在讀本書之前，我只知道達(dá).芬奇的《蒙娜麗莎》很出名；讀了本書后，我知道達(dá).芬奇不僅很出名，還很偉大，更知道他為什么會這么出名而偉大。用樊登老師的話“其他人出名，可能只是在真善美的某一個方面有所成就，但是達(dá)芬奇是在真善美三個方面都達(dá)到一般人無法企及的?！彼翘觳哦敲恕?/p>

重新定義畫家、天文學(xué)、物理學(xué)、光學(xué)、氣象學(xué)、醫(yī)學(xué)：解剖學(xué)專家、生理學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、水利、軍事、汽車。。。。。。專門的成就，樊登老師用了近三分鐘才將達(dá)芬奇的成就羅列完。世界十大發(fā)明家之首。

為什么達(dá)芬奇能夠達(dá)到如此高的成就？原因很多，但對我影響最大的是：

1.好奇心

“描述啄木鳥的舌頭”，我想不是每一個人在晚年還有閑情來研究這個問題，然而達(dá)芬奇每時每刻都有那么多需要去研究的在我們常人開來怪誕不已的問題。好奇心不是達(dá)芬奇一時的心血來潮，而是他的人格偉人特質(zhì)。正是對世界充滿好奇，任何別人看來很正常的，在達(dá)芬奇眼里都是可以探究的秘密，造就了一個永垂不朽的偉人。

2.不斷的精進(jìn)，終身學(xué)習(xí)

我對達(dá)芬奇的初始認(rèn)識，就是他的《蒙娜麗莎》特別出名，看完書才知道，達(dá)芬奇創(chuàng)作《蒙娜麗莎》不是某一天畫完的，而是花了一生的時間在畫，臨終之前還在不斷的完善。他的其他畫作，只要未交付，都一直帶著自己身邊，不斷完善。他不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長，他的畫作也在成長。當(dāng)然這種成長不是突變，而是不斷精進(jìn)的，一生都在通過觀察、實踐、運營中完善自己的知識結(jié)構(gòu)，精進(jìn)自己的作品。

3.記錄

以前就聽過達(dá)芬奇筆記，看了書才知道，達(dá)芬奇筆記現(xiàn)存下來的7200多頁都是藝術(shù)品，且留存下來的筆記只占達(dá)芬奇所有筆記的1/4。他的每一次思考，?每一個問題，每一次進(jìn)步都用筆記忠實的記錄，在筆記中能夠完整的看到達(dá)芬奇的成長路徑。有記錄才有思考，這真的是自己需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)然一個能保持幾十年如一日記筆記的偉人，也充分的現(xiàn)實了記錄的重要性，不然后人怎么知道他除了畫畫，還要這么多偉大的成就。

4.終身學(xué)習(xí)

終身學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么？達(dá)芬奇用偉大的一生完美的詮釋了。達(dá)芬奇是私生子，沒上過學(xué)，但這一點不妨礙他成為知識淵博的偉人，這一切都在于達(dá)芬奇永不停歇的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)熱情在好奇心的澆灌下，蓬勃發(fā)展。達(dá)芬奇的成就設(shè)計繪畫、解剖、數(shù)學(xué)、水利。。。。。?？磿鴷r，只見達(dá)芬奇不斷在研究各種問題，且不滿足與一個固定的答案，比如畫圓為方，就找出近百種方式。這是何等高的學(xué)習(xí)熱情。

5.不斷實踐

達(dá)芬奇在好奇心的驅(qū)動下，對世間一切都滋滋不倦的研究，但他不是“書呆子”，他的知識是活的，都是通過實踐得來的。印象最深的，是他對人體進(jìn)行解剖，獲得關(guān)于人體解剖圖，以及身體的各種比例關(guān)系，各種動作牽涉的身體結(jié)構(gòu)及原理，在那個年代，就對近百例尸體進(jìn)行解剖，?不斷精確化各種解剖知識，這些解剖知識又不斷為他的畫作提供科學(xué)依據(jù)，比如《蒙娜麗莎》的笑，里面就包含解剖知識、光學(xué)知識。他的知識是“活”的，活學(xué)活用，基于實踐與實驗，所以他自稱是“實驗的信徒”。即使在閱讀中獲得的知識，或從他人那里獲得的經(jīng)驗，他都要一一進(jìn)行實踐驗證，或者拓展深入研究。

6.與人為師

達(dá)芬奇雖然是通才，但不是天生的通才。在達(dá)芬奇成長的過程中，他不斷的向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，生活中優(yōu)秀的人，現(xiàn)實中優(yōu)秀的人，請教他們，與他們討論。這些都是不斷成長的必備。

達(dá)芬奇身上值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)太多，就像一座挖不完的寶藏，除了這六點，還有他的觀察能力、不為世俗所困的能力、追隨自己內(nèi)心的能力。。。。。。都值得我們用一生的時間慢慢體會。

最后用樊登老師的話說：達(dá)芬奇的故事，讓我們知道一個人的潛能究竟有多大；一個人的好奇心究竟有多重要。

希望我成為那個，到晚年還對“啄木鳥的石頭”感興趣的人，