夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。仿佛是一夜之間，校門外路邊的小麥已經(jīng)泛黃了，眼看著就是收獲的季節(jié)了，而我們也迎來(lái)了快樂(lè)音樂(lè)，童聲嘹亮，歌唱比賽。一學(xué)期以來(lái)，快樂(lè)音樂(lè)教會(huì)了孩子們感受音樂(lè)，快樂(lè)歌唱，用心做事，所以當(dāng)我們得知這次比賽之后，同學(xué)們興奮激動(dòng)的同時(shí)也格外珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，每天都在練習(xí)，卻總推遲錄視頻的時(shí)間，我懂，他們是想拿出自己最好的狀態(tài)……
今天有希希老師為我們帶來(lái)《我是少年阿凡提》，提起阿凡提我們就想起了那個(gè)留著兩撇八字胡，頭包白布騎著小毛驢的人。希希老師通過(guò)看動(dòng)畫片幫孩子們重溫了兒時(shí)的記憶，更是再一次讓孩子們深刻的感受到了阿凡提的聰明，正義感和愛打抱不平。當(dāng)欣賞完歌曲時(shí)同學(xué)們就迫不及待的回答這是一首快速的歡快的歌曲。和往常不一樣的是，今天我不僅給孩子們準(zhǔn)備了歌詞，同時(shí)把歌詞抄在了黑板上，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在唱歌的過(guò)程中，孩子們有時(shí)既要低頭看歌詞，又要看屏幕中老師的動(dòng)作，影響了練習(xí)的效果，果然今天有效果，看！我們跟著希希老師拍的節(jié)奏多整齊呀，感謝程涵笑這一組，尤其是韓笑同學(xué)的付出，今天由他們組設(shè)計(jì)板書，當(dāng)我要把歌詞抄在黑板上時(shí)，他毫不猶豫地說(shuō)，“老師，我來(lái)寫吧”真是字如其人，不愧是我們班的學(xué)習(xí)委員，我覺得同學(xué)們正是由于看著這整齊漂亮的粉筆字聲音才更響亮了呢？
通過(guò)唱讀歌詞，唱歌譜，跟唱音樂(lè)，這首詼諧幽默的歌曲孩子們很快就學(xué)會(huì)了，不僅學(xué)會(huì)了唱，而且希希老師形象的比喻，講解同學(xué)們還學(xué)會(huì)了下滑音，中音記號(hào)，換氣記號(hào)，休止符，從歌曲中更是意識(shí)到了每個(gè)人都要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，一節(jié)課下來(lái)，真是收獲滿滿，告訴你們，孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的，快來(lái)一起加入我們吧！
