同一個(gè)人，同樣的動(dòng)作，蘋果的位置很重要

1.剛踮起腳尖就摘到蘋果，收獲喜悅；

2.略抬高蘋果的高度，此時(shí)，腳尖需要再踮高些，雖然已經(jīng)有點(diǎn)吃力，但摘到蘋果后，相信孩子愿意嘗試難度系數(shù)更大的挑戰(zhàn)；

3.繼續(xù)抬高蘋果的高度，必須腳尖直立，忍痛撐住，才能摘到蘋果；

如果，一開始就把蘋果放到3的高度，沒有腳尖功夫，亦或者沒有超強(qiáng)毅力的人，很難摘下蘋果。

蘋果，就是孩子的目標(biāo)。

如果按照1-3的步驟操作，相信絕大多數(shù)的人都能順利完成最后一關(guān)。在這個(gè)過程中，孩子們一定是痛并快樂著。

要是一開始就把目標(biāo)定的過高，或者跟別人家孩子比，反而會事得其反，打擊孩子自信心。

對于“踮著腳尖摘蘋果”這件事，大家有什么不一樣的解讀呢？期待你的分享