很有幸參加了Everything DiSC的國(guó)際認(rèn)證課。也開始邁入了認(rèn)證顧問(wèn)的行列。

DiSC的每個(gè)基本風(fēng)格都有其代表性的特質(zhì)，因此剛學(xué)會(huì)這個(gè)工具的時(shí)候，我會(huì)迫不及待的希望這個(gè)工具能夠幫助到身邊的伙伴。

在課后一對(duì)一的練習(xí)中我邀請(qǐng)了我的同事“”作為我的聯(lián)系對(duì)象，他提供了一份近期的職場(chǎng)報(bào)告。他的基本風(fēng)格（iD）與我預(yù)料的基本一致，在一些工作的接觸中，能夠明顯感受到其是一個(gè)注重與人溝通，熱情的人。但同時(shí)不乏果斷的作風(fēng)。

由于我的基本風(fēng)格是iS, 同為i的伙伴，我們可能會(huì)發(fā)散性思維，因此對(duì)于我們的對(duì)話，我需要掌控方向，不偏離主題。同時(shí)單刀直入地讓其清楚我們的談話的目的，更直接的了解他想要知道的。

在一對(duì)一解讀的過(guò)程中，剛講解完DiSC的四個(gè)類型時(shí)，對(duì)方果然開始思考不同的測(cè)評(píng)工具之間的優(yōu)劣點(diǎn)，以及應(yīng)用場(chǎng)景，并急切地希望我能夠給建議。雖然我也想?yún)⑴c到其對(duì)于DiSC工具使用的探討，但很明顯這是有偏離我們這次談話的目的。于是再次從SOS出發(fā)，澄清DiSC的應(yīng)用目標(biāo)，將談話方向拉回“小明”自己的風(fēng)格解讀。從他自己出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)格，理解他人的風(fēng)格，最后有意識(shí)地調(diào)整情景風(fēng)格。同時(shí)在與小明解讀對(duì)于不同的風(fēng)格所作的反應(yīng)時(shí)，也能明顯感受到“從自己出發(fā)”的重要性。在了解自己風(fēng)格的基礎(chǔ)上，才能知道為什么與其他不同風(fēng)格的人交往會(huì)有不同的反應(yīng)。

這也是DiSC最具有魅力的地方，在了解自身的同時(shí)，探索他人，調(diào)整自己。這是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。