通過青椒計劃學習后，我得到了許多收獲，我的收獲如下：
? ? ? 通過青椒計劃學習后，給我許許多的幫助，由于自己剛畢業(yè)參加工作，也不是師范生，所以很多東西都是在摸索和學習中，我正想著如何去提高自己，如何讓自己在教學方面能成長快一點？我找了很多方法，也遇到了很多難題，甚至有很多困惑，我只能一天的去問老教師，去聽他們的課，但是這樣并不能學到很多，因為時間很短，而且所教的年級不同，所以教授的方法都不同，只能模仿。有時候遇到問題與老教師交流也不是得到很好的解決，過程也不是很完整，所以有些問題只是自己遇到了才會去問，去解決，但是我覺得這不是長久之計，有時候并不是都有人能幫助你解答，所以我覺得加強自己，讓自己快一點成長才是重中之重。
? ? ? ? 在大學我學的是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃，
與現(xiàn)在我教授的學科都是天差地別的，由于村子里專業(yè)老師不夠，所以有時候一個老師教授很多學科，所以自己又不能太馬虎，所以每天都是在學習，在努力的備課和學習中。就拿我教的數(shù)學來說吧，以前我挺喜歡當老師的，但是由于各種原因就去學了人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃，所以四年級我的專業(yè)很不錯，但是與現(xiàn)在所教的學科都不一樣，所以我的起點就比別人低，我得學的東西就比師范生的就多很多，但慶幸的是我不存在偏科，而且每科基本都還可以，所以這也給了我很大的幫助。畢業(yè)了選擇考特崗，當老師也是我意想不到的，所以我覺得我能走到今天，能做自己想做的事，跟著自己的心走，不懂就問，不會就學，這是我的選擇，我就必須努力付出，所以這一年來，為了想讓自己能在這個行業(yè)立足腳跟，讓自己早點成為這個行業(yè)中的佼佼者，我一直努力著，平時除了正常上課外，課余時間我就去研究了課標，去購買國家精品課程，每天去學習人家好的教學方法，學習人家如何上好一堂課，如何做好班級管理等等。我的大部分時間就是這樣的，后來學校通知學習青椒計劃，我第一次接觸了青椒計劃。
? ? ? ? ? 通過青椒計劃的學習，我的收獲很大，特別是分科學習后，給我的收獲有以下幾方面：由于我主要教的是數(shù)學，所以分科學習后，我主要上有關數(shù)學方面的，第一個分科學習學的是小學數(shù)學學習與學案設計和小學數(shù)學課程與數(shù)學的整體理解，這兩門課程主要是兩位大學教授陳近和孔企平給我們講授了整體的教學，更多的是給我們小學數(shù)學的理論知識進行了詳細的講解，一方面提高了我們的認識，也為我們解讀了課標。另一方面讓我有了更好的理論支撐。
? ? ? ? 第二分科學習的是洋蔥數(shù)學，洋蔥數(shù)學的學習才讓我真正的打開了自己的眼界，給我的幫助是非常大的，給我?guī)椭畲蟮氖莾煞矫妫环矫媸亲约旱牡慕虒W方法，另一方面是學生的提高，通過洋蔥數(shù)學課程的學習，我學習到了：
1.如何進行分層教學；2.如何創(chuàng)設教學情境；3.如何培養(yǎng)學生的學習興趣；4.如何培養(yǎng)學生獨立自主學習等課程。這些課程是我們在教學中實打實實的就在接觸，就在用，就在接觸，只是都沒有形成系統(tǒng)的，所以洋蔥數(shù)學我們講授的這些方法和總結是非常寶貴的。通過一段時間的學習，讓我們鄉(xiāng)村教師接觸到了這么多優(yōu)秀的教師，真的很感謝洋蔥數(shù)學。這些老師的分享我們都在不斷的去實踐和學習，以前自己找不到平臺學習，現(xiàn)在你們提供了，真的很感謝。
? ? ? ? 其次洋蔥數(shù)學還為我們鄉(xiāng)村教師提供了鄉(xiāng)村公益活動，免費提供為我們鄉(xiāng)村教師提供洋蔥數(shù)學，我覺得很感激，因為這些視頻很好，也很寶貴，通過視頻的學習，同學們的學習興趣提高了，以前學困生上課不喜歡聽，現(xiàn)在變喜歡了，以前上課枯燥，上完了以后學生沒地方查缺補漏，現(xiàn)在有了，以前備課時間過長，上課創(chuàng)造情境簡單，現(xiàn)在好了。通過一段時間的學習和教師們耐心的教學，我會用了洋蔥數(shù)學，并且知道了什么時候用，一段時間一來，孩子們的平均分提高了，學困生慢慢變好了，以前四五十的現(xiàn)在慢慢的開始及格了，這就是我最大的收獲。
? ? ? ? 在今后的教學中，我打算在以下方面改進我的教學：
? ? ? ? 1.在備課上。今后在備課時我會參考洋蔥數(shù)學，并且結合相關的資料，認真的進行重難點突破，幫助學生把握好知識點。
? ? ? ? 2.在課堂上。不在以教師主導整堂課程，導致學生課上思考和主動學習的時間過少，我會在備課時計劃好各方面的時間分配，多發(fā)揮學生的主動性，提高學生的自主探究能力。
? ? ? 3.在創(chuàng)設情境中。創(chuàng)設情境時，以多種多樣的方式去創(chuàng)設，而且創(chuàng)設情境不單一，提高學生的學習興趣。
? ? ? 4.在布置作業(yè)時。布置作業(yè)時進行分層布置，難易結合，并且布置一定的開放性題目，讓學生多發(fā)揮自己的學習能力和分享能力，讓學生有更多的發(fā)言權。讓學生善于觀察生活中的現(xiàn)象，包括看洋蔥數(shù)學視頻時的任務清單都要多樣化。
? ? ? ? ? 5.在課上，可以進行適當?shù)墓适滦原h(huán)節(jié)。比如在學生聽課很累的可以用大概三到五分鐘時間進行腦筋急轉彎、講故事等等，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習。
? ? ? ? ? 6.在評價上。在評價學生的作業(yè)和學生的回答時，可以采用多種方式鼓勵，并且可以進行分組，采用自評、互評、教師點評等多種方式，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生以多種多樣的學習方式學習。
? ? ? ? ? 7.鼓勵學生互相出題。在講解新知識點時可以先了解學生，把握學生對本節(jié)內容的掌握情況，然后針對學生的問題給予及時解決。在講解所教知識后，平時學生學習時，鼓勵學生可以互相出題，互考，共同進步，互相促進。
? ? ? ? 以上就是我對最后這節(jié)課程的打卡內容，最后再次感謝青椒計劃和洋蔥數(shù)學。
