? ? ? ? 說起思維導(dǎo)圖，第一次邂逅是07年，當(dāng)時的教學(xué)經(jīng)理James很激動地分享了一個MM軟件，并與我們分享這個MM神奇之處。當(dāng)時并不是特別的清晰，慢慢地生活中也會時不時聽到"思維導(dǎo)圖"。前不久，我去一個重點小學(xué)五年級代課，因為思維導(dǎo)圖，我和該班語文老師還感覺志同道合，距離一下子拉近了。慚愧的是，我當(dāng)時是沒有真正學(xué)習(xí)的，應(yīng)用起來也不怎么得手。

單元小結(jié)"思維導(dǎo)圖"

報班前的兩張"思維導(dǎo)圖"

關(guān)注童櫟程老師很久了，也加入了群。后面和群里的學(xué)長學(xué)姐們交流增加了，由羨慕到推動自己報班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的整個過程，心情是相當(dāng)喜悅激動，由線條生硬至線條流暢，由害怕至自信，由未知到應(yīng)用......童老師的思維導(dǎo)圖入門課太給力了！

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)(初衷)

為什么要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖？我想了又想，是為了提高思維的清晰，便于更好地表達;為了讓生活更條理，提高工作效率。總而言之，為了遇見一個更好的自己而學(xué)習(xí)！

2.學(xué)習(xí)過程

整個過程，內(nèi)心是喜悅享受的。童老師每次課都信心滿滿地帶著我們學(xué)習(xí)，從第一次課的線條到畫畫技巧，再到主干式(第一次課我們就開始實踐應(yīng)用了，耶！);第二次課是完整導(dǎo)圖及美圖技巧;第三次課是重構(gòu)及聯(lián)想訓(xùn)練;第四次課是整合應(yīng)用。就這樣，我們都告別了導(dǎo)圖小白階段，成為入門級新手了！滿滿的收獲和感動！

馬上來看一下我在第一次課及第三次課的作品了。

第一次課后小結(jié)應(yīng)用

第三次課的小結(jié)應(yīng)用

3.課程推薦

強烈推薦還在猶豫的小白們，一起導(dǎo)圖學(xué)習(xí)起來。童老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)細(xì)致，淺顯易懂的課程，值得你的擁有！

附:

本文大綱的導(dǎo)圖應(yīng)用

這喜悅，真是言語無以表達，真心感謝童老師的悉心教導(dǎo)，真心感謝共學(xué)的同學(xué)們！一起繼續(xù)加油！