? ? ?11月，正是各個(gè)學(xué)校中小學(xué)生們期中考試的時(shí)間，侄子考得不理想，我從學(xué)校帶回了一份期中試卷讓他練練手，相比他們自己的試卷，這份試卷難度要大得多。姐姐和侄子又開(kāi)始不淡定了，侄子看到試卷難不愿意做，姐姐頓時(shí)火氣上來(lái)，又是一頓胖揍。
? ? ? 每每到輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，家庭里總是充斥著各種咆哮聲，似乎耐性最好的家長(zhǎng)到了此刻也變得不淡定了。
? ? ? 可是從什么時(shí)候開(kāi)始呢，慈父慈母?jìng)冊(cè)谧鳂I(yè)面前全都功虧一簣。
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?? ? ? 前段時(shí)間，一張截圖火遍了朋友圈。
?? ? ? “親愛(ài)的未來(lái)親家你好，我女兒有房有保險(xiǎn)會(huì)游泳，年滿18會(huì)配車，過(guò)年隨便去哪家?？梢圆灰识Y，結(jié)婚嫁妝配好，送車送房，包辦酒席，禮金全給孩子。唯一要求就是能不能現(xiàn)在就接走，把作業(yè)都輔導(dǎo)一下，誰(shuí)家的媳婦誰(shuí)養(yǎng)！”
? ? ? ? 不少家長(zhǎng)看見(jiàn)之后會(huì)心一笑，還有不少給出了回復(fù)，“上門女婿帶走一個(gè)！”
? ? ? ? 最近南京的一位媽媽更是“戰(zhàn)況慘烈”，孩子寫作業(yè)磨蹭，氣出腦梗了。和那幾位氣得心臟搭橋、拍桌拍得手骨折的家長(zhǎng)，頗有些“同病相連”之感。
? ? ? ? 如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)們?cè)诼殘?chǎng)中奮勇廝殺，而這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)也蔓延到了孩子身上，剛進(jìn)小學(xué)，就被撲面而來(lái)的課業(yè)壓得喘不過(guò)氣，家長(zhǎng)更是生怕孩子有一絲落后。
? ? ? ? 其實(shí)放下焦慮，我們?cè)撁靼祝⒆拥慕逃皇且怀幌Φ氖?，而是長(zhǎng)久以來(lái)耐心、愛(ài)和規(guī)劃的結(jié)果。
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? ? ? ? 科學(xué)研究表明，4-6歲孩子的注意力尚在發(fā)展階段，容易出現(xiàn)注意力不足，坐不住的情況。坐下來(lái)寫個(gè)作業(yè)，一會(huì)玩筆蓋，一會(huì)喝水，一會(huì)牙疼，久了家長(zhǎng)不僅牙疼，連頭都疼了。
?? ? ? 孩子從小學(xué)到大學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)階段整整16年，而對(duì)于他們的人生更是長(zhǎng)達(dá)幾十年。每個(gè)在作業(yè)面前爆發(fā)的家長(zhǎng)，只看到了他這一個(gè)當(dāng)下知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣和目的性的培養(yǎng)。
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? ? ? ? 從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的改變，幼兒園一節(jié)課只有20分鐘，小學(xué)增加到40分鐘，幼兒園以玩為主，小學(xué)以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，幼兒園回家就是瘋玩，小學(xué)回家要寫作業(yè)，這對(duì)孩子的注意力是個(gè)巨大的考驗(yàn)。
?? ? ? 而對(duì)于注意力的培養(yǎng)，這個(gè)話題足夠可以寫一本書，我們只來(lái)說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于剛步入小學(xué)的孩子，如何在作業(yè)上提升注意力。
? ? ? 首先，排除妨礙。寫作業(yè)前上好廁所，喝好水，問(wèn)問(wèn)孩子有沒(méi)有任何不舒服。草稿紙、鉛筆、橡皮通通準(zhǔn)備好，一旦開(kāi)始寫作業(yè)，除了寫作業(yè)什么都不要做。
? ? ? 其次，創(chuàng)造安靜環(huán)境。尤其不能有在旁邊聊天的，看電視的，玩手機(jī)放出聲音的。不要與孩子講無(wú)關(guān)的話，包括在旁邊的家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)看到孩子寫錯(cuò)一個(gè)就著急上火，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)罵。此時(shí)，哪怕你看到孩子錯(cuò)字錯(cuò)題連篇，也千萬(wàn)閉住想罵的嘴。
?? ? ? 那做錯(cuò)了怎么辦，做完之后一起檢查。做錯(cuò)了也不必著急，因?yàn)橛洃浘褪欠磸?fù)的過(guò)程。
? ? ? 最后，合理的作業(yè)安排。先寫語(yǔ)文作業(yè)就先把語(yǔ)文全部寫完，再考慮寫數(shù)學(xué)作業(yè)。寫數(shù)學(xué)就把與數(shù)學(xué)有關(guān)的寫完再寫別的作業(yè)，讓孩子思維有連貫性，不至于頻繁打斷。
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? ? ? 注意力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程，包括學(xué)齡前生活習(xí)慣的輔助，還包括后習(xí)慣形成期穩(wěn)固提升。
? ? ? 孩子的成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，我們作為家長(zhǎng)，要做的是用耐心和愛(ài)去陪伴孩子的成長(zhǎng)，喚醒他的靈魂。做好規(guī)劃，只要孩子一次比一次好，眼下的“錯(cuò)漏百出”又算得了什么呢？
? ? ? 下次輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，淡定點(diǎn)，再淡定點(diǎn)，孩子是一只蝸牛，我們牽著一只蝸牛去散步，縱然路途遙遠(yuǎn)，進(jìn)一步亦有進(jìn)一步的歡喜。
