經(jīng)過一段時(shí)間的研究，奠定了五十音地圖的基礎(chǔ)，因此我們必須繼續(xù)前進(jìn)并開始背誦單詞。許多小伙伴經(jīng)常說：“這很困難，這是一場噩夢。我忘記了前面，忘記了后面，然后我忘記了前面?！贝蜷_這本書，（馬）冬梅，馬（東）梅，馬冬（梅），嗯，好的，記住了。合上書，孫紅雷。這時(shí)，想要?dú)⑺雷约旱男挠辛?有木有。實(shí)際上，記不起來這些，主要是因?yàn)槟形凑莆者@些方法?，F(xiàn)在，我向您推薦幾種方法，希望對您有用！ ！ ！

好了，您可以先測試一下您的日本人才———— http：//wyv1sgfpn69upqex.mikecrm.com/GoAkdX1

（1）定期學(xué)習(xí)方法??

首先，您需要知道的是日語單詞的類型是什么？簡單來說，它分為：

讀音詞-漢字進(jìn)入日本時(shí)，當(dāng)?shù)厝藭?huì)根據(jù)其原音讀這些漢字。例如，漢字“ love”讀日語發(fā)音為“アイ”，漢字“ shan”讀日語發(fā)音為“サン”。

有條理的單詞-漢字進(jìn)入日本時(shí)，會(huì)根據(jù)漢字的初衷將它們讀入相應(yīng)的日語單詞中。簡而言之，培訓(xùn)就是寫漢字和日語聲音。例如，“人”讀為“ヒ”，“山”讀為“ヤマ”。

外來語-也稱為外來語，是指從另一種語言借來的一種語言的詞匯。外來詞有五種主要形式：du，音譯加表意文字，結(jié)合自由翻譯的音譯，直接借用和純自由翻譯。 。

擬聲詞-用語言直觀地表達(dá)事物的狀態(tài)。

因此，如果您想學(xué)習(xí)一個(gè)好單詞，就必須掌握漢字的發(fā)音！ ！ ！

（2）分類學(xué)習(xí)方法??

如上所述，日語漢字具有獨(dú)立的閱讀方法，可以是語音閱讀或?qū)W科閱讀。背單詞時(shí)，我們將具有相同聲音和同音詞的單詞分類。按照這種方式，我們記住單詞并讓我們記住它們。更輕松。這樣的分類不僅可以幫助您記住它們，而且當(dāng)您用此單詞遇到一個(gè)新單詞時(shí)，您還可以猜測其發(fā)音和含義。

例如，い的形容詞以“い”結(jié)尾。我們可以收集并記住這些單詞，例如教授名詞。我們還可以對與教學(xué)相關(guān)的單詞進(jìn)行分類和學(xué)習(xí)，但請記住，我們不適合分類。并分類。我們的最終目標(biāo)是記住這些單詞，這只是我們的方法之一。

就像英語中的固定搭配一樣，日語中也有一些固定搭配，例如與“気”，“気にする”，“気になる”，“気がする”等相關(guān)的搭配。一種能力。

（3）重復(fù)記憶+單詞本方法！ ！ ！ ???

重復(fù)記憶來自埃賓豪斯的遺忘曲線！ Ebbinghaus記憶方法可以有效地記憶任何學(xué)習(xí)材料，可以極大地提高記憶效率，并且只需花費(fèi)一半的精力即可獲得記憶效果。根據(jù)下圖，我們可以得出一個(gè)結(jié)果：當(dāng)我們記住知識(shí)時(shí)，忘記就會(huì)開始。隨著時(shí)間的流逝，遺忘率先增加，然后減慢，尤其是在剛剛記住的短時(shí)間內(nèi)。

因此，有必要把握時(shí)間進(jìn)行審查。早上7-8點(diǎn)記住這些單詞。單詞的數(shù)量不必很大。您應(yīng)該控制它。然后，在中午，您將再次記住這些單詞。單詞每天要經(jīng)歷三遍，重復(fù)并一次又一次地重復(fù)，因此請堅(jiān)持下去，單詞積累不是問題！

如圖所示，選擇一個(gè)單詞本進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一次按順序?qū)W習(xí)單詞時(shí)，記憶會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。當(dāng)?shù)诙€(gè)詞匯通過時(shí)，熟悉的詞匯可以被刪除，并使用易于記憶的新單詞。藍(lán)筆筆記，紅筆用于難以記住的東西，然后準(zhǔn)備一個(gè)專用于記憶單詞的筆記本，將背單詞拆分成自制的單詞本，并在完成自制詞后使用紅筆進(jìn)行難以記住的筆記書籍，請使用自制的Wordbook復(fù)習(xí)單詞。建議在閱讀時(shí)進(jìn)行讀寫。一方面，掌握寫作方法，一方面，掌握發(fā)音，并努力記住口譯。

重復(fù)記憶+單詞本摘要方法是最穩(wěn)定的個(gè)人記憶方法！ ！ ！

用這種方法記住單詞不再是一場噩夢，它還可以區(qū)分馬冬梅和孫紅雷（通常很有趣）。

以上就是今天的介紹，最后為您帶來了一首不錯(cuò)的日語歌曲-雙笙[心做し】https://mp.weixin.qq.com/s/7snnmbkMyICCBDeliGAmFA