跟孩子們分享了《流浪地球》這部影片背后的創(chuàng)作故事，導(dǎo)演郭帆的經(jīng)歷給我們帶來了莫大的觸動(dòng)，同時(shí)也有一個(gè)詞語印在我們心中，成為這整個(gè)一學(xué)期飛躍和挑戰(zhàn)的朝向：“行所未有”，即如果你想擁有從未擁有過的東西，那就要去做從未做過的事情。
就讓我們?cè)谶@一次抉擇中，行所未有！
二.與經(jīng)典古希臘悲劇的相遇
緊接著，馬不停蹄開啟了《俄狄浦斯王》（在索福克勒斯原劇基礎(chǔ)上，由陳老師改編的劇本）的共讀，一邊共讀，一邊飾演，重點(diǎn)的地方停下來進(jìn)行人物心理境遇分析和探討，就這樣，只用了三節(jié)課就完成了劇本的共讀。想起最初劇本發(fā)下的時(shí)候，聽到一些孩子頹喪的哀嚎：“這二十多頁的劇本，不知要讀到啥時(shí)候?。 辈唤X得妙趣橫生。
在共讀中，我們借由這部偉大的經(jīng)典古希臘悲劇，去體會(huì)悲劇的力量和震撼，也追隨《俄狄浦斯王》每個(gè)角色的內(nèi)心抉擇，生發(fā)出對(duì)他們命運(yùn)的思考和同情。孩子們漸漸有了自己的體悟。
節(jié)選自鳴的隨筆：
這部戲在共讀的時(shí)候，我就感覺到宙斯的可惡，命運(yùn)女神的無情和俄狄浦斯的可憐。其實(shí)，他可以被說是一個(gè)“被詛咒的男孩”。我覺得俄狄浦斯的生父又自私又殘忍，如果他是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，絕對(duì)不會(huì)落得如此下場，我雖然這么想，但我也深深的知道，沒有人能逃脫命運(yùn)的魔爪。但不管怎樣，俄狄浦斯，有這樣與命運(yùn)抵抗的自由精神，很值得贊揚(yáng)。雖然抵抗命運(yùn)是無謂的掙扎，但這種自由精神依然值得我學(xué)習(xí)。
節(jié)選自悅的隨筆：
這部悲劇中的一切都非常具有戲劇性，每一個(gè)拼命反抗命運(yùn)的人最終都走向了自己命中注定的結(jié)局。其實(shí)，我覺得最悲慘的不是俄狄浦斯的命運(yùn)，而是他知道了自己的命運(yùn)，這就使得一切顯得格外不幸。所以命運(yùn)女神的神示是導(dǎo)致這一切發(fā)生的原因，只有不相信神示就不會(huì)有可怕的事情發(fā)生吧。
我認(rèn)為宙斯的處罰未免有些太嚴(yán)厲了，并沒有做到身為一個(gè)統(tǒng)治者的仁愛，而古希臘的居民卻一直無條件地遵守這些由眾神自己裁定的不一定公正的獎(jiǎng)懲制度。
總的來說，這是一個(gè)悲傷的故事，主人公相信了自己的命中注定的命運(yùn)，最終使得這一切成為了現(xiàn)實(shí)。
節(jié)選自清的隨筆：
他（俄狄浦斯）不惜一切代價(jià)想去找回真相，可最終的真相卻讓他跌入了谷底。他展開了激烈、無謂的抗?fàn)?，到最后依舊承擔(dān)了慘烈的后果。或許，這就是那個(gè)時(shí)期思想意識(shí)的特征吧？即使再命運(yùn)的掌控之中，也不喪失人獨(dú)立的自由精神。
俄狄浦斯將自己流放，并且刺瞎自己的眼睛，這無疑是一種深深的自責(zé)，懲罰自己的罪過。對(duì)他來說，死，就是一種解脫，可他仍然承擔(dān)著這種罪惡感度過余生，也就是說，這種罪惡感陪他至死，至死他都在懲罰自己。這一生，真是莫大的悲劇。
節(jié)選自錦的隨筆：
命運(yùn)是個(gè)神奇的東西，比如像俄狄浦斯吧，他如此奮力掙脫上天為他安排的命運(yùn)，但是最后還是未能改變命運(yùn)。
喜劇總是有一個(gè)快樂的大結(jié)局，可在現(xiàn)實(shí)中悲劇是要多于喜劇的，所以我認(rèn)為悲劇更加真實(shí)，更能在人的心中產(chǎn)生共鳴。
命運(yùn)真的是不可改變的嗎？我覺得不是，想要改變命運(yùn)很難，但也不是不可能。如果你認(rèn)為命運(yùn)是上天已經(jīng)安排好的，只要什么都不干，聽天由命就行了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。命運(yùn)是需要自由爭取的。不管命運(yùn)到底能不能改變，也要相信它是可以改變的。不然的話，會(huì)完全對(duì)生命失去信心。
三.角色競選時(shí)，有人落淚了
共讀了劇本，最激動(dòng)人心又曲折艱難的時(shí)刻——角色競選馬上就開始了！這個(gè)環(huán)節(jié)，基本上完全交給了孩子們，從頭至尾，我只做了數(shù)數(shù)票數(shù)，或者進(jìn)行關(guān)鍵之處的引領(lǐng)性指點(diǎn)。與以往每次不同，本次競選過程不只是每個(gè)人上臺(tái)來演繹自己角色的一段，還加上表演前面有一段競選陳述，每個(gè)人借由這段陳述表達(dá)自己對(duì)角色的理解，并梳理自己在角色呈現(xiàn)中的優(yōu)勢。競選就這樣開場了：
節(jié)選自洵的隨筆：
我很渴望去演一個(gè)女性主角，而伊俄卡斯忒就大大滿足了我的這個(gè)愿望。
隨著角色推演，馬上就到伊了！雖說我表面上還是比較風(fēng)平浪靜，但其實(shí)內(nèi)心之中已經(jīng)炸開了花。我的心在狂跳著，仿佛有著一股不知名的力量就要噴涌而出。很快，我上臺(tái)了。我感覺到十分自信，因?yàn)楹孟癫]有人跟我一起競爭這個(gè)角色。在臺(tái)上，我感到全身輕松：整個(gè)舞臺(tái)都是我的了！是啊，不管正式演出，還是臺(tái)下排練，我都對(duì)此充滿了熱愛。
不料，我剛一下臺(tái)，又有一名女生——錦上去了。我不禁心中一緊：怎么說，錦也是一名“演戲老將”啊。果不其然，投票的時(shí)候我還是輸給了錦。不過沒有關(guān)系，我還有機(jī)會(huì)爭取其他角色。
節(jié)選自帆的隨筆：
在競選開始時(shí)，我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)橐坏浇巧傔x我們就離演出不遠(yuǎn)了，緊張是因?yàn)槲乙妥勇犯偁幹鹘嵌淼移炙?，他的表現(xiàn)力各方面都很厲害，你說我壓力怎能不大？
我上臺(tái)了，開始認(rèn)真的表演，盡力去展現(xiàn)這個(gè)角色?？傻阶詈?，我因?yàn)橐黄敝顩]有競選上，但我知道這其中的過程對(duì)我來說更重要。競選的過程中有一處讓我印象深刻，那就是在投票時(shí)，子路演的那一段十分精彩，不管語氣還是動(dòng)作……都非常到位，我演得沒有那么好，結(jié)果僅僅一票之差讓我意想不到。而且，子路把他自己那一票投給了我。
這次沒競選上主角，下次一定可以。
這段話是帆隨后在隨筆中寫到的。但競選的當(dāng)場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么輕描淡寫。
帆上臺(tái)競選時(shí)，有一些孩子對(duì)他競選主角投以略微質(zhì)疑的目光，因?yàn)檫@次主角的臺(tái)詞量實(shí)在太大了，先前的畢業(yè)班進(jìn)行演出時(shí)采取了A、B角來分擔(dān)臺(tái)詞量，而我們將要由一個(gè)人從頭到尾完整展現(xiàn)。面對(duì)如此之大的臺(tái)詞量，所有人都心有戚戚，基本上很少有人敢于挑戰(zhàn)主角不說，幾乎每個(gè)小伙伴都為整部戲劇的臺(tái)詞過關(guān)而擔(dān)憂！而帆的對(duì)手——子路，堪稱是經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)力派“老戲骨”。單是這份挑戰(zhàn)的勇氣，就值得所有人為帆鼓掌。
帆和子路傾盡全力的表演確實(shí)精彩，一直到投票環(huán)節(jié)結(jié)果出來。我簡單對(duì)孩子們說了幾句總結(jié)的話，為勇于嘗試和熱情挑戰(zhàn)的帆鼓掌，也為子路的欣賞對(duì)手和謙遜大度點(diǎn)贊。話剛說完，我看到默默坐在座位上的帆，眼眶有些微紅，緊接著，他開始一下又一下地抹著淚。他哭了……
我的話也說不下去了，只能心情復(fù)雜地看著帆對(duì)同學(xué)們說：“帆哭了……”
然后教室里一片靜默，大家看著帆，帆的同桌峰輕輕拍了拍他的肩膀。不想讓孩子們看到我就要淌下的淚水，我就隨手拿起筆記本擋住頭，把臉轉(zhuǎn)向旁邊，然后我看到一直在講臺(tái)旁邊負(fù)責(zé)競選計(jì)時(shí)的航，也是滿臉通紅，誒，這個(gè)已經(jīng)長大的倔強(qiáng)男孩子啊，他也在忍耐自己的淚水……
旁邊的高老師默默為帆遞了紙巾，帆接過紙輕輕擦拭自己的淚。沒過幾分鐘，我又看到帆調(diào)整自己，參與到其他兩個(gè)角色的競選中，一個(gè)多么堅(jiān)韌而勇敢的少年！
感謝親愛的帆與路，帶給我們這樣的一段經(jīng)歷與成長:
節(jié)選自遙的隨筆：
我看到宇帆去競選俄狄浦斯，他真的是一位英雄！我也想珍惜這最后一次機(jī)會(huì)，讓我們的畢業(yè)大戲如約進(jìn)行?？墒情_始競選了，我非常地慌，甚至毫無頭緒?。∵@么多角色，根本無從下手，我想著：要不然我演一個(gè)路人甲、路人乙，反正都最后一個(gè)學(xué)期了，草草了事吧！但是這個(gè)想法馬上被我打消了，反正是最后一個(gè)學(xué)期，我要演個(gè)大點(diǎn)的角色，讓他們對(duì)我刮目相看。我演了這么多年的小角色，這一次，一定要咸魚翻身啊！
節(jié)選自梵的隨筆：
我看到宇帆只因沒有競選上而哭了，心里感到很傷心，其實(shí)我十分地佩服他，為了一個(gè)目標(biāo)而如此拼搏，他的感情和語言都很到位，只是差了那么一票……當(dāng)我看到身邊的同伴為了畢業(yè)大戲如此奮力，我也要去為了班級(jí)而付出，哪怕最后只是一個(gè)小小的跑龍?zhí)谆蛘呤桥浣?，我都不?huì)去放棄。
我也不會(huì)因?yàn)檠萘伺_(tái)詞并不多的國王而感到難過，因?yàn)槊恳粋€(gè)角色都是十分重要的，他的存在使整部戲劇完整串聯(lián)在一起，所以每一個(gè)角色都是不可缺少的一部分。我會(huì)十分努力地去演出角色，不，是全力以赴！
四.更多故事在排練中寫就
節(jié)選自悅的隨筆：
我在排練時(shí)很古怪，這是真的，肯定是真的，我平常一直可以很不要臉，可是一排練，雖然面對(duì)的是同一群人，立刻臉皮就薄得很。話說，我怎么可以這樣，如果說上臺(tái)有些不自在也就算了，可是我都沒法正式面對(duì)這群可敬可愛的同窗。這一定得改，必須得改，否則多少年后還是弄不出個(gè)名堂來。
畢竟，我的角色需要的可不只是尷尬又不失禮貌的微笑，更需要一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)的演員，一個(gè)不要臉的演員，否則，成事不足，敗事有余。
我既然已經(jīng)選擇在平常做一個(gè)不要臉的人了，干脆不要臉得再徹底一點(diǎn)，就皆大歡喜了。
節(jié)選自洵的隨筆：
排練著實(shí)令我開心，終于有了一個(gè)考驗(yàn)演技的舞臺(tái)了！我喜歡去模仿別人，從小就喜歡。（在小時(shí)候，我還有一個(gè)夢想是當(dāng)演員呢！）當(dāng)然，僅僅憑著對(duì)于舞臺(tái)的喜歡是不夠的，更重要的是態(tài)度！對(duì)于你的角色，是否足夠尊重。這是十分重要的一點(diǎn)。當(dāng)然，我們班的同學(xué)都很喜歡自己的角色啊。在臺(tái)上，我們深醉其中；在臺(tái)下，我們努力地嘰里呱啦背臺(tái)詞。
在這部劇中，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖羌浪具@個(gè)角色。每一次的演繹，我都很用心。在臺(tái)上，我就是祭司，而在我身旁的就是俄狄浦斯。每一個(gè)人都要在自己的角色上傾注感情，我們才能合作完成一次最好的演繹。
我為自己身為祭司而驕傲，我為這部劇作出了一份貢獻(xiàn)，并沒有在劇中“游手好閑”，我是有用處的，這使我很開心。我喜歡放慢腳步，細(xì)細(xì)地去揣摩角色，因?yàn)榕_(tái)詞我已經(jīng)很熟悉了，所以只要去理解就可以。祭司就是我的驕傲。
節(jié)選自路的隨筆：
這一次畢業(yè)大戲的排練需要百分之百的認(rèn)真，在精神高度集中下，我盡量展現(xiàn)得最好。但因?yàn)檎J(rèn)真，我更緊張，因?yàn)槲液芸粗剡@部劇。今天排練下來，我感覺到前所未有的高效，讓我有了很大的改變。其實(shí)，每一次排練，就是一次超越，我仿佛已經(jīng)看到了黎明勝利的曙光。
排練時(shí)常對(duì)我來說是一個(gè)關(guān)乎內(nèi)心的事，因?yàn)橛袝r(shí)，我因臺(tái)詞量大而心態(tài)崩壞，會(huì)有放棄的沖動(dòng)，但好在我堅(jiān)持了下來。
節(jié)選自清的隨筆：
臺(tái)詞關(guān)都已經(jīng)過了，現(xiàn)在都是在揣摩角色了，嘗試如何把戲演得更好?；旧纤腥硕荚诒硌萆舷铝斯Ψ?，都在發(fā)憤圖強(qiáng)。一次又一次突破，很多人的小宇宙都爆發(fā)了?？善褪俏?，還有一層臉皮死活撕不開。臺(tái)下時(shí)，我是戲精本精；臺(tái)上，則恨不得是路人甲一枚，揪心吶。本來在臺(tái)下全部想好的動(dòng)作，到了臺(tái)上，不知怎么，就是做不出來！在演安提戈涅的時(shí)候，可能因?yàn)榕_(tái)詞比較少，感情流露得也自然。還有最后幾天時(shí)間，希望我的小宇宙能爆發(fā)！
節(jié)選自皓的隨筆：
我有一大堆角色要演！我們班僅有14個(gè)人，所以就需要很多的客串，路人、畫外音。這些角色不算偉大，可是也少不了，也算是撐起整個(gè)大戲的人物，因?yàn)槿绻麤]有他們整部戲很多情節(jié)就會(huì)不清楚，所以當(dāng)一幫配角沒什么不好。我之前以為只有演主角才會(huì)很緊張，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)演多個(gè)配角也是非常重要的，因?yàn)槟切┲鹘潜澈笥兄@樣精彩的配角。
節(jié)選自言的隨筆：
起初共讀在我眼前的是一個(gè)完全搞不懂情節(jié)、難以摸索的一部劇，我很激動(dòng)，因?yàn)槲矣挚梢粤私庖粋€(gè)有趣的故事了。
共讀時(shí)候我就有很多心儀的角色，恨不得能把所有角色都演了！但是經(jīng)過心里的層層篩選，我選定了克瑞翁，下定決心演好這個(gè)角色。
哪怕是在假期，我一直在揣摩這個(gè)角色，一揣摩就是一個(gè)下午。之后最大的困難就是背臺(tái)詞，老師帶著我一遍又一遍地讀，讓我完全理解了文本，只用了兩天就背下來了！這實(shí)在是意外之喜，畢業(yè)大戲我一定會(huì)演好！
四.靜待綻放的那一刻
隨著畢業(yè)的日子就在眼前，距離演出的時(shí)刻也越來越近了！在畢業(yè)慶典的前一天，所有的結(jié)局都已經(jīng)寫定，幾乎可以預(yù)料到當(dāng)天的綻放會(huì)有多么精彩，因此，作為節(jié)奏的調(diào)整和休息，我們停下了排練，并一同觀看了一遍彩排視頻，從中進(jìn)行總結(jié)提升，以便正式演出時(shí)繼續(xù)精進(jìn)。當(dāng)天晚上，我們回顧了畢業(yè)大戲的整段旅程，并寫下了自己的故事。
節(jié)選自峰的寫作：
過幾天后，有一群人將各奔東西。但他們?cè)诋厴I(yè)階段六下的傳奇永遠(yuǎn)不會(huì)消失，這個(gè)傳奇叫做“俄狄浦斯王”。
我在這部劇中擔(dān)任的角色，說是主角不像，說是配角好像又把他貶低了。哦，我覺得他是一個(gè)十分優(yōu)秀的角色。因?yàn)椋膽蚍菟愣嗟?，而且開場第一幕還有一大段獨(dú)白，當(dāng)時(shí)場上不會(huì)有任何人幫助撐場子，所以他一定要獨(dú)立撐起來。其實(shí)這部劇下來，班上的同學(xué)們都付出了許多汗水，從我們競選自己喜歡的人物，到穿上服裝、拿著道具到樓上彩排，我們進(jìn)行了前所未有的努力。我來給你們看一看，他們都努力到什么程度！在我們背臺(tái)詞的時(shí)候，有些人竟然到宿舍背著背著就睡著了。
只有不懈的努力，才能成就一部偉大的作品。在這一場傳奇的旅程中，我見證了所有同學(xué)的成長，是大家的努力讓我們的畢業(yè)大戲大放光彩的。但愿我的愿望能實(shí)現(xiàn)！
節(jié)選自悅的寫作：
我知道大家的想法應(yīng)該和我的差不多：在最后一次，達(dá)到頂點(diǎn)，讓自己的畢業(yè)留下不可磨滅壯觀場面，震撼所有人。如果是這樣，我們也許有望成為最有名的一屆畢業(yè)生，讓往后的人們談?wù)撈甬厴I(yè)大戲就會(huì)向星辰大海教室的綻放靠攏。我現(xiàn)在唯一要做的莫過于過好演出前的最后一天，讓自己在最后時(shí)刻綻放。
這部戲劇真的是小學(xué)生涯的最后一次，那么一定要讓這最后一次綻放得燦爛而絢麗，才不辜負(fù)了這有著如此強(qiáng)大力量的“最后一次”四個(gè)字。任何事情加上這四個(gè)字，好像總會(huì)變得莊重，并且富有紀(jì)念意義。
節(jié)選自言的寫作：?
在整個(gè)劇中，競選時(shí)候我就挑選自己心儀的角色，而且不止要準(zhǔn)備一個(gè)，以防最心儀的角色被別人當(dāng)去了，還有一個(gè)作為備胎。
競選前一天，我們男生整個(gè)晚上在宿舍都異常興奮，要么聚在床上討論畢業(yè)大戲的事兒，要么精心挑選著自己心儀的角色，要么在背著自己挑戰(zhàn)角色的臺(tái)詞，還有更傻的在床上蹦蹦跳跳表演，爭取第二天展示更好的自己?？傊@一天，男孩子以往平靜的宿舍變得非常哄鬧。
競選時(shí)，以我人盡皆知的高超滴表演技術(shù)——肯定沒有當(dāng)上啦，不過在我的不懈努力下我還是挑戰(zhàn)成功了克瑞翁。
節(jié)選自銘的寫作：?
在這部戲的水準(zhǔn)達(dá)到完美之前，我其實(shí)并沒有對(duì)這部戲抱有多大希望。因?yàn)橐婚_始，我并不覺得這部戲能排下來。如果能排下來，那就是奇跡了。現(xiàn)在看來，的確是奇跡。
競選的時(shí)候，我百般猶疑，眼睜睜看著自己心儀的角色被人選上，最后去演一個(gè)名字陌生的角色。那時(shí)，我遭到了沉痛的打擊。唉，真后悔啊，自己沒抓住機(jī)會(huì)。而戲劇還是要繼續(xù)。
大家都很有上進(jìn)心，每個(gè)人的臺(tái)詞（即使是臺(tái)詞最多的主角俄狄浦斯）都熟練背下來了。隨著那個(gè)最后綻放的時(shí)刻逼近，我們每個(gè)同學(xué)終于放開了，把每一句話、每個(gè)動(dòng)作都發(fā)揮到了極致。
雖然現(xiàn)在不一定是最好的，相信我們一定能排得更好。就這樣，我們度過了小學(xué)的最后時(shí)光啊。
節(jié)選自皓的寫作：? ?
這個(gè)周一返校，只剩最后幾天就要演出，老師突然得知演出先知的同學(xué)回杭州了。那這個(gè)角色的空缺該怎么辦呢？
在危急時(shí)刻，我毫不猶豫地接下了先知這個(gè)角色。我需要在中午就把臺(tái)詞全部背掉，因?yàn)橄挛缇鸵M(jìn)行彩排。老師也擔(dān)心我能不能在中午背下來，其實(shí)我并不擔(dān)心自己的情況，因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢宰龅降?。最終，我真的全背下來了，而且還睡了一個(gè)舒服的午覺。
下午，我就直接上去演了。盡管我很緊張，害怕說錯(cuò)臺(tái)詞，但是演得非常順利。這次突發(fā)事件本來是一個(gè)對(duì)我們的挑戰(zhàn)，但是我覺得自己做得不錯(cuò)！
節(jié)選自帆的寫作：? ?
俄狄浦斯王，是我們獻(xiàn)給晨山最后的美好。
在這次競選中，我已經(jīng)完全放開自我，不在乎別人的眼光，努力演好自己。長老是這部戲中德高望重的老人，我其實(shí)擔(dān)心自己演不好，因?yàn)橐粋€(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子去演一位年高德劭的老人，這是一件很難的事情。但我畢竟選上了這個(gè)角色，就一定要演好。
一次又一次，我放下了劇本，打開了自己，不斷地去揣摩這個(gè)角色，沒有因?yàn)槟拇窝莸煤镁屯Ｔ谠夭辉龠M(jìn)步。我們進(jìn)行了最后一次彩排，此時(shí)我已經(jīng)發(fā)揮了百分之九十。我知道，我會(huì)把自己最好的一面留給晨山，我們的畢業(yè)大戲一定會(huì)一鳴驚人。
節(jié)選自梵的寫作： ?
我不甘演一個(gè)跑龍?zhí)谆蛘呤桥浣?，我只想演一些出場比較多，臺(tái)詞比較多的角色。雖然我知道每一個(gè)角色都有他不同的意義，但那就是我內(nèi)心的想法。面對(duì)自己所向往的角色競選時(shí)，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的渴望不夠強(qiáng)烈，所以表演時(shí)并沒有用盡全力。但我當(dāng)下要做的事就是好好練自己的角色了。
為了星辰大海的品牌（也為了我自己的），就讓我們努力地綻放吧！
節(jié)選自錦的寫作：
在語文的所有課程里，我最喜歡的就是戲劇課程。因?yàn)閼騽≌n程好玩呀！在剛開始共讀的時(shí)候，我是很興奮的，慢慢感覺到命運(yùn)是一種無比強(qiáng)大的東西，盡管俄狄浦斯努力地抗?fàn)帲罱K還是沒能逃過無常的命運(yùn)，好像每個(gè)角色都是如此。
其實(shí)一直到競選那天，我依舊沒有定下自己想要的角色，但我絕對(duì)不想演個(gè)路人甲，也不想反串。雖說表面上是這樣的，但我認(rèn)為我內(nèi)心早已有了答案，可我還是十分糾結(jié)。我心中的答案是伊俄卡斯忒王后，競選這個(gè)角色的只有千洵和我。千洵早已下定了決心，可我并沒有。
直到千洵競選完了之后，我才猶猶豫豫舉起了手，上臺(tái)表演了一段臺(tái)詞，甚至都沒有練好，我心里真的很虛，不知道是不是很明顯。最后我選上了，可我為自己擔(dān)憂。因?yàn)榍т钦J(rèn)真準(zhǔn)備過的，而我沒有。我覺得這樣不公平。但既然選上了，我就必須演好，才對(duì)得起這次難得的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入排練之后，我松了一大口氣。畢竟角色已經(jīng)確定了，對(duì)不對(duì)？可我發(fā)現(xiàn)自己不知道該怎么演。其中有一段排練令我印象極為深刻，就是真相大白的時(shí)刻，我對(duì)俄狄浦斯說的一段話，我總是處理得很平淡。于是，段老師親自上臺(tái)，表演了一遍。大家看著老師的表演，被震撼到了。之前從來沒有人像段老師那么投入地表演過。之后，我嘗試了很多次，可我演不出老師那個(gè)樣子，因?yàn)槲夷樒ぬ×?，太投入的話，我害怕別人會(huì)笑我。
隨后，我穿上服裝，進(jìn)行正式彩排。不得不說，穿上王后的衣服，我更有感覺了，行為好像都優(yōu)雅了許多。最后一天，我們將不再排練。從共讀到演出，這真是一段奇妙的旅程。希望我在演出時(shí)，展現(xiàn)出最精彩的一面。
節(jié)選自路的寫作：
回顧這兩周的穿越，我不禁感慨萬千。盡管現(xiàn)在我們還有一些問題，但是一路走來，著實(shí)與俄狄浦斯承擔(dān)命運(yùn)有幾分相似。
在我們決定是否演出時(shí)，我的心中有幾分害怕。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)共讀如此高效時(shí)，信心又回來了，我仍堅(jiān)毅地相信，這部戲一定能演好。
共讀使我興奮不已，角色競選更是不知幾家歡喜幾家愁?。‰m然我如愿以償?shù)玫搅酥鹘牵ǘ淼移炙梗?，但我卻笑不出來，因?yàn)檫@意味著，我得到了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，我十分憂慮臺(tái)詞過關(guān)的問題。剛步入周末，我便開始了無比緊張的背臺(tái)詞時(shí)光。
回到學(xué)校，不知如何面對(duì)脫稿的排練，我臨時(shí)抱佛腳背起后面的臺(tái)詞，我發(fā)現(xiàn)早晨的記憶力十分地棒，如奇跡般我背下來了幾幕臺(tái)詞。在這個(gè)過程中，我不知遭遇了多少挫折，甚至十分焦慮，雖然找回了信心，但我還是難以從容應(yīng)對(duì)這諸多的臺(tái)詞。
每天看著劇本，有時(shí)我信心百倍，有時(shí)卻只能低頭嘆氣，更有時(shí)候，我舉起劇本想把它撕碎。但我的堅(jiān)定控制住了自己，守護(hù)住了那份臺(tái)詞。背不下來怎么辦？只有更高效、更自律地去背。就這樣一天天下來。在一個(gè)晚自習(xí)的夜晚，我突然背會(huì)了所有的臺(tái)詞，我差點(diǎn)跳穿天花板，當(dāng)時(shí)真想開瓶香檳慶祝一下。就在那簡單的一剎那，背后付出的所有努力顯得尤為重要。那一晚，我徹夜難眠。
沖破了臺(tái)詞關(guān)，我的表演一下子豁然開朗。揣摩俄狄浦斯前后年齡的差別帶來的區(qū)別，以及他最后承擔(dān)命運(yùn)時(shí)的悲涼，我在默默進(jìn)行著。今天的排演，我發(fā)揮得淋漓盡致，我對(duì)最后的演出充滿信心！
這一路自我超越的修煉，一定會(huì)成為我們成功的階梯。
五.所有收獲，都會(huì)在生命里印刻
就這樣，一群少年借由這部畢業(yè)大戲《俄狄浦斯王》，成為了自己的英雄，生命得以愈加豐盈。
鮮花與掌聲，震撼與淚水都會(huì)獻(xiàn)給這群少年，為他們的真心付出，勇于挑戰(zhàn)，英雄氣概。
我知曉就在演出之后，不管他人再多的夸贊都會(huì)變成云煙，唯有我們穿越其中的這段故事會(huì)成為不朽的回憶，一群伙伴共同合力創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，然后這個(gè)奇跡又深深印刻在每個(gè)人生命里。謝幕的最后，我把下面一段話送給在舞臺(tái)上綻放的每個(gè)人，以及一路上每個(gè)默默對(duì)星辰大海教室理解支持與傾情奉獻(xiàn)的幕后英雄。
親愛的孩子，什么是英雄？
俄狄浦斯變得一無所有、雙眼盲瞎、流亡他鄉(xiāng)，為什么我們卻說他是最偉大的英雄？
英雄，不是以成敗而論的：成功者，未必是英雄；失敗者，未必不是英雄。因?yàn)?，面?duì)無常的命運(yùn)，也許有很多我們不能決定的因素。但我們能夠決定自己的姿態(tài)：是懦弱的、隱瞞的、傷害的，還是勇敢的、坦誠的、擔(dān)當(dāng)?shù)?？選擇成為一個(gè)怎樣的人，這是人之為人的自由。
親愛的孩子，今天你們小學(xué)就要畢業(yè)了，我希望這部偉大的經(jīng)典古希臘悲劇，能夠成為一份青春的贈(zèng)禮，成為你們生命中的一顆種子，日后隨著年歲漸長，當(dāng)面對(duì)命運(yùn)時(shí)，能夠幫助你回想起什么是高貴的英雄。
今天，你們的演出非常精彩，你們中的許多人甚至可以說是每一個(gè)人都有了很大的突破——所以，在成為更好的自己這一英雄旅程中，你又往前走了一步。請(qǐng)你熱烈地為自己的英雄氣概鼓掌！
請(qǐng)讓我們現(xiàn)場的所有人再次為孩子們的精彩演出鼓掌！
謝謝。
