月底沒剩幾天了，任務(wù)數(shù)字還是那么重，真讓人頭疼，沒完沒了的搞促銷，自己都煩了，不知道顧客煩不煩！
手機(jī)任務(wù)其實(shí)都已經(jīng)超額完成了，除了手機(jī)卡，這年頭誰(shuí)手里沒2個(gè)手機(jī)號(hào)呀！哪有那么多的用戶辦新卡呀？
可是領(lǐng)導(dǎo)們不管，這是任務(wù)，要考核的，必須完成！所以你說(shuō)煩不？
算了，不說(shuō)了，再想想辦法吧！
180天文案訓(xùn)練營(yíng)馬上就結(jié)束了，還有不到1個(gè)月的時(shí)間，剛參加的時(shí)候，覺得一個(gè)月，很長(zhǎng)，現(xiàn)在，堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間，覺得一個(gè)月就沒啥了，眨巴眨巴眼就過(guò)去了。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話，這段時(shí)間遇到了瓶頸期，有些迷茫不知道寫什么，按照道理，寫了這么長(zhǎng)時(shí)間，慢慢應(yīng)該轉(zhuǎn)到文案寫作上去。
可一直還是想什么就寫什么？沒有目的性，沒有方向性。每天寫的文章，也并不在意有多少人閱讀，也沒有在有多少人關(guān)注！
其實(shí)這樣沒有功利性是不好的，缺少了堅(jiān)持下去的動(dòng)力，畢竟堅(jiān)持做一件事情是很難的，需要前面有利益，后面有恐懼，才能持續(xù)的堅(jiān)持。
當(dāng)然還有個(gè)原因是因?yàn)橛X得，想寫的內(nèi)容都已經(jīng)寫過(guò)了，內(nèi)心的東西也差不多都掏空了。寫日記也是一種輸出，需要素材，需要你真有東西，否則干巴巴的寫出來(lái)都是流水賬，哪里還有人喜歡讀，自己恐怕都不想看。
所以參加讀書會(huì)也是因?yàn)檫@個(gè)原因吧！想重新給自己輸入一些東西。
前兩年喜歡去參加培訓(xùn)課，這兩年就很少去了，總覺得那些老師，過(guò)于夸大，過(guò)于忽悠了，營(yíng)銷的意味太濃！而且這樣的培訓(xùn)，往往聽完很激動(dòng)，但熱鬧過(guò)后，什么都沒有得到！當(dāng)然不是說(shuō)這些培訓(xùn)不好，只是不要期望太高而已！
這個(gè)月讀書會(huì)的主題是讀書方法的訓(xùn)練，老師選的幾本書都是圍繞這個(gè)主題，我已經(jīng)讀了5本，還有3本要讀。這個(gè)月感覺是要超過(guò)目標(biāo)了，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)很不錯(cuò)了。要知道，去年一年，我都沒有認(rèn)真看過(guò)幾本書。
這段時(shí)間讀書，有幾個(gè)收獲：
1.學(xué)會(huì)了如何速讀。
當(dāng)然現(xiàn)在還談不上學(xué)會(huì)，只能說(shuō)是正在練習(xí)。
以前，除了小說(shuō)，讀一本實(shí)用類的書，至少要要花十幾個(gè)小時(shí)吧！而且每一段，每一句話，都覺得要認(rèn)真讀一下，甚至重要的地方，都覺得應(yīng)該背下來(lái)。這樣的結(jié)果，造成了其實(shí)讀書很累，結(jié)果就是看幾頁(yè)就瞌睡了，最后干脆就放棄了！
但看完了《如何閱讀一本書》，和《這樣讀書就夠了》，以及《杠桿閱讀術(shù)》之后，我讀書的理念確實(shí)發(fā)生了變化。
讀書就是一種投資，應(yīng)該用最少的時(shí)間，求得最大的價(jià)值。
所以讀的時(shí)候要專注，快速閱讀，挑對(duì)自己有用的的深度閱讀，而且要聯(lián)系到自己的經(jīng)驗(yàn)，把自己的感受和體會(huì)寫下來(lái)，并且去實(shí)踐它。
像這段時(shí)間練習(xí)的番茄工作法，用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，可以再回頭去翻翻書，這樣記憶才會(huì)深刻！
知識(shí)本身是沒有用的，只有內(nèi)化為自己的能力才有用，一本書里面只要你能收獲到一點(diǎn)一點(diǎn)，就值了，其他的你沒收到，說(shuō)明你現(xiàn)在用不到。
所以你不用為自己滿架的書籍沒有看而內(nèi)疚，也不必為一本書只看了一個(gè)小時(shí)，看完以后，80%的內(nèi)容都沒有記住而慚愧，這其實(shí)很正常的，你只要記住那20%對(duì)自己有用的，就行了，甚至說(shuō)，一本書里面，只要學(xué)到一個(gè)觀點(diǎn)，或者一個(gè)技巧就夠了。
當(dāng)讀書對(duì)自己不再是一種壓力，而是樂趣的時(shí)候，那么你自然就喜歡就會(huì)喜歡讀書了。
2.讀書的能力也是一種技能，跟時(shí)間管理和其他的技能一樣，也是需要訓(xùn)練的。
而這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，最好是分解開來(lái)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練。就像那些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，在訓(xùn)練的時(shí)候，每一個(gè)動(dòng)作都要重復(fù)練上幾百遍幾千遍，然后，將每個(gè)單項(xiàng)動(dòng)作組合起來(lái)，才能表現(xiàn)出那些完美的技能。
就像讀書的技能，這個(gè)月我們只是練習(xí)速度，快速讀書這一個(gè)技能，而不去考慮筆記，記憶等等問(wèn)題，先把速度提上來(lái)了再說(shuō)。
再比如番茄工作法，先練習(xí)1000個(gè)番茄鐘再說(shuō)。這些都是基礎(chǔ)技能，沒有這個(gè)基礎(chǔ)，以后，是沒法去學(xué)習(xí)時(shí)間管理更高深的東西。
所謂絕招，就是吧，最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，練上1000遍1萬(wàn)遍。，現(xiàn)在體會(huì)越來(lái)越深刻了！
3.寫作也是一項(xiàng)技能，需要訓(xùn)練。不是你寫的多，就一定能夠?qū)懙煤芎玫摹?/p>
我現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了這種寫日記的恐懼期，已經(jīng)解決了習(xí)慣的問(wèn)題，但是水平?jīng)]有提高的原因，我感覺是沒有針對(duì)寫作能力進(jìn)行訓(xùn)練。比如，像蟬嬋老師一直說(shuō)的場(chǎng)景，代入感，講故事等等。
文章要想寫得好看，其實(shí)，就不要像我現(xiàn)在想的這樣，老是說(shuō)教，應(yīng)該是講故事。不要把觀點(diǎn)直接講出來(lái)，讓讀者能自己體會(huì)，讓讀者自己思考，這才是高水平的文章。
場(chǎng)景和代入感，其實(shí)是細(xì)節(jié)描寫的能力。細(xì)節(jié)描寫，首先要訓(xùn)練自己感知的能力，然后通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)塑造。
你的文字是否能夠，塑造出一種畫面，文字里面是否能塑造出一種聲音，讀者是可以分為聽覺型，觸覺型，視覺型的。如果大家看你的文章的時(shí)候，能被人們所感知到畫面，聲音，感覺，那就一定很生動(dòng)了！
而這些能力，是需要去訓(xùn)練的。不能是自己知道就行了，還要自己大量的練習(xí)，內(nèi)化為能力才行！
看來(lái)，要學(xué)習(xí)的東西很多呀！
