三十天訓(xùn)練營(yíng)居然就結(jié)束了，戀戀不舍?；仡^看看過(guò)去三十天，雖然有遺憾（感覺自己仍然不夠努力），但沒有以往一個(gè)月過(guò)去一事無(wú)成的愧疚感了。更多的是總結(jié)，思考，調(diào)整和期盼。
我是在微博上看到S的訓(xùn)練營(yíng)招募信息，之前已經(jīng)關(guān)注S的微博有一年了吧。每次刷微博，用手指迅速上劃屏幕看到S綠色的頭像時(shí)，總會(huì)停下來(lái)看看他又寫了什么。只能說(shuō)他寫的文章，表達(dá)的觀點(diǎn)正是我所思考的內(nèi)容——只不過(guò)我思考的無(wú)法完整表達(dá)出來(lái)，甚至有些還只是模糊的碎片。久而久之便欣賞他的思維體系。
加入訓(xùn)練營(yíng)之前，我的生活狀態(tài)可以用“徘徊”來(lái)形容。有一句話說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是徘徊不定?！泵慨?dāng)想要開始一件事的時(shí)候，就會(huì)想“這么做有用嗎？”“有更好的方法嗎”“看起來(lái)困難重重”“做了會(huì)白做吧”“這種小事做了有意義嗎”……也許是在屬于自己的三觀體系還未建立之時(shí)便受到媒體信息潮的瘋狂洗腦，他們提倡“速度要快”，譬如“每天讀一本書”，我嘗試之后沮喪地發(fā)現(xiàn)一天根本讀不完一本有深度的書，消遣式閱讀一天讀一本意義又不是很大，別人是有那么聰明那么厲害嗎？我因而感到沮喪。他們提倡“用時(shí)間去做正確的事情，不要在小事上面浪費(fèi)時(shí)間”，于是一些唾手可得的機(jī)會(huì)，由于我覺得它是小事，而白白錯(cuò)失了，總是怕做無(wú)用功，所以更加一事無(wú)成。久而久之，我意識(shí)到媒體的信息潮其實(shí)是一種洗腦，人應(yīng)該靜下心來(lái)做好自己的事情，正當(dāng)我打算在暑假做一些改變的嘗試時(shí)，看到的S的招募信息。
訓(xùn)練營(yíng)的作業(yè)是這樣子的：每天聽半小時(shí)課，練習(xí)一句話，要練到和標(biāo)準(zhǔn)讀音一樣。一聽，覺得這是多么容易的“小事”，然而真正操作起來(lái)，在腦海中想一想都覺得痛苦。不是說(shuō)要完成它有多難（其實(shí)一旦開始了就練習(xí)一個(gè)小時(shí)完全停不下來(lái)= =），而是一想到要連續(xù)一個(gè)多小時(shí)死磕一句話的讀音，還要費(fèi)盡心思去模仿，就覺得心累。可見，一個(gè)習(xí)慣，往往是被重復(fù)的小事所打敗。堅(jiān)持，真的不是一件容易的事情。哪怕我原本就喜歡英語(yǔ)，哪怕我暑假有一個(gè)月空閑時(shí)間，但是仍然有兩三天是趕不及在凌晨十二點(diǎn)前交作業(yè)和總結(jié)的。我的時(shí)間安排還有問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到的方法有：先準(zhǔn)確明白每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音舌位圖并加以模仿，從小句子開始模仿到位（每句要上百遍），新學(xué)的音標(biāo)要放回以前的句子復(fù)習(xí)重練，最后試著直接看音標(biāo)念出句子（激發(fā)對(duì)音標(biāo)的敏感度，同時(shí)檢查讀音是否正確），看句子直接英-中口譯。
一個(gè)月后的今天，我打開音樂(lè)軟件，隨便播放幾首英文歌，幾乎是一瞬間，更加清晰的單詞就躍然于腦海，區(qū)別于以往模糊成輪廓的歌詞。在讀英語(yǔ)單詞時(shí)，對(duì)于大部分的音素，我能夠找到比以往更為準(zhǔn)確的發(fā)音位置，元音也發(fā)得更為飽滿。簡(jiǎn)書上居然也攢下六七千字的筆記，要知道我?guī)啄陙?lái)立flag要完成的游記，至今也才寫了一篇！其它的都是看到如此艱巨的工程而在腦中過(guò)早放棄卻一直心懷不甘。與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了更多的不足去等待我學(xué)習(xí)，比如單詞量是短板；還有一些音標(biāo)沒有琢磨透、練習(xí)不到位以至于舌頭磕磕碰碰；比如連讀爆破等等。
想想以前，在豆瓣、微博、知乎等平臺(tái)收藏一些覺得有用的小知識(shí)，可謂“瘋狂點(diǎn)贊事后看都不看”，又浪費(fèi)了搜集和瀏覽信息的時(shí)間。一個(gè)月后的今天，我的30天晨讀文件夾里有了一篇慢速VOA的音頻、PPT以及筆記文檔，只有一篇然而我已經(jīng)覺得夠了。因?yàn)榻?jīng)歷這30天，我找回了小時(shí)候讀書時(shí)的感覺，縱向的深挖比橫向的蜻蜓點(diǎn)水（又制造看不完的壓力）重要得多，思考得深了，自然而然會(huì)橫向拓展。
“這么做有用嗎？”“有更好的方法嗎”“看起來(lái)困難重重”“做了會(huì)白做吧”“這種小事做了有意義嗎”現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看這幾句話，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代青年人的通病真的是“想太多而做太少”。生活中部正是由一點(diǎn)一點(diǎn)的小事堆積起來(lái)而成為別人眼中所謂的大事嗎？而在結(jié)果未出來(lái)之前，究竟什么樣的事情才是“正確的”？
除了英語(yǔ)課，每日S照例“一句話雞湯”，也讓我思考頗多，現(xiàn)在摘錄如下：
每一次結(jié)束是新的開始，這便是生活的本來(lái)面目。
世界是一個(gè)數(shù)軸，你不管處在任意位置，往上看往下看都是正負(fù)無(wú)窮，就看你的目光往哪放，如何要求自己了。
學(xué)習(xí)進(jìn)步是一種演練，演練不能喜新厭舊，基本動(dòng)作反復(fù)練習(xí)熟悉，入腦入心。
目標(biāo)短“前”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，居然慢慢搞定了。（進(jìn)步都是這樣拱出來(lái)的，行動(dòng)不足，想太多，死得早。）
事情再多，也可以一件一件做完的。
不學(xué)到哭不算學(xué)會(huì)，學(xué)到刻骨銘心，才能入木三分（來(lái)得容易去得快，來(lái)得不快就慢慢練，不怕慢只怕站。）
單點(diǎn)連通全世界，搞透一個(gè)的世界會(huì)比你想象的更晴朗（你要做的是在單點(diǎn)切入并深挖通透，基于此延展拓寬）。
如果說(shuō)學(xué)好一個(gè)句子要掌握20個(gè)點(diǎn)，第一遍可能只兼顧15個(gè)，第十遍會(huì)漏掉3個(gè)，大概到100遍才可能平衡得比較齊全。
千萬(wàn)不要想開掛的事情，如果有投機(jī)取巧的事情，為什么，憑什么會(huì)輪到你？
課上一刻鐘，課下五個(gè)鐘。
棋到中盤拼持續(xù)，不放水，不滑坡。
持續(xù)練習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：進(jìn)得去，出得來(lái)（進(jìn)不去是因?yàn)樾奶≡暄鄹呤值?，出不?lái)是因?yàn)楦窬痔〔粫?huì)抽象思考。）
建立學(xué)習(xí)的安全感，不要怕沒有收益的投入。（全力投入，用腦用心，是穩(wěn)賺不賠的事情。這樣練有沒有用？練到有用為止?。?/p>
進(jìn)步是持續(xù)做好每一件事情以后涌現(xiàn)出來(lái)的。
初學(xué)者必備技能：聽話照做執(zhí)行別發(fā)揮，這樣進(jìn)步反而是快的，因?yàn)樾袆?dòng)量太小，“思考”幾乎是錯(cuò)的。每個(gè)人都是哲學(xué)家，但是拿不到結(jié)果，說(shuō)話是不硬氣的。）
“做事”的速度要比“想事”的速度快一點(diǎn)點(diǎn)，這樣你就不浪費(fèi)一堆時(shí)間在糾結(jié)上。但你意識(shí)到自己在糾結(jié)時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)糾結(jié)很久了。
迷茫困苦的本質(zhì)就是五行缺練，如果不管用，就是練得不夠多，沒帶腦子。（學(xué)生往往喜歡上課，不喜歡做事情，這不是好習(xí)慣。）
你知道要怎么讀，和你能讀出來(lái)，差100小時(shí)帶腦練習(xí)。
感謝S。
