我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就是參加了學(xué)校舉辦的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了一群青春陽(yáng)光又智商超群的美國(guó)大學(xué)生，從此，種下了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小芽，也開(kāi)始思考中美大學(xué)生的差異之處，以及如何正確打開(kāi)大學(xué)生活的方式。
畢業(yè)一年，開(kāi)始在簡(jiǎn)書(shū)碼字，想將自己所經(jīng)歷過(guò)的文化差異用文字表達(dá)出來(lái)。
世界很大，不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)，所以，普通大學(xué)生的“”逆襲之路，就只能靠“道聽(tīng)旁說(shuō)”去了解其他國(guó)家的教學(xué)方式，以此來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育的缺陷。
這周我請(qǐng)來(lái)的是，Dan ， 現(xiàn)在在吉首大學(xué)張家界學(xué)院當(dāng)外教。
他畢業(yè)于美國(guó)普林斯頓大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是Ecology and Evolutionary Biology 。
談話(huà)記錄如下：
1. Mindy : ?If you were to give advice to Chinese students about college life , what would it be ? (Given that you have been teaching English in China for almost three years )
What about ?Americans students ?There should be some differences , i suppose .
For the self-introduction part , You can just tell us what was your major back in college .
Dan : ?My advice to Chinese students would be, value your education while you still have this opportunity to receive it.
Only after I finished college did I really comprehend the purpose of my time there.
In my eyes, college isn't about waiting a few years only to acquire some certifications.
It's a place to practice creativity, imagination, and exploration - that is, a place to learn to think in a truly meaningful way. Practicing for and taking tests may be important to your school, your family, and even to you, but don't let tests distract you from truly learning.
Mindy：如果要你給中國(guó)學(xué)生一些關(guān)于大學(xué)生活的建議，你會(huì)有什么建議？（考慮到你在中國(guó)已經(jīng)差不多教了三年書(shū)）那如果是給美國(guó)學(xué)生呢？我覺(jué)得肯定有些差異在里面。關(guān)于自我介紹部分，告訴我們你的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是什么就好。
Dan : 我給中國(guó)學(xué)生的建議是當(dāng)你還有那個(gè)機(jī)會(huì)接受教育的時(shí)候要重視自己的教育。直到大學(xué)畢業(yè)，我才開(kāi)始真正理解我讀大學(xué)時(shí)候的目的。我認(rèn)為，大學(xué)不是說(shuō)花幾年時(shí)間去考一些證書(shū)，拿一些獎(jiǎng)項(xiàng)。大學(xué)是一個(gè)鍛煉自己創(chuàng)造力，想象力，探索能力的地方。也就是說(shuō)，去學(xué)會(huì)用一種真正有意義的方式思考。參加和準(zhǔn)備考試可能會(huì)對(duì)你的學(xué)校，你的家庭，甚至，于你自身都很重要，但是千萬(wàn)不要讓考試阻擋了你真正的學(xué)習(xí)。
之所以一開(kāi)始就問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢，我是這樣想的。因?yàn)槲乙矂偖厴I(yè)不久，對(duì)大學(xué)生活既有留戀和不舍，又覺(jué)得還有很多不足，特別想以過(guò)來(lái)人的身份，告訴一群群還在大學(xué)搖籃里的無(wú)限潛力大學(xué)生，怎么過(guò)大學(xué)才不會(huì)留下遺憾。
Dan 在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，和我想的差不多。我們都認(rèn)為，在大學(xué)期間，真正學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是考一大堆別人說(shuō)含金量高的證書(shū)，不是說(shuō)他們不重要，只是說(shuō)，相比于真正從心底里熱愛(ài)學(xué)習(xí)，享受思考的過(guò)程來(lái)說(shuō)，那些考試簡(jiǎn)直不值一提。
我在我是如何將大學(xué)過(guò)成有聲有色的樣子？里談過(guò)，因?yàn)橐粫r(shí)興起，考了一個(gè)國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師，那三個(gè)月，把我折磨的不像話(huà)，暗無(wú)天日，因?yàn)閳?bào)考費(fèi)貴，擔(dān)心過(guò)不了，焦慮癥都犯了，那是我最不開(kāi)心的一段時(shí)光。
從中學(xué)習(xí)的一個(gè)教訓(xùn)就是，在下決心做某件事之前，一定要問(wèn)自己，為什么要做？是因?yàn)樽约赫嫘南矚g，還是因?yàn)橄肽脗€(gè)證書(shū)防身，保險(xiǎn)？第一個(gè)回答的話(huà)，一句話(huà)不用多說(shuō)，學(xué)！如果是第二個(gè)回答，趁早放棄，因?yàn)榈筋^來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你費(fèi)勁心思考的證書(shū)，也沒(méi)有什么用。
示例：
我是教育專(zhuān)業(yè)，一畢業(yè)就有教師資格證，不用另外考。所以，總有很多其他專(zhuān)業(yè)的朋友會(huì)問(wèn)，我也想考個(gè)教師資格證，到畢業(yè)如果找不到工作，至少可以去當(dāng)老師。
在這個(gè)時(shí)候，我內(nèi)心都會(huì)翻起無(wú)數(shù)個(gè)小白眼，老師那么高尚的職業(yè)，竟讓你拿來(lái)做保底工作？何況，老師是你說(shuō)當(dāng)就當(dāng)?shù)膯?？不要誤人子弟好么？
總之呢，我個(gè)人是不建議考什么證書(shū)來(lái)證明自己大學(xué)讀的有多好，就像彭小六的崛起一樣，你要是沒(méi)有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，光是去考一堆證書(shū)，一畢業(yè)你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)，靠成績(jī)就能贏(yíng)得雞腿的日子已經(jīng)過(guò)去了。
2. Mindy : What was your college life like ?
? ?Dan : ?In my college, the teachers and administrators were very supportive of this view of education. We could choose any major, and switch our majors easily if our interests changed. Our teachers gave us a wide variety of readings as homework and asked us to write our own unique thoughts in response to numerous such sources, so everyone's essays were wildly distinct. We were able to practice using our own logic and expose ourselves to others' methods at the same time, and this process undoubtedly helped me grow into a critical-thinking adult. ?
Mindy： 你的大學(xué)生活是怎么樣的？
Dan ： 在我的學(xué)校，老師和管理者都非常支持這種教育觀(guān)念。我們可以選擇任何專(zhuān)業(yè)，如果興趣改變了，也可以很簡(jiǎn)單的去換專(zhuān)業(yè)。老師會(huì)給我們布置大量的閱讀作業(yè)，要求我們針對(duì)大量的資源寫(xiě)出自己獨(dú)特的看法和思考，所以每個(gè)人的論文都有很大的區(qū)分性。我們能夠擁有自己的邏輯去鍛煉，同時(shí)也可以讓自己接觸到其他人的方法。這樣的一個(gè)過(guò)程，無(wú)疑幫助我成為了一個(gè)具有批判性思維的成年人。
在夏令營(yíng)的時(shí)候，我也經(jīng)常拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)其他外教朋友。他們給出的回復(fù)如出一轍，都是說(shuō)自己的學(xué)校非常具有包容性，但同時(shí)閱讀作業(yè)也很多，都是要靠自己翻閱大量文獻(xiàn)資料整理出自己的看法和見(jiàn)解。
相比之下，中國(guó)的大學(xué)教育，首先，專(zhuān)業(yè)就定死了，你選了什么專(zhuān)業(yè)，可能大學(xué)四年，不管你喜歡不喜歡，就得學(xué)到畢業(yè)。那我們的出路在哪里呢？還是在對(duì)自己時(shí)間的掌控上，一定要盡早發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，再花時(shí)間去研究該領(lǐng)域的專(zhuān)家、著作，向中國(guó)領(lǐng)域的大師、大神靠攏。大學(xué)，不就是，大不了，自己學(xué)嘛。
其次，在布置作業(yè)方面，明顯差了一大截。（至少我就讀的學(xué)校是這樣子的，絕大部分二本三本院校也差不多）我記得除了畢業(yè)論文，自己是花了點(diǎn)時(shí)間熬出來(lái)的，其他的論文作業(yè)，一年到頭也沒(méi)幾篇。好不容易下鄉(xiāng)調(diào)個(gè)研，回來(lái)一搞調(diào)查報(bào)告，都去度娘那找掩護(hù)去了，就更別提布置什么閱讀作業(yè)了。
在寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，我一度懷疑自己是不是讀了一個(gè)假的大學(xué)？為什么連在知網(wǎng)查閱文獻(xiàn)都不會(huì)？論文的第一稿，連論文主題寫(xiě)的是什么，我都復(fù)述不出來(lái)。等好不容易東改改，西改改，論文查重過(guò)了關(guān)，答辯的時(shí)候，學(xué)校的老師也睜一只眼閉一只眼地都讓過(guò)了。只是，事到如今，我還覺(jué)得那根本不是我寫(xiě)的論文，就是從其他文章里copy+paste過(guò)來(lái)的觀(guān)點(diǎn)拼湊起來(lái)的幾頁(yè)紙。慚愧慚愧啊……。
3. Mindy : Describe your routines in college .
? ? Dan : My college life was different each year as I experienced different courses and living arrangements, and made various choices about my lifestyle.
My freshman year, I had two roommates, and we did lots of activities together, but I rarely hung out with other people. I didn't work so hard on my schoolwork for most of the week, then had to stay awake the entire night a few times each week to finish the work for my most difficult classes.
I didn't feel so healthy, didn't have many friends, and didn't learn very much. I played on the school baseball team and often went rock climbing, but I ate so much in the dining halls that I started getting fat despite all that exercise.
During the summer after that first year, I talked with my parents about the purpose and value of being in college, and began my second year with a better approach.
That next year, I found what would become my closest group of friends, even now. I ate most of my meals with this group of almost 20 people, and worked and played in their company. They were all so smart, so unique, and so inspiring!
During this year, I learned how to work diligently and efficiently, but maintaining a productive schedule was draining for me, and my grades still weren't so good even though I felt that I was finally learning a lot. At that time, I had three roommates, but didn't spend much time with them.
For my junior year, I was finally allowed to select my own roommates. I roomed with Gene, Sam, and Henry, from that big group of friends, for the rest of my time in college, and that was wonderful. It meant that I was always around people whose company I appreciated deeply, whether I was in my dormitory or outside.
Starting in this year, I joined an eating club, which is an exclusive feature of Princeton. They are like a combination of a fraternity and a dining hall. I had a huge number of close friends there, and stayed in the clubhouse in all my free time.
Starting in this year, I ocassionally went to parties, but this didn't hinder my academics; indeed, my junior year was my most productive in terms of both my learning and my grades.
My final year I caught the imaginary disease known as senioritis. Knowing that my time as a college student was nearly finished, I focused more on my friends and on my classes, and I didn't really try my best (especially in my final semester). I wrote a couple of senior theses (one for my major, and another for my minor), which kept me more busy than I had wished to be! By the time I graduated, I felt that I had learned a lot from my classes, and even more from my wonderful friends. ? ?
Mindy : 描述一下你的大學(xué)慣例，常規(guī)。
Dan ?: 因?yàn)槲颐磕杲?jīng)歷了不同的課程和住宿安排，關(guān)于我的生活方式我也有不同的選擇，所以大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，每年都有所不同。
大一，我有兩個(gè)室友，我們一起做了很多活動(dòng)，但是我很少和其他人交往。大多數(shù)日子我都不是很努力的去完成作業(yè)，也因?yàn)槿绱?，每周總有幾天要熬夜才能完成最難的那幾門(mén)課的工作。
也不是感覺(jué)很健康，沒(méi)有什么朋友，也沒(méi)有學(xué)到什么東西。我在學(xué)校棒球隊(duì)打球，也經(jīng)常去爬山，但是我會(huì)在飯?zhí)贸院芏啵瑢?dǎo)致就算有了那么多鍛煉，我還是變胖了。
第一年的暑假，我跟父母聊了一下關(guān)于讀大學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值，然后開(kāi)始用一種更好的方式來(lái)過(guò)第二年的生活。
大二，我找到了到現(xiàn)在為止，都是最好的一群朋友。大多數(shù)時(shí)候，我都和這大概二十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，一起吃飯，一起工作學(xué)習(xí)，一起玩。他們都非常聰明，很激勵(lì)人。
這一年里，我學(xué)會(huì)了如何去更努力、更高效的學(xué)習(xí)，但是，堅(jiān)持一個(gè)效率好的計(jì)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是很難。雖然我感覺(jué)我學(xué)到了很多東西，但是我的分?jǐn)?shù)也不是很好。在那個(gè)期間，我有三個(gè)室友，只是并沒(méi)有經(jīng)常和他們?cè)谝黄稹?br>
大三，終于可以自己選擇室友了。我和Gene, Sam, and Henry住一起一直住到了大四畢業(yè)，他們都是來(lái)自之前那一堆朋友里面的，很開(kāi)心。因?yàn)檫@意味著不管我是在宿舍里面還是在外面，我都是和自己喜歡的一群人一起，享受他們的陪伴。
從這年開(kāi)始，我參加了一個(gè)飲食類(lèi)俱樂(lè)部，它是一個(gè)普林斯頓獨(dú)有的一個(gè)特征。他們就像兄弟會(huì)和飲食會(huì)的一個(gè)結(jié)合體，在那里，我有很多很好的朋友，在空閑的時(shí)間，我也總是待在那個(gè)俱樂(lè)部里。
也是從這年開(kāi)始，我也偶爾回去party， 但是這并沒(méi)有耽誤我的學(xué)習(xí)。說(shuō)真的，大三是我學(xué)習(xí)效果最高效的一年。
大四，我患上了一個(gè)想象性的疾病，叫做“高年級(jí)倦怠癥”。知道我的大學(xué)生活即將結(jié)束，我將精力更多的放在了我的朋友和課程上面，但是我并沒(méi)有盡自己最多的努力，就算是最后一個(gè)學(xué)期。我寫(xiě)了幾篇論文，一篇是自己的專(zhuān)業(yè)方面，另一篇是輔修專(zhuān)業(yè)方面的，因?yàn)檫@些，我比自己希望的還更加忙碌一些。等到我畢業(yè)的時(shí)候，我覺(jué)得，我從課程里面學(xué)到了很多，從我那些超級(jí)棒的朋友里，學(xué)到了更多。
大學(xué)的時(shí)候，Dan教過(guò)我一個(gè)學(xué)期。當(dāng)時(shí)也有跟他聊過(guò)大學(xué)生活，因?yàn)闆](méi)有做詳細(xì)的記錄，純粹是以閑聊問(wèn)目的，所以，當(dāng)他今天發(fā)了這么一長(zhǎng)串的時(shí)候，還是有點(diǎn)小小的驚喜的。
因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些，我覺(jué)得更加了解他了，他真的是一個(gè)特別誠(chéng)實(shí)的人。不然誰(shuí)會(huì)一開(kāi)始就說(shuō)自己的不足呢，比如不夠勤奮，也不愛(ài)社交，經(jīng)常要熬夜才能完成作業(yè)。
他的大一生活，也是我們大多數(shù)人的真實(shí)寫(xiě)照吧。不知道從何努力，對(duì)人際關(guān)系也似懂非懂，也沒(méi)有什么特別好的朋友，對(duì)待學(xué)業(yè)也只是為了完成作業(yè)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的概念，鍛煉、飲食方面，也不太注意，長(zhǎng)了幾斤膘。
不過(guò)，我也注意到，他和父母的關(guān)系是那種可以坐下來(lái)談心的那種。這也給了他一些思考的方向。然而，就我觀(guān)察而言，這種父子母子關(guān)系，在國(guó)內(nèi)還是比較少見(jiàn)的。最常見(jiàn)的場(chǎng)景還是——我：爸媽?zhuān)蚁肽懔?。爸媽?zhuān)貜?fù)：還沒(méi)到月底呢。
他是在大三大四開(kāi)始參與活動(dòng)，結(jié)交朋友的，這跟我也差不多。
我在大一大二因?yàn)閭淇妓牧?jí)，打下了英語(yǔ)底子，在大三大四開(kāi)始有意參加學(xué)校舉辦的英語(yǔ)角，開(kāi)始在網(wǎng)上找學(xué)習(xí)資源，慢慢有了方向。
從他對(duì)大學(xué)的反思和描述來(lái)看，他也和我們一樣，剛開(kāi)始融入不了，到最后因?yàn)橐x開(kāi)，又開(kāi)始恐慌。那從他身上，可以學(xué)到什么呢？
第一：找到和自己志同道合的一群朋友，一起努力，大學(xué)生活才快樂(lè)有了顏色。
第二：不管你是常青藤名校，還是不起眼的普通學(xué)校，努力是最重要的，一定要找到自己的興趣點(diǎn)和適合自己的學(xué)習(xí)方式，這將受益終生。
ALL in all : 就算我讀了一個(gè)假的大學(xué)，但是通過(guò)和他們的對(duì)話(huà)，我對(duì)教育以及學(xué)習(xí)又有了新的看法和感受，也會(huì)將這些運(yùn)用在畢業(yè)后的學(xué)習(xí)和工作生涯中。
畢竟，成長(zhǎng)永不畢業(yè)！
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