小學階段是為孩子整個學生學習生涯打基礎(chǔ)的黃金階段。但是小學階段的學習也是讓家長最頭疼的：抓得緊一點吧，怕累著孩子，更怕孩子在壓力之下失去學習興趣；那小學階段，家長該如何正確陪伴呢？以下分享3個方法，建議還不知道的爸媽保存收藏，方便把這些方法用起來。

一、寫作業(yè)之前先帶著他回顧一下當天老師上課講過的內(nèi)容，養(yǎng)成先復(fù)習再做作業(yè)的習慣。這樣看似浪費了時間，實則提升了效率，因為孩子在學校學了一天，回到家后幾乎忘記了大半，而復(fù)習則能很好地讓孩子再次想起自己所學的知識，也可以將白天所學的知識記得更牢。

第二就是孩子寫作業(yè)的過程中間不打斷，不施壓，如果觀察到孩子在學習上有一些壞毛病，不要馬上去糾正，而是先記錄下來，等孩子的一個專注期過去后，再和孩子一起復(fù)盤。為什么這里不讓家長們立馬去糾正孩子的壞習慣呢，因為這樣會破壞掉孩子的專注力。做一個觀察者和記錄者，堅決不要做監(jiān)視者和審判者。

第三，作業(yè)做完后呢，先讓孩子自行檢查，然后你再給他檢查。如果發(fā)現(xiàn)孩子有的題做的不對，不要精確地告訴他是哪一道題，而是要告訴他一個大致的范圍，讓孩子自己去思考去發(fā)現(xiàn)。如果遇到孩子實在不會的題，也不要第一時間告訴孩子答案，而是讓孩子大聲的讀3遍題目，為什么要這么做呢？因為有些孩子并不是真的不會做題，而是不知道這些題究竟是什么意思，大聲讀題呢，有助于孩子理解題目的意思，孩子讀了幾遍后還是不理解的話，家長就可以把解題思路講給孩子。但在這里需要注意的是在講解過程中如果孩子聽懂了，那就讓孩子嘗試著用自己的語言給你講一遍，確保他真的學會了。

這3個步驟堅持下來后，孩子自主學習的意識就慢慢培養(yǎng)起來了。而這個習慣一旦養(yǎng)成，家長就輕松多了，孩子呢也就踏上了高效學習的軌道。

但是有的家長又會問平時差不多也是這么陪伴孩子的，孩子的學習習慣也不錯，可為啥明明很簡單的一道題目，孩子一到考試就做錯呢？其實出現(xiàn)這樣的情況不難理解，究其原因還是孩子刷的題還不夠。如果我們的孩子做過很多這樣的題，做題已經(jīng)是一種本能，那他還會做錯嗎？

所以今天小恒針對孩子出現(xiàn)的這種情況，給大家推薦一套學霸們都在偷偷使用的易錯題。這套易錯題就是結(jié)合了我們孩子容易出錯的點，把孩子容易出錯的點反復(fù)練習，讓孩子做到在考試中快速有效的分析題目。做到減少失誤。把這些易錯題都做會了，孩子就再也不用擔心考試容易出錯了。