孩子的心,沒有那么大。
學校分班,以本地孩子為主的,三個班級,全部都是外地孩子的,也是三個班級。
盡管老師們給予解釋,孩子小小的心里還是會記住這種區(qū)別。
這是我一廂情愿的認為。
一個識字不多的外地小姑涼,在試卷中寫道:這個社會也會有高等人低等人的說法,在學校,班級也可能也是一樣。
而我硬生生看成:這個社會也會有高等人低等人的說法,在學校,班級也可能不一樣。
其實很多時候不是人家怎么想,而是我們自己心里已怎么想且先入為主。
孩子的心,沒有那么大。
學校分班,以本地孩子為主的,三個班級,全部都是外地孩子的,也是三個班級。
盡管老師們給予解釋,孩子小小的心里還是會記住這種區(qū)別。
這是我一廂情愿的認為。
一個識字不多的外地小姑涼,在試卷中寫道:這個社會也會有高等人低等人的說法,在學校,班級也可能也是一樣。
而我硬生生看成:這個社會也會有高等人低等人的說法,在學校,班級也可能不一樣。
其實很多時候不是人家怎么想,而是我們自己心里已怎么想且先入為主。