用好由風(fēng)及腐案例“活教材”

?????? 案例是最好的教科書，也是最好的清醒劑。當(dāng)前，全黨正在開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，各級(jí)黨組織要運(yùn)用好由風(fēng)及腐案例加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)黨員干部錘煉黨性、提高思想覺悟，以心存敬畏、手握戒尺的自覺續(xù)寫“打鐵必須自身硬”的嶄新篇章。

?????? 一頓飯、一包煙、一瓶酒、一張卡，看似微不足道的“小意思”，往往成為黨員干部滑向腐敗深淵的第一步。有的黨員干部從最初接受管理服務(wù)對(duì)象的吃請(qǐng)，在推杯換盞間“抹不開面子”，逐漸發(fā)展為對(duì)“小恩小惠”照單全收，把紀(jì)律規(guī)矩拋之腦后；有的黨員干部習(xí)慣于被別有用心之人“圍獵”，在阿諛奉承、糖衣炮彈面前喪失原則，在“溫水煮青蛙”式的“圍獵”中越陷越深，最終大搞權(quán)錢交易，墜入犯罪深淵……這些由風(fēng)及腐的鮮活案例，猶如一面明鏡，既照見了作風(fēng)問題的頑固性，也揭示了“四風(fēng)”問題與腐敗問題相互交織、由量變到質(zhì)變的演變規(guī)律。

?????? 深化運(yùn)用由風(fēng)及腐典型案例開展警示教育，關(guān)鍵要在“深化”二字上下功夫。不能簡(jiǎn)單地開個(gè)會(huì)、讀個(gè)通報(bào)了事，而要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，讓警示教育真正入腦入心?？梢圆扇　鞍咐虒W(xué)+情景模擬”的方式，讓黨員干部在角色代入中感受“圍獵”與“被圍獵”的微妙心理博弈；可以把警示教育“課堂”搬到法院、看守所、監(jiān)獄等警示教育基地現(xiàn)場(chǎng)，通過案例教學(xué)、現(xiàn)身說法、旁聽庭審等方式，讓黨員干部身臨其境感受紀(jì)法威嚴(yán)和違紀(jì)違法的慘痛代價(jià)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍；還可以開展“以案說紀(jì)、以案說法、以案說德、以案說責(zé)”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對(duì)照案例談?wù)J識(shí)、找差距、明方向，在對(duì)照檢查中深刻認(rèn)識(shí)到自身思想、行為上存在的問題和不足，及時(shí)糾偏正向。

?????? 警示教育不能止步于“震撼一陣子”，更要追求“影響一輩子”的效果。一方面，要以典型案例為突破口，深入查找制度漏洞和監(jiān)管盲區(qū)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，織密制度的籠子。另一方面，要持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，通過開展專項(xiàng)治理、加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查等方式，對(duì)享樂奢靡歪風(fēng)露頭就打，對(duì)隱形變異新動(dòng)向時(shí)刻防范，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)行為從嚴(yán)查處，形成強(qiáng)大的震懾力。此外，還要建立健全長(zhǎng)效教育機(jī)制，常態(tài)化開展警示教育，不斷強(qiáng)化黨員干部的廉潔意識(shí)，讓廉潔從政成為一種自覺行為和價(jià)值追求。（新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)拜城縣委組織部? 駱靜）