以下是我整理的部分方法，因?yàn)榻?個月來一直在跟所有學(xué)生線上交流，教授他們英文繪本，對吸引他們的注意力真的很焦慮啊。

所以想著需要吸收和整理多一些方法，記錄下來也是一個很多的自我反思和總結(jié)。

TPR：(Total Physical Response）全身反應(yīng)教學(xué)法。

教師通過自身的身體語言將教學(xué)中的單詞、句型及兒歌、游戲等表達(dá)出來，使學(xué)生不通過母語翻譯便能夠理解教師的語言，從而實(shí)施母語教學(xué)法。

動作分為2大類：

一種有含義：

1）字母TPR，用身體或者手指表示字母，尤其適用于剛接觸英語的孩子。

2）finger play，唱歌加上手勢；

把歌曲唱的有趣的方法：

A歌曲變速，快慢變化；

B改成有趣的歌詞;

一種沒有含義的；

1）強(qiáng)調(diào)單詞的音節(jié)，重音；

采用的方法：拍手或者跺腳

2）句子具體有幾個單詞構(gòu)成，

采用的方法：

A用每個手指代表每個單詞。

B用手勢去表示句子有幾個單詞；

教學(xué)內(nèi)容實(shí)例

1、活動用語

stand up，sit down，come here,go back, go to the window,stand in a line

2、身體部位

clap your hands，stamp your feet，pat your shoulders，touch your nose，blink your eyes,wiggle your ears together

3、介詞in on under behind

4、表情感覺 happy sad scared excited sour

歌曲教學(xué)跟TPR結(jié)合的例子：

歌曲教學(xué)1：A sailor went to sea sea sea

To see what she could see see see

But all that he could see see see

Was the bottom of the deep blue sea sea sea

這個拍手歌，唱到see和 sea的時候，拍三下手。

歌曲教學(xué)2：捉迷藏

Peek-a-boo, Peek-a-boo,

Who’s that hiding there?

Peek-a-boo,peek-a-boo.

Tom’s hiding behind the sofa.

游戲1：東西藏手里面的游戲

Handy dandy, riddledy ro

Which hand will you choose, high or low?

Wow,you got it, here you are.

游戲2：模仿游戲Do something like somebody

I can fly like a bird

I can hop like a bunny

I can buzz like a bee.

I can march like an ant.

I can swim like a fish.

I can jump like a monkey.

I can run like a horse.

I can walk like an elephant.