親子教育專家，前央視主持人李小萌，曾在她的一本書(shū)中提出“善意養(yǎng)育”和“兒童友好”的教育理念。

這個(gè)理念的核心是：“善意養(yǎng)育”需要孩子的養(yǎng)育者轉(zhuǎn)變思維和行為，懂得以孩子為核心、順應(yīng)孩子的天性發(fā)展為養(yǎng)育基礎(chǔ)；而“兒童友好”則需要學(xué)校、社會(huì)甚至整個(gè)世界的人，有意識(shí)地去形成一種向孩子傳遞友好的社會(huì)氛圍。

無(wú)獨(dú)有偶，加拿大著名的兒童文學(xué)家辛西婭·紐金特，在其新書(shū)《凱朵的夢(mèng)想挑戰(zhàn)》中，就有這樣一個(gè)充滿善意和友好的世界。書(shū)中所呈現(xiàn)的教育理念與李小萌不謀而合。

辛西婭·紐金特，不但是著名的兒童文學(xué)家，還是一位出色的插畫(huà)師，動(dòng)畫(huà)師。她的作品在國(guó)際上頗有影響力，曾獲得過(guò)白烏鴉獎(jiǎng)。

《凱朵的夢(mèng)想挑戰(zhàn)》一書(shū)中的小主人公凱朵，是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。她的家庭溫馨有愛(ài)，家庭成員之間相互包容、平等、融洽。

凱朵的父母非常尊重孩子的天性發(fā)展，正值青春期的姐姐帕特是一名羽毛球運(yùn)動(dòng)；凱朵雖然有輕微的拼寫(xiě)障礙，但是文采很好，她熱情開(kāi)朗，渾身充滿活力，是家里的活寶。

凱朵所生活的凱蒂萊維小鎮(zhèn)，有一份《小鎮(zhèn)報(bào)》，上面涵蓋整個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)生所有事件，包括各種各樣的活動(dòng)，各大商業(yè)促銷優(yōu)惠券等等。

凱朵最喜歡的是“兒童欄目”和《少年記者》專欄，她最大的夢(mèng)想就是成為《小鎮(zhèn)報(bào)》的少年記者。

但想要得到這個(gè)職位并不容易，少年記者每年只選一位，需要競(jìng)選者完成一系列的任務(wù)，積滿35分才有機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)上崗。

凱朵在邁出第一步時(shí)就遇到了難題，她的期末總成績(jī)只得了C+，而任務(wù)要求中的總成績(jī)是B以上。

當(dāng)凱朵媽媽從沮喪的女兒手中接過(guò)成績(jī)單時(shí)，并沒(méi)有責(zé)備女兒，反而發(fā)現(xiàn)了其中有兩門(mén)功課，老師給的評(píng)分不太合理。

基于對(duì)女兒的信任與充分了解，媽媽在老師前面據(jù)理力爭(zhēng)，終于為凱朵爭(zhēng)取到了B的成績(jī)，助女兒順利地踏上了夢(mèng)想之路。

除了學(xué)校成績(jī)這一項(xiàng)的要求之外，少年記者大賽的任務(wù)還有很多，可以說(shuō)是德智體美勞，樣樣涵蓋。

凱朵在完成這一系列任務(wù)的過(guò)程，屢遭困難，有幾次差點(diǎn)就放棄了。

慶幸的是，在家人和朋友的鼓勵(lì)和幫助下，她又重拾信心，戰(zhàn)勝了重重困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

《凱朵的夢(mèng)想挑戰(zhàn)》雖然一本激勵(lì)兒童挑戰(zhàn)夢(mèng)想的書(shū)，但是書(shū)中對(duì)兒童友好有愛(ài)的社會(huì)氛圍、鄰里之間融洽相處和寬容平等的家庭氣氛，深深地感染著所有讀者。

凱朵父母的“善意養(yǎng)育”讓我不禁反思，作為家長(zhǎng)的我們，該如何做，才能培養(yǎng)出勇敢自信，不畏困難，積極陽(yáng)光的孩子？

每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，家庭的希望，民族的未來(lái)。

對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，有愛(ài)的家庭、友好的社會(huì)是灌溉他們心靈最好的養(yǎng)料，也是奠定孩子美好品質(zhì)的基礎(chǔ)。

有了這個(gè)“愛(ài)的基礎(chǔ)”，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)充滿希望。

最后借用著名的書(shū)評(píng)雜志《科克斯書(shū)評(píng)》對(duì)本書(shū)的評(píng)語(yǔ)：這個(gè)家庭從始至終都洋溢著歡快的氣氛，樂(lè)觀開(kāi)明的父母培養(yǎng)出積極自信、充滿活力的凱朵和姐姐帕特。每個(gè)人都為了夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，彼此鼓勵(lì)，應(yīng)該有更多的家庭像這樣！