這幾天，朋友圈已經(jīng)開始陸續(xù)有提前過六一的安排了,在這個(gè)節(jié)骨眼里，曾經(jīng)年少讀書時(shí)的幾次考試經(jīng)歷，排山倒海地涌出我的回憶閘門，那些考試經(jīng)歷于我太獨(dú)特了。
勾出了以往的考試回憶，并不僅僅是今年，希望這次寫出來之后，能給自己帶來釋然。
我高中就讀的學(xué)校是一所市級(jí)前三名的學(xué)校，對(duì)于一個(gè)普通鎮(zhèn)中學(xué)初中畢業(yè)的我，能考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班級(jí)，曾讓父母得意了一番。父母均務(wù)農(nóng)，平時(shí)對(duì)我們兄妹的學(xué)習(xí)沒有輔導(dǎo)，只在期中、期末考試時(shí)關(guān)注下成績?nèi)绾巍?/p>
記得高一下學(xué)期的期中數(shù)學(xué)考試，我竟只考了14分，得知分?jǐn)?shù)的那刻，我內(nèi)心十分忐忑不安，因?yàn)橐弥腥嗤瑢W(xué)成績的成績單回家給家長簽名?，F(xiàn)在回想，我竟沒有思考過，為何只考了14分。
當(dāng)時(shí)我的思考重點(diǎn)是考試成績?nèi)绾文茉诟改该媲斑^關(guān)，我拿著成績單研究了半天，想到了一個(gè)“好辦法”，我用筆在我成績一行畫了一條長線，長線刻意經(jīng)過“14”的1上端，乍眼一看，和“74”挺像。
因成績單上做了“手腳”，心虛的我回家后沒有主動(dòng)給爸爸看成績單。而期中、期末的的考試節(jié)點(diǎn)，鄰里間有消息互通，爸爸自然知道。
周六中午，爸爸主動(dòng)問我，“期中考試成績出來了嗎”？
我說出來了，轉(zhuǎn)身回房間，忐忑地拿成績單給爸爸簽字。
無奈的是，爸爸一眼就看出數(shù)學(xué)只考了14分。但是他沒有責(zé)備我，反而囑咐我好好學(xué)習(xí)，不能偏科。成績單簽字竟順利完成了，出乎我的意料。
這一次考試低分成績，是我上學(xué)以來考得最低分的一次，我沒有總結(jié)和思考原因。現(xiàn)在回過頭來看，爸爸的不責(zé)備也許保護(hù)了我的自尊心，卻抹殺了我學(xué)習(xí)的緊迫力。
后來我高中的成績，一直在班里是中下排名的成績。我也曾努力想提高學(xué)習(xí)成績，一個(gè)數(shù)學(xué)公式、化學(xué)電極方程式曾反復(fù)請(qǐng)教過同學(xué)4、5次。但自己當(dāng)時(shí)并沒有學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，機(jī)械地跟著老師當(dāng)天的布置任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)不透的知識(shí)越來越多，久而久之，自己就疲于學(xué)習(xí)了。
高三時(shí)，班里轉(zhuǎn)來幾位復(fù)讀生，他們是第一次高考沒有考上理想的學(xué)校，想再拼一回。其中，有一個(gè)特例獨(dú)行的復(fù)讀生趙同學(xué)總喜歡坐教室的后排，而我和他只隔著一個(gè)過道，我們的日常交流漸漸地多了起來。
一次模擬考前一天，趙同學(xué)和我說，“要不咱們這次考試換考吧，我的卷子上寫你的名字，你的卷子上寫我的名字，應(yīng)該挺好玩的”。我以老師一眼就知道為由想拒絕他，最終還是被他說服了。
那次模擬考后的第三天，班主任在早讀時(shí)間里，把我叫到教室外的走廊上談話。
班主任說：“這次你和趙同學(xué)串通換考，看考試成績一眼就知道，你名字的成績是96分，而他名字的成績是49分。這次找你談話，你也不要有太大的包袱，要相信通過自己的努力，成績會(huì)提高上去的”。
我當(dāng)時(shí)一直低著頭，回答了幾個(gè)“是”。也許老師在保護(hù)學(xué)生的自尊心，最后其他同學(xué)并不知曉我和趙同學(xué)換考一事。
這次考試換考作弊，給我?guī)砹艘唤z絲的觸動(dòng)，我曾想，我以后應(yīng)該不會(huì)再做考試作弊之事了，因?yàn)閷?shí)在太丟人了。
高考順利地完成了，我勉強(qiáng)考上了本科分?jǐn)?shù)線，卻因?yàn)閷W(xué)校志愿沒選好，最后我選擇了?？蒲a(bǔ)錄的機(jī)會(huì)，就這樣，我讀了一所?？圃盒?，而我的入學(xué)成績是全校第一。
就像雞窩窩里的金鳳凰一樣，大學(xué)里，多門課程的老師對(duì)我投來看好的眼光，高等數(shù)學(xué)老師推薦我參加數(shù)學(xué)建模競賽，她一定想不到我曾經(jīng)數(shù)學(xué)考過14分，而我沒有負(fù)老師所望，我所在組隊(duì)在數(shù)學(xué)建模競賽中取得了較好的名次。
人有了自信，做事會(huì)更有效率，包括學(xué)習(xí)。所以，平時(shí)班上幾個(gè)學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)，在考試時(shí)，喜歡搶坐在我的周圍，盼想考試時(shí)能多得幾分。
一次流體力學(xué)的考試時(shí)，我在認(rèn)真地答題，而我右邊坐著陳同學(xué)，他總在背著老師時(shí)向我搞小動(dòng)作，有2次出聲太大，引起監(jiān)考老師注視著我們兩個(gè)。
我眼角瞥見陳同學(xué)的卷子幾乎空白，他想讓我?guī)退痤}。
距離考試結(jié)束還有半小時(shí)左右，我已經(jīng)差不多答完題了，而陳同學(xué)越來越著急了。
我一時(shí)動(dòng)了惻隱之心，迅速和他互換了試卷，我來幫他答題，最后各自幫忙交對(duì)方的試卷。這次幫陳同學(xué)答題，刻意只做70-80分的題目。
最后到點(diǎn)交卷時(shí)，我和陳同學(xué)會(huì)意，趁人多時(shí)一起去交卷，以免被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。最終，在我交卷時(shí)，監(jiān)考老師特意拿著我交的卷子看了一眼。我的內(nèi)心又再次忐忑不安起來。
班主任把我叫到辦公室單獨(dú)談話，班主任問我，“流體力學(xué)考試，你和陳同學(xué)是提前商量好的嗎”？
我回答說：“不是，考試過程中我原本也不想例會(huì)，陳同學(xué)一直在示意，我覺得能幫陳同學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”。
“你知道你們違反了什么紀(jì)律嗎？考試作弊！你這樣做，影響極為惡劣，如果上報(bào)學(xué)校，有退學(xué)的可能”。
我一聽，眼淚嘩啦啦地流下來，再三和老師保證以后不會(huì)再犯了。我不想看到爸爸失望的眼神，如果被退學(xué)了，那是極其丟臉的一件事情??！
班主任還說：“我知道你很優(yōu)秀，你不應(yīng)該和不想學(xué)習(xí)的同學(xué)做違反紀(jì)律的事情，如果因此受處分，你的人生將會(huì)大不同。所以你想想，昨天做的事情值得嗎”？
班主任和我交談了半小時(shí)，我態(tài)度極其誠懇，希望老師能網(wǎng)開一面，我表示愿意接受處分，希望不要走到退學(xué)那一步。
班主任最后說：“你先回去上課吧，先寫一份檢討書交上來，后面要看你的表現(xiàn)”。
檢討書上交后，最終直到畢業(yè)，我連處分通知都沒有接到，而這次考試作弊事件，對(duì)我的觸動(dòng)是深刻的，對(duì)我畢生的影響是深遠(yuǎn)的。
現(xiàn)在回想這幾次慘痛的考試經(jīng)歷，自尊心越被保護(hù)，當(dāng)事人越心存僥幸，就不會(huì)真正去反思。而無論是家庭教育還是學(xué)校教育，目的是學(xué)生能正確做人，正確做事。
