我不知道我練書法的路子對不對，以前在學(xué)校里面，書法老師教我們練習(xí)書法，我學(xué)的是歐體。三年下來，也沒有多少進(jìn)步，只是感覺書法課本上的字太漂亮了，再加上看到學(xué)哥學(xué)姐們寫的字很好看，真心是讓人欽佩：他們怎么寫得這么好?。哪菚r開始，在我的心里，就埋下了練習(xí)書法的種子。

我不知道怎么練字，對書這門藝術(shù)很是陌生，了解的不夠，但還是很喜歡的，于是我堅持練字。我寫呀寫，練呀練，可怎么也寫不好？找不到感覺，找不到方法。后來我感覺到我不是一個會寫字的好料，要寫好字，是需要天賦的，能把字寫好，真是太難太難了。我們班的幾位同學(xué)，他沒有怎么練字，可他們寫的字都比我寫的好，我已經(jīng)夠努力地練了，但要趕他們，我總覺得差了許多，我感到自卑：天那，我怎么會這么沒有天賦呀！

沒辦法，誰叫我喜歡那些美麗而可愛的字呢？我只有一天一天地堅持著，雖然寫得不怎么好，但練總比不練強(qiáng)吧，練下去總會有一定的收獲。不求最好，但求有進(jìn)步，我就這樣一點一點地堅持著，雖然很多時候都想放棄，但是沒辦法，還是兩個字——喜歡。

就這樣，三年的師范生活結(jié)束了，我沒有什么進(jìn)步，但在師范學(xué)校里開的書法興趣班，我報名參加了。老師要求我們把我們練的鋼筆字帖在墻上，互相觀看學(xué)習(xí)，我看到有許多同學(xué)在我的鋼筆字下駐足觀看，嘴里小聲的議論著，他們不知道那字就是我寫的，我猜他們議論的可能就是：這是誰寫的字，真不錯。這些小小的議論，給了我很大鼓勵，我感到我還是有寫字的天賦的，我應(yīng)該練下去。感謝我的小伙伴們，有了你們的鼓勵，我才有動力，才能堅持下去。

師范畢業(yè)后，我參加了工作，在工作之余，偶爾也練練字，工作才是我最重要的事情，練字也就把它放置一邊。對練字的興趣總是有的，我把練字的興趣埋藏在心里，偶爾看到別人寫的字，是多么的好，不由得感到佩服；看到有些墻上掛的字畫，說是我們當(dāng)?shù)厝藢懙模铱吹降淖痔系淖?，沒有什么兩樣，如此美麗的字，就出自我們身邊人，我們身邊有如此般的高手，不能讓人感到欽佩嗎？時間就這樣，一天一天地過著，在我的工作中，生活中，遇到了一些麻煩事兒，心里煩躁了，練練字，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)自己的情緒，不亦樂乎？

我是一個不善交往的人，當(dāng)我受傷時，練字成了我唯一的慰藉。練呀練，調(diào)呀調(diào)，我吮吸著生活的傷痛，我苦苦追尋著練字的門道，我感到生活太復(fù)雜，練字才是生活中唯一正確的門道。我也有過彷徨，練字也會攪亂我的生活，讓我找不到生活的出路，有時候我真不敢練字了，想放下，過我自己想要的生活。練字好像把我?guī)нM(jìn)魔境，就好像是武俠小說里說的練武走火入魔一樣。

我開始反思我自己：我的人生觀、價值觀是否正確？人生的意義在哪里？我應(yīng)該怎樣生活？別人說的對嗎？我應(yīng)該怎樣活在這個世界？我越思考越迷茫，我不知道什么是對的，什么是錯的，這些問題苦苦的糾纏著我，攪亂著我，我越想尋找這些問題的答案，越找不到答案，從書本中，從生活中，我苦苦的追尋著。

這是一個相當(dāng)痛苦而艱難的過程，失敗、迷茫、惆悵、憤恨在我的身上都得到了體現(xiàn)，是我的思想錯了，還是我生活的環(huán)境錯了？要找到真理是多么的難！可以這么說：練字改變了我，改變了我的字。

慢慢地，慢慢地，我想通了許多事，想明白了一些事，我的心也變得平靜多了，我好像有一些明白了諸葛亮《誡子書》中所說的：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！钡牡览恚业男淖兊酶映练€(wěn)了。

我沒有什么名師指點，只有在自己在痛苦中學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我也不知道我走的這條路是否正確，我也很希望有真誠的朋友，明白的老師指點指點，讓我更好地了解我自己，了解我練字的過程是否正確，讓我更好的反思我自己，走出自己的人生正路。

希望大家能夠多提意見，你的建議也許會更好的幫助到我，我在這里我真誠地大家說聲謝謝！