2018.4.30 初行的魚

"你們打過架沒，為什么打架?"

詠春的辛教練問過許多孩子們。

"他看了我一眼。"

"他不和我玩。"

"我不喜歡他總煩我，一定要和我玩，我要打走他。"

"他不分東西給我吃"

"他非得讓我分享，但我不想！"

孩子回復(fù)是平常的，但卻如此特制。

在我們看來的小事，但它真的是成為了功擊的理由。

功擊與被功擊就這樣平平常常的在孩子們聚集的地方存在著。

當我們的孩子是被功擊者時，如何在我們的能力圍籬外保護他們呢?

辛教育有兩2孩子，大的4歲。

聽過這些回答后，他一直在想，我得怎么教孩子。

他是習(xí)武之人，深知武之要領(lǐng)，能一擊致命，如何讓孩子在成長的過程中，以習(xí)武之術(shù)而不去功擊呢?

辛教練很想對天下的父母說"功夫人人要學(xué)，但最好一生不用。"

一定有人問，奇怪了一生不用了還要學(xué)?

武術(shù)不只是肢體的操行，它是有靈魂的，如同人體是軀架，靈魂是思想的沉淀一樣。

操行強身激發(fā)意志，當被功擊時可用以防身，如同自帶保護罩到哪都不擔心，讓軀架被最有效的保護起。

在擁有自我保護的同時，你也擁有了反擊的可能。

功擊在形式上是向前，自我保護不見得都是退讓，長效的防衛(wèi)才是最有效的功擊。

我們愛我們的孩子，他們總要離開我們所謂的安全圍籬，讓孩子們不怕的根本，就是看清真想，學(xué)會應(yīng)用方式方法。

去成長吧。