主講人：園區(qū)二實小優(yōu)秀班主任
一.幼兒園教育與小學(xué)教育之對比
解讀：
1）幼兒園以游戲為基本活動，沒有硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)；而小學(xué)是以課堂授課為主要形式，有嚴(yán)格規(guī)定性的學(xué)業(yè)任務(wù)；
2）幼兒園強調(diào)的是生活常規(guī)和游戲規(guī)則等，不帶有強制性；而小學(xué)的各種學(xué)習(xí)紀(jì)律、常規(guī)要求、行為規(guī)范，都必須遵守，帶有強制性。
3）幼兒園沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，每個幼兒園都有自己的教育體系。不同的小學(xué)會有統(tǒng)一的教學(xué)大綱。
二、誤區(qū)：
1.攀比成風(fēng)
解讀：每個孩子都是種子，只不過各自的花期不同，我們需要靜待花開，可以縱向?qū)Ρ龋ń裉毂茸蛱旌茫豢蓹M向?qū)Ρ取?/p>
2.隔代溺愛
解讀：孩子會有年齡的差距，性別不同，發(fā)育不同。但小學(xué)不會區(qū)別對待。? 不能無原則滿足，家長需說到做到。
3.心理準(zhǔn)備
解讀：
1）? 參觀小學(xué)，要培養(yǎng)孩子成為小學(xué)生的自豪感；
2）肯定老師，不要當(dāng)著孩子的面說老師的不好，老師是孩子心目中的偶像，當(dāng)著孩子的面詆毀老師會破壞老師在孩子心目中的偶像地位，讓孩子覺得可以不聽老師的。
4.能力準(zhǔn)備
解讀：
1）培養(yǎng)孩子的注意力
培養(yǎng)5-10分鐘注意力集中做一件事情，先挑喜歡的事情培養(yǎng)興趣。
?2）培養(yǎng)孩子的自主能力
自己疊衣服、吃飯、穿衣、上廁所、收拾學(xué)具、獨立睡覺、整理自己的書包。一開始可由家長帶著做，慢慢培養(yǎng)自主能力。以前的學(xué)生極差很大，現(xiàn)在因為有家庭的參與，父母學(xué)歷又高，孩子極差并不是很大。
?獨立睡覺：不能操之過急，一年級培養(yǎng)學(xué)習(xí)方面的適應(yīng)能力更重要。
?3）培養(yǎng)孩子的受挫能力? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 男生引導(dǎo)，問問學(xué)校開心的事情，多鼓勵他。
? ? ? ?找原因一定要從自己身上找，不要把責(zé)任推給別人。
? ? ? ?遇到不正當(dāng)需求的時候不能心軟，家長必須堅守自己的原則。
? 4）培養(yǎng)孩子的交往能力
多問相關(guān)問題：有沒有認(rèn)識新朋友，上體育課有沒有跟同學(xué)聊天??？一個班有幾個同學(xué)?。慷嗌倌猩?？多少女生？座位怎么安排啊？
男生教育要寬容。女生要建議管住自己的嘴。
沖突解決：是孩子自己的事情，不要代勞。
6.按時作息的習(xí)慣
?一年級的作息是早上7:50-下午15:30，? 晚上9點必須要睡覺，早上6：50左右起床。
正確地坐立行走的習(xí)慣，培養(yǎng)坐姿（寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。如頭正肩平挺起胸，兩腿并排腳放平。身子稍微向前傾。自然大方做端正，眼離書本一尺遠，胸離桌邊一拳間，指離筆尖一寸準(zhǔn)，執(zhí)筆要領(lǐng)記心間）
正確的飲食習(xí)慣（先吃飯，再喝湯，再吃水果）
?閱讀習(xí)慣（每天半小時），可以先10分鐘，再逐漸增加不低于半小時。
