?若同一份工作做了幾年有余，不說(shuō)輕車熟路，但至少也是少了激情，多了套路。日復(fù)一日的兩點(diǎn)一線，鬼打墻的迷茫、看不到出路慌張。現(xiàn)在覺(jué)得，狀態(tài)穩(wěn)定、內(nèi)心富足且能把日子過(guò)的精彩是真是一種能力和本事，而我們有時(shí)恰恰缺少這種能力，到底哪里出了問(wèn)題？
你愿意原地踏步?還是走走彎路
衡量一份工作是否滿意，簡(jiǎn)單粗暴的兩個(gè)緯度：要么精神滿足，要么物質(zhì)滿足，如若兩者都不滿意的情況下，那么結(jié)果必將做出第三種選擇：妥協(xié)于現(xiàn)狀，同時(shí)找到新的出路。現(xiàn)在都流行斜杠，多點(diǎn)開(kāi)花。眼界放開(kāi)，看到更多可能性，與外部世界做更多的鏈接。
很多人有夢(mèng)想，但又止步于前，害怕失敗，害怕玻璃心受打擊。曾經(jīng)特別感慨一句話：“你本來(lái)就沒(méi)成功、還怕什么失敗”。只不過(guò)是給自己的懶惰和裹足找到無(wú)數(shù)借口罷了。
原地踏步只能復(fù)看眼前的風(fēng)景，即使彎路走一走，也至少還能看看別樣的天空。
?做最重要的事情?等功到自然成
太多一夜暴富的神話、太多急于求成的故事在我們耳邊轟炸，讓我們只仰望星空、卻不在愿意腳踏實(shí)地。太多的詩(shī)和遠(yuǎn)方擾亂心緒，真的只能讓眼前過(guò)得更茍且。不說(shuō)鐵杵磨成針、只希望功到自然成。找到目標(biāo)、找到對(duì)自己而言更重要的事情，然后日積月累、量變到了臨界值、質(zhì)變自然不會(huì)遠(yuǎn)。
如何才能找到對(duì)自己更重要的事
兩個(gè)步驟，
第一步長(zhǎng)期步驟：
工作方面：寫(xiě)出3-5件讓你工作更優(yōu)秀的事兒，領(lǐng)導(dǎo)看了給你升值加了薪、獵頭看了給你拋了橄欖枝。
生活方面：同樣寫(xiě)出3-5件事，令人生增輝加彩。像鉆石多個(gè)界面一樣，每個(gè)面都閃光。
第二步，短期步驟：
每月、每周、每天日程安排。臨時(shí)性工作+長(zhǎng)短期目標(biāo)的分解。
要做到有目的的練習(xí)。
有目的的精進(jìn)讓人更有方向感。研究表明，一般而言，一旦某個(gè)表現(xiàn)達(dá)到了“可接受的水平”，并且可以做到自動(dòng)化，那么，在多練習(xí)幾年也不會(huì)有什么進(jìn)步。有目的練習(xí)讓自己跳出舒適區(qū)、不斷挑戰(zhàn)自己。
分享一些實(shí)用小方法，便于自律自己、便于目的練習(xí)（From?Angie）
1、21天打卡：確定的目標(biāo)、以21天為一個(gè)周期，分階段完成任務(wù)。
2、主題學(xué)習(xí)100小時(shí)：100小時(shí)是對(duì)某個(gè)領(lǐng)域基礎(chǔ)掌握，1萬(wàn)小時(shí)太久、先樹(shù)立個(gè)小目標(biāo)挑戰(zhàn)。
3、1+N生活方式：為了達(dá)到階段性平衡。每個(gè)階段都有自己的主線。主線是“1”
“N”是長(zhǎng)期目標(biāo)，是重要的事情，或是被逼的、或是主動(dòng)選擇的。
4、周復(fù)盤工作：周末復(fù)盤本周工作內(nèi)容、總結(jié)復(fù)習(xí)。
如何復(fù)盤？
A 你的黃金時(shí)間是否用在重要的事情上面？
B 你的重要任務(wù)提前安排了嗎？完成了嗎？
C 你的每類時(shí)間分值是多少？
D 你常在做近幾的事件嗎？
E 你擅長(zhǎng)安排優(yōu)先級(jí)嗎？還是容易逃避
每周一思考本子-回顧學(xué)習(xí)要點(diǎn) 30分鐘梳理
5、建立資料庫(kù)及方法：
被動(dòng)收集：看到別人推薦書(shū)單、影單等記錄，周清理。
主動(dòng)收集：找到個(gè)點(diǎn)，向四面八方輻射，如彭小六推薦，跟他走一段時(shí)間，主動(dòng)收集。
6、閉環(huán)學(xué)習(xí)－檢驗(yàn)收獲的標(biāo)準(zhǔn)。是騾子是馬拉出來(lái)遛遛。特別有效的方法就是寫(xiě)出來(lái)、或者演講出來(lái)、分享給更多的人。如：聽(tīng)分享-筆記-思考-擴(kuò)展補(bǔ)充練習(xí)，或探索、分享，根據(jù)反饋去小結(jié)。把一個(gè)思路畫(huà)上圓滿記號(hào)。
?? ? ? ?以上，只是小工具、不能代替任何過(guò)程的努力，不期速成、但求日拱一卒。每日固定時(shí)間精進(jìn)、專時(shí)專用，穩(wěn)定輸出，日積月累的努力，讓你看起來(lái)與眾不同。
