松手
——女兒小學(xué)上學(xué)第一天，送別有感
? ? 只能送到校門(mén)口了，松手的剎那，心猛地一緊，眼圈就熱了。
? ? 這是女兒正式上小學(xué)的第一天。下著小雨，門(mén)口的老師把女兒撐著的小傘遞給我，說(shuō)穿過(guò)操場(chǎng)就是教室，不需要傘了。一個(gè)高年級(jí)的小姐姐就牽著女兒的手走了。
? ? 咦，咦，怎么就走了呢，前面不是還有雨嗎！
? ? 咦，咦，怎么就走了呢，連個(gè)別也沒(méi)告！
? ? 咦，咦，怎么就走了呢，連頭也沒(méi)回一下！
? ? 目送女兒的背影漸行漸遠(yuǎn)，操場(chǎng)很快到頭了，進(jìn)了教學(xué)樓，拐彎進(jìn)樓道了，沒(méi)影了。
? ? 這才發(fā)現(xiàn)，從小至今，從沒(méi)有把女兒交給一個(gè)陌生人，然后讓她走出我的視野。
? ? 幼兒園四年，都是把她送進(jìn)教室，交給老師，然后我們大人才離開(kāi)。
? ? 現(xiàn)在不行了，家長(zhǎng)不能進(jìn)校園了，校門(mén)口到教室，我們只能目送著她遠(yuǎn)去。
? ? 應(yīng)該上二樓了。應(yīng)該上到三樓了。應(yīng)該進(jìn)教室了吧。她找得到她的座位嗎？前天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我?guī)退榱俗惶?hào)，在座簽上工工整整寫(xiě)上了她的名字，可她從沒(méi)坐過(guò)那個(gè)位子，她找得到自己的位子嗎？
? ? 她的同桌是個(gè)男孩子，他們能友好相處嗎？
? ? 班上56個(gè)小朋友，老師肯定應(yīng)接不暇，吵都吵死了，老師會(huì)關(guān)注、關(guān)心到她嗎？
? ? 三樓有好幾個(gè)班，廁所很小，課間她來(lái)得及上廁所嗎？可千萬(wàn)不要憋便呀！
? ? 樓道不寬，雖然集體活動(dòng)都是列隊(duì)有序上下樓，可是，肯定不會(huì)有調(diào)皮的同學(xué)背后推她一把吧？
? ? 這一切，我都無(wú)法看見(jiàn)了。這一切只能由她自己獨(dú)立面對(duì)了，她那么小，嫩呵呵的，應(yīng)付得了嗎？
? ? 是不是，從這一刻起，她要被迫長(zhǎng)大成人了？
? ? 是不是，從這一刻起，我們要被迫試著松手？
? ? 她小，舍不得打，舍不得罵，舍不得讓她吃苦受累，舍不得讓她獨(dú)自面對(duì)。她小，嬰兒時(shí)期覺(jué)得她小，現(xiàn)在，感覺(jué)她還跟嬰兒時(shí)期一樣小。看到她時(shí)，她像滿月一樣讓我們滿心明亮；想起她時(shí)，她像滿月一樣讓我們滿心向往，哎，她怎么可能長(zhǎng)得大呢，她再怎么大，哪里大得過(guò)我們的愛(ài)和包容呢？
? ? 越是無(wú)微不至，越是不耐風(fēng)寒；越是精心呵護(hù)，越是缺乏免疫力。這些，我們也是深深地知道的。所以，像今天一樣地松開(kāi)女兒的手，然后目送著她遠(yuǎn)去，既是一種無(wú)奈，也未必不是一件好事——
? ? 可是，可是啊，親愛(ài)的老師，可不可以多一些耐心，多一些包容，多一些溫柔，多一些公平，多一些傾聽(tīng)，多一些笑容？女兒太小，遇到異常情況，她會(huì)驚慌失措的，她會(huì)惶惑不安的，她會(huì)淚流滿面的，她會(huì)無(wú)地自容的，甚至她會(huì)，她會(huì)再也不愿意上學(xué)的……
? ? 知道這些請(qǐng)求，其實(shí)是一種苛責(zé)，一個(gè)班56個(gè)孩子，老師看都看不過(guò)來(lái)，哪里會(huì)有那么好的心情和精力來(lái)“溫柔”地對(duì)待每一個(gè)人？? ? 可是老師，您說(shuō)過(guò)，愛(ài)使我們?cè)谝黄?，只要心中有?ài)， 56只小麻雀的吵鬧和調(diào)皮呢，哪里駛得過(guò)您愛(ài)的汪洋大海？
? ? 汪洋大海，一葦以杭之；萬(wàn)里云天，羽翅以量之。也許，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只有松手，女兒才有機(jī)會(huì)在大海上乘風(fēng)破浪，才能擁有展翅后的萬(wàn)里云天，可是親愛(ài)的老師，在我們松手的剎那，請(qǐng)您接過(guò)她的小手，因?yàn)?，因?yàn)椤?br>
? ? 因?yàn)樗龑?shí)在太小了……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2010.8.31
