每到一個(gè)學(xué)期的前幾周，我們學(xué)校就會(huì)有一種奇怪的氛圍。男生不打游戲了，女生也不追劇了，見(jiàn)面都在討論同一個(gè)話(huà)題——怎么選選修課。
上大學(xué)之前，天真的我還以為大學(xué)選修課特別好，能給我一個(gè)學(xué)習(xí)感興趣的課程的機(jī)會(huì)，涉及一下新的領(lǐng)域。但是等我開(kāi)始準(zhǔn)備選課時(shí)，情況卻不是我想象的那樣。
現(xiàn)在大學(xué)生選課有以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一，上課點(diǎn)不點(diǎn)名，這也是最重要的。二，考試是不是開(kāi)卷。三，課時(shí)多不多。四，老師給的分高不高。而課程的內(nèi)容感不感興趣，想不想學(xué)根本不在同學(xué)們的考慮范圍之內(nèi)。
了解了這些套路的大一新生就開(kāi)始咨詢(xún)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)過(guò)一番深思熟慮就會(huì)告訴他們上學(xué)期他選了什么課，上課能不能玩手機(jī)，期末分高不高。最后會(huì)幫你總結(jié)出來(lái)：這門(mén)課老師管的很?chē)?yán)，上課不能干別的，講課滔滔不絕中間還不下課，分?jǐn)?shù)一般般，千萬(wàn)不要選。
過(guò)幾周開(kāi)始上課了，就會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況
甲：哎，你選的課怎么樣?。?/p>
乙：哎呀，一點(diǎn)也不好，老師特別變態(tài)，講課中間還提問(wèn)，每節(jié)課點(diǎn)名還規(guī)定曠課三次要掛科。
甲：我選的特別好！老師都不看我們，自己叨叨自己的，以后考試還是開(kāi)卷，可以查手機(jī)。
乙：是嗎？那我下學(xué)期選你的，你下個(gè)學(xué)期可千萬(wàn)別選我這個(gè)?。?/p>
甲神采飛揚(yáng)地走了，乙轉(zhuǎn)頭去和別人抱怨自己的課多么不好，像看透人間百事的智者一樣勸解其他人不要選這門(mén)課。
日后如果還有關(guān)于選課的話(huà)題，那一定是這樣的。
A:你去上選修課了嗎？
B: 沒(méi)有啊，我們老師不點(diǎn)名,去什么去!你去上了?
A:我也沒(méi)去。我們老師偶爾會(huì)點(diǎn)名，我相信今天一定不會(huì)點(diǎn)的!哈哈哈哈哈！
選修課程有很多，老師當(dāng)然也有不同。有的老師兢兢業(yè)業(yè)講自己課程的內(nèi)容，每天點(diǎn)名查出勤，上課的時(shí)候認(rèn)真維持課堂紀(jì)律，偶爾會(huì)有幾個(gè)真心想學(xué)這門(mén)課程的同學(xué)，他就會(huì)提問(wèn)，和同學(xué)互動(dòng)，到了期末，認(rèn)認(rèn)真真的出一份考題。但是這樣的課就成了同學(xué)們口中不好的課，千萬(wàn)不要選的課。
而有的老師就是為了完成他的任務(wù)，只要這節(jié)課他自己到了，照著PPT念兩個(gè)小時(shí)，他就完成了任務(wù)，領(lǐng)到了這份工資。他不會(huì)去管同學(xué)們聽(tīng)得怎么樣，有沒(méi)有在認(rèn)真的聽(tīng)他上課。最后抱著大家不要相互為難的想法，隨便的出一套題，并且開(kāi)卷考試，給一個(gè)大家都看得過(guò)去的成績(jī)，同學(xué)們就順利地拿到了自己的學(xué)分。這樣的老師就成了同學(xué)們口中的好老師，他的課就成了選修的熱門(mén)課程。
到了假期教學(xué)評(píng)估的時(shí)候，獲得五星好評(píng)的一定是那些像后者一樣的老師，而前者一樣的老師，能得中評(píng)就不錯(cuò)了。利益相關(guān)，評(píng)教優(yōu)秀的老師得到了獎(jiǎng)勵(lì)和支持，便更加堅(jiān)定了自己的講課方式。而前者的結(jié)果自然不用多說(shuō)。
這讓我不禁開(kāi)始懷疑上選修課的意義。是為了學(xué)習(xí)想學(xué)的課外知識(shí)，還是單純地為了修學(xué)分呢？
有的人，當(dāng)然是一少部分人，確實(shí)是為了學(xué)習(xí)想學(xué)的知識(shí)，無(wú)論好不好過(guò)，分高不高，只要老師認(rèn)真講，他就確實(shí)可以學(xué)到一些知識(shí)。這當(dāng)然是學(xué)校開(kāi)設(shè)選修課的本意和初衷。
另外也有一部分人，并不想學(xué)其他的知識(shí)，選擇了課堂紀(jì)律松的課，在課上學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，老師也睜一只眼閉一只眼。這樣不僅多了一些時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，又能修到應(yīng)該修的學(xué)分。這樣的邏輯也不無(wú)道理。
而更大一部分人是不管哪方面的知識(shí)都不太想學(xué)，選到了輕松的課就光明正大地玩手機(jī)，或者干脆臥在宿舍。選到了嚴(yán)的課就自認(rèn)倒霉，每周兩個(gè)小時(shí)托著下巴發(fā)呆。大學(xué)選課中的失敗者也正是這種人。
其實(shí)上了大學(xué)每個(gè)人都有自己的想法，不一定非要按照學(xué)校的安排，但一定要有自己的規(guī)劃和目標(biāo)。大學(xué)選課是一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望每位要選課的同學(xué)都能清楚自己想要的是什么，千萬(wàn)不要做上面說(shuō)的第三種人。
