（題記：建春肖老師，五二班班主任兼語文老師，五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)人。在河濱，她又名“春姑娘”，給河濱人遞愛送暖。剛剛從她的朋友圈里發(fā)現(xiàn)了這篇日志，猛然一看，不知道她想表達(dá)什么。再細(xì)看，原來如此……）

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！明天就是教師節(jié)了，從今天早上開始，課間就有孩子圍著我談?wù)撁魈旖處煿?jié)的事情。聽孩子們說，準(zhǔn)備送一束花的，準(zhǔn)備送一包精美小吃的，準(zhǔn)備制作手工的，小家伙們很興奮，滿滿都是心意且熱情很高。我笑瞇瞇地聽著，沒有打斷孩子們的誠(chéng)意，且讓這份師生情溫暖著我們彼此。課罷，我靜坐下來，就想和我親愛的家長(zhǎng)們，聊一聊教師節(jié)。

我兒時(shí)的教師節(jié)

猶記得我上小學(xué)的時(shí)候，每到教師節(jié)那一天，我們都會(huì)三五相約，為老師整理辦公室，下課圍著老師嘰嘰喳喳，你說你的，我說我的，甚至沒有一句是和教師節(jié)這個(gè)話題有關(guān)的，但能感覺得到，老師是能懂得我們想要親近她的意思的，因?yàn)檫@一天的老師，看我們的眼神是那樣柔和，聽我們說什么都不厭煩。我們爭(zhēng)著幫助低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做事情，這一天的校園里是沒有垃圾的，這一天的小學(xué)生是很懂事的。我們心照不宣地在教師節(jié)這一天聽課分外認(rèn)真，作業(yè)格外出色。仿佛是一種儀式感，努力表現(xiàn)自己最好的一面，這就是教師節(jié)想做的。

今天的教師節(jié)

現(xiàn)在我成了一名老師，至今回想起兒時(shí)教師節(jié)的情景，那份幸福感仿佛感同身受。今天孩子們都好幸福，有自己的零花錢，有自己的想法，有自己表達(dá)心意的方式。買小小的禮物送給老師，也許對(duì)于這一代的孩子來說，就是很自然的一種表情達(dá)意的方式。首先作為一位老師，孩子們想要對(duì)我表達(dá)節(jié)日的祝福，我真誠(chéng)表示感謝，并滿懷喜悅地接受孩子們的誠(chéng)懇心意。是否能和我們大人商量一下，一束花總有干枯的時(shí)候，一份精美小吃消耗之后余味盡散，能否回歸傳統(tǒng)，就用孩子小小的手，制作一件精美的手工倒是可以的，為心中的愛花費(fèi)了時(shí)間和精力，應(yīng)該會(huì)被珍藏很久很久。或者就是想要對(duì)老師說出的一段心里話，暖暖地打開彼此的心扉，唯有真誠(chéng)能讓人感念很久很久。敬請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們，利用今天晚上的時(shí)間，和孩子開一個(gè)教師節(jié)談話會(huì)，告訴孩子教師節(jié)的由來，和孩子一起商定教師節(jié)最樸素的表達(dá)情意的方式。請(qǐng)你這樣告訴孩子：寶貝，放心，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一個(gè)小故事分享，一個(gè)簡(jiǎn)易的手工制作，一張賀卡……只要是你發(fā)自內(nèi)心的，你們老師都肯定很喜歡。我們大人和大人來一個(gè)悄悄的約定：不花錢的禮物，最合老師的心意。

想要告訴我最尊敬的家長(zhǎng)朋友們：敬請(qǐng)大家放心，師者之心，師者之德，必會(huì)善待每一位孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松民主平等的學(xué)習(xí)生活氛圍，是師者之責(zé)。老師最想收到家長(zhǎng)的禮物是：和老師同等站位，合力共育。支持配合理解，是至高無上的禮物！

教師節(jié)到來之際，祝愿天下所有師者育人快樂，同時(shí)感謝所有祝福老師的朋友，敬畏教育的人，一定回報(bào)給你一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子！