遠(yuǎn)在距今三萬(wàn)年之前，歐洲大陸上出現(xiàn)了一種壽命不長(zhǎng)，智慧較高的早期人類，叫做克羅馬農(nóng)人。這些人類屬于晚期智人，他們生活在舊石器時(shí)代。
人和動(dòng)物最大的區(qū)別就是人會(huì)使用工具、會(huì)用火、以及會(huì)創(chuàng)造藝術(shù)品?！渡蕉葱∨ⅰ愤@本繪本，就是以克羅馬農(nóng)人為原型，講述他們是怎么偶然學(xué)會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作的。
一個(gè)名叫克羅佩蒂的小女孩，在夏天時(shí)看到大人在田里收割麥子，她也想模仿，但是她太矮了，夠不到麥穗，于是就將地面上一塊塊干裂的泥土像薄餅一樣掀了起來(lái)。
當(dāng)她抱著一堆泥土薄餅來(lái)到大人們身邊時(shí)，大人們正忙著研磨麥粒。大人們不允許她把泥土撒到他們磨好的面粉里去，克羅佩蒂的媽媽呵斥她，讓她走到一邊去。
克羅佩蒂就走到一旁的小角落里，學(xué)著大人的樣子，把泥土碾碎、弄濕、攪拌、再將它揉成一團(tuán)，泥土變成了一個(gè)松軟的面團(tuán)。然后，她憑著自己的想象力，把泥團(tuán)捏成了一個(gè)小人偶。小人偶的腦袋圓圓的，身體是圓柱形的，眼睛是藍(lán)石子，嘴巴是克羅佩蒂自己畫(huà)上去的。泥巴寶寶笑的很開(kāi)心。
克羅佩蒂希望她的泥巴寶寶也能和薄餅一樣香，就把它放到了烤薄餅的大石盤(pán)上面。
過(guò)了一會(huì)兒，克羅佩蒂的祖母來(lái)檢查薄餅有沒(méi)有烤熟，她看見(jiàn)了泥巴寶寶，卻不知道這是什么，她認(rèn)為泥巴不應(yīng)該混進(jìn)糧食里，就把它用棍子掃進(jìn)了火堆里。克羅佩蒂躲在一旁覺(jué)得很害怕，她覺(jué)得自己犯了一個(gè)大錯(cuò)，惹大人們生氣了。
然而，當(dāng)她在大人們都離開(kāi)后，在灰燼之中找到泥巴寶寶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它變得光滑又堅(jiān)硬?？肆_佩蒂緊緊地抱著它，感覺(jué)自己也被泥巴寶寶暖熱了身子。
克羅佩蒂害怕大人發(fā)現(xiàn)她的泥巴寶寶，然后把它徹底扔掉，就把它帶到山上一個(gè)小山洞里面藏了起來(lái)。她自己也鉆進(jìn)了那個(gè)小山洞里面，玩起了最古老的過(guò)家家游戲，給泥巴寶寶撣掉灰塵、梳洗打扮，然后抱著它，哄它入睡。
天亮了，大人們終于發(fā)現(xiàn)克羅佩蒂不見(jiàn)了，于是就來(lái)山上尋找她。她的父母在小山洞里面找到了她，他們發(fā)現(xiàn)克羅佩蒂不是一個(gè)人，她的身邊還躺著一個(gè)小小的泥巴寶寶。
他們感覺(jué)很驚訝，因?yàn)樗麄円郧皬膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類似的東西。他們小心翼翼地把泥巴寶寶抱了出去，像寶貝一樣拿給整個(gè)部落的人欣賞。
克羅佩蒂醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)整個(gè)部落的人都在談?wù)撍哪喟蛯殞?，所有的人都?duì)它感到很好奇，都想摸摸它，或者給它加點(diǎn)什么東西?？肆_佩蒂的爸爸最積極，給泥巴寶寶加上了兩只細(xì)長(zhǎng)的小胳膊。
克羅佩蒂仔細(xì)跟所有人講述了自己做出泥巴寶寶的過(guò)程，泥巴寶寶被大家認(rèn)為是一個(gè)重要的發(fā)明。他們覺(jué)得克羅佩蒂已經(jīng)長(zhǎng)大了，就給她編制了一個(gè)漂亮的發(fā)型作為成人的標(biāo)志。
從此以后，克羅馬農(nóng)人開(kāi)始模仿克羅佩蒂，用火燒制各種各樣的陶器藝術(shù)品了。
這個(gè)故事很適合三至六歲的少兒品讀，他們會(huì)從故事中學(xué)到創(chuàng)作藝術(shù)品的一些基本思維方式。首先，要和克羅佩蒂一樣，積極模仿大人做事的方式，然后，要在此基礎(chǔ)之上加上一點(diǎn)自己的獨(dú)立思考，再次，遇到他人否定和挫折也不要放棄自己的創(chuàng)造發(fā)明，這些創(chuàng)造和發(fā)明說(shuō)不定有一天就會(huì)被承認(rèn)，變成真正的藝術(shù)品了。
《山洞小女孩》這本繪本畫(huà)風(fēng)古樸，文字活潑可愛(ài)，歷史感濃厚，藝術(shù)感也很強(qiáng)烈。不僅適合孩子閱讀，大人讀后也是久久難以忘懷。
在當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)“聽(tīng)話”的孩子似乎更容易被這個(gè)社會(huì)淘汰，要時(shí)刻挖掘自己的潛力，做一個(gè)會(huì)創(chuàng)新有想法的人，才更容易在這個(gè)不確定性極強(qiáng)的社會(huì)中優(yōu)雅地生存下去。
