? ? ? ?

? ? ? 想起世界讀書日那天，忙碌中只讀了幾行字，真的慚愧至極。北宋文學(xué)家黃庭堅曾說：一日不讀書，便覺面目可憎。的確是這樣，不讀書的日子，仿佛靈魂缺乏清泉的滋潤，枯燥又平淡。在閱讀中長養(yǎng)靈氣，生命才會開出絢爛的花！

? ? ? ? 超長待機的寒假已成為過去，回顧整整一百天的光陰，在靜默中守候，在焦灼中等待，書本成了板小師生積極抗疫的不二法寶。當(dāng)校園的春天再次啟航，我們看到的是一個個精神抖擻的新面孔，嶄新的氣息，怒放的生命，只因書海遨游任我行，簡書創(chuàng)作我踐行！縱觀假期生活，不看不知道，統(tǒng)計嚇一跳。百日讀書生活里，我們的板小領(lǐng)讀者們竟然以超高的產(chǎn)量讓我瞠目結(jié)舌，100天里，全學(xué)區(qū)共有123位小小領(lǐng)讀者悄然綻放光彩，在閉門不出的日子里，用書香為自己打造精神的象牙塔。領(lǐng)讀者學(xué)生共計創(chuàng)作1233篇文章，總字數(shù)達64萬字。當(dāng)我看到密密麻麻的字數(shù)時，不禁為這群簡書小達人默默點贊。在領(lǐng)讀者老師的帶領(lǐng)下，全校三分之一的孩子學(xué)會了給生命化妝，為自己美容。讀書，成了最直接最有效的達成方式。

? ? ? ? 上周一午后，柳絮飄飄，我們在立夏的第一個詩意的午后，一夜清涼雨，滿目花草新，柳花雪落，師生齊聚教學(xué)樓前，雖踩點隔著一米五的距離，但激動的心情是按捺不住的，當(dāng)孩子們領(lǐng)到一張張金燦燦的獎狀，臉上的盈盈笑意是讀書帶來的美麗享受。當(dāng)我們嘉獎疫情寒假里那些用閱讀滋養(yǎng)靈魂，以文抗疫的小小領(lǐng)讀者時，我有種發(fā)自內(nèi)心的感慨。雖然這只是“小荷才露尖尖角”，但照著這個勢頭發(fā)展下去，不難遇見“接天蓮葉無窮碧”的璀璨耀眼。獎勵給他們的《棗林》雜志，便是大家以后努力的文學(xué)高地，這縣域內(nèi)的小小文學(xué)陣地，也是板小孩子們用文學(xué)探路，走出一方精神天地的第一站，我相信不久的將來，這些定會實現(xiàn)。給予最佳領(lǐng)讀小達人的《鄉(xiāng)路彎彎》，則是本地農(nóng)民女作家劉亞春老師捐贈的作品，選擇這些，目的是為了告訴孩子們，不論身份，不論年齡，不論忙閑，只要你愿意，只要你勤奮，閱讀和寫作會在光陰里為你悄悄開出一朵燦爛的花，滋潤所有默默無聞的付出！我常說，文學(xué)，點亮生命之光！真的，這種樸素的升華，只有沉浸書本，體味閱讀，流于筆尖時，我們才能有來自心間字里行間最真切的體驗！

? ? 少年，追夢吧，學(xué)習(xí)是唯一廉價且踏實的臺階。而閱讀，則是你超越夢想，與眾不同的墊腳石！高貴與優(yōu)雅，通過閱讀，一樣不少的讓你擁有！

? ? 當(dāng)我驅(qū)車冒雨去聆聽一場講座時，我在想，我以什么方式告訴我的孩子們，你們也可以到達頂峰？那日，風(fēng)雨交加，幾十公里的路途，仍覺不虛此行。因為遇見，就是美好。來自金昌文聯(lián)的陳玉福作家，用接地氣，極樸素的語言告訴我們他的文學(xué)追夢之路。為了出人頭地，為了美麗姑娘，為了娘的囑咐…一個只有小學(xué)文化的他，硬生生將自己活成了勵志傳奇?！督ㄜ姶髽I(yè)》《八步沙》等一部部大片熱映時，我們記住的是眼前這個敦厚樸實的作家，只有小學(xué)文化的他，當(dāng)著大學(xué)教授，一部部弘揚社會主義核心價值觀的好作品問世，主旋律，紅色經(jīng)典，正能量……你可以用很多的詞來形容他的作品。是的，一個作家若連最基本善惡美丑都不分，再好的作品也是失敗的。良知，是每個寫作者必備的硬件。傾聽陳主席的講座，原來，所謂成功，就是堅定的信念和不停的學(xué)習(xí)，簡單的道理，貴在堅持不懈，幾十年如一日。

? ? 這些天，我每每走在小廣場上，看著老師們烈日下書寫的一“地”書，仍舊感動著。仿佛每一個字，都有一個故事，都寄托著老師們的殷殷期盼。文化立校，當(dāng)我們一起并肩攜手走過，做閱讀的領(lǐng)跑者，做創(chuàng)作的領(lǐng)讀者，從我是教語文的到我是教人學(xué)語文的，再升華到我是用語文教育人的……若是這三重境界一一抵達，那時，我想，我們離教育的終極目標便不遠了……

? ? 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。打開書本，拿起筆來，我們共同為自己，也為孩子畫下美好藍圖！