初中是成績的分水嶺，雖然在班里排名前幾，但是在整個年級組卻是落差很大，排到二三十往后，這還是初二時，越往后越差，以前不覺得，現(xiàn)在想想都是有原因的，以前成績好全靠自己那點小聰明，根本不努力，為什么沒有處于領先是因為不夠努力還有就是邏輯思維不行！到了初三更印證這點，數(shù)理化成績都平平不拔尖，不理解那些抽象的概念和公式！不努力的表現(xiàn)死記硬背的東西都不會花精力，內(nèi)心是一百個抗拒死記硬背，現(xiàn)在想想之前那些小成績都是因為理解了那些知識了吸收了，所以運用自如！我記得作文五十分得過48分的成績，幾何得過100分，雖然還有三個人也得了！可是偏科應試教育沒得救，落榜了，二等高中都沒有進去，本來老師還說二等還有希望，可是事與愿違，最后爸爸幫我找了離家較遠的三等高中，對我打擊蠻大的。
三等高中都是學習不拔尖的人，那些成績好的也都說是因為發(fā)揮差不想復習一年就選擇這里，好吧人家都是屈就于此，而我們是沒得選擇，一開始努力著掙扎著想著高考搏一搏，后來發(fā)現(xiàn)方法不對的，并且沒有有效指導，亂撞了一段時間后還是沒有太大成效，讓我印象深刻的是，根據(jù)成績排坐，坐在后面越發(fā)難以集中精力，底子薄本就吃力，越來越遠，還有老師放棄你的沉默，老師記得你要么成績好，要么總是給她惹事的同學，前者老師高度關注和輔導，后者老師高度關注安撫，而中間的人都是被遺棄的孩子！很多人說別人放棄了你，你不能放棄自己，實際呢？人不成功只能怪自己，不是每個人都是天才，你不破繭就很難成蝶，懼怕困難是離成功越來越遠的根本！
要正視困難和困境，不斷找尋適合自己的方式和方法才是王道，身邊太多人想把他們的標準灌輸給你，證明他們比你高一等，證明你不行，真的不行么？真的沒有任何優(yōu)點么？不是的，今天還不要，開始發(fā)現(xiàn)自我的好，不要讓前面的軌跡成了你的慣性軌道，只要改變一點，軌跡就會不同，沿途風景就會不同！
