中午去接兒子，碰到魏琳悅，說(shuō)兒子中午表現(xiàn)不好，兒子也沒(méi)吱聲，算是默認(rèn)了！下午去接的時(shí)候又碰見(jiàn)魏琳悅，我又問(wèn)盛子默表現(xiàn)咋樣！還沒(méi)等魏琳悅回答，兒子就要開(kāi)始狡辯了，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)魏琳悅說(shuō)他下午表現(xiàn)還行時(shí)，兒子有點(diǎn)不大相信自己的耳朵，然后不自信的‘哦”了一聲??！

下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，領(lǐng)著兒子，兒子還是不太認(rèn)真，田老師在講話的兒子非要出去，說(shuō)這是家長(zhǎng)的會(huì)！結(jié)束時(shí)告訴他老師講話的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)是對(duì)老師的不尊敬！田老師講到的閱讀和書(shū)寫(xiě)很重要，閱讀不僅能學(xué)到很多知識(shí)，更能讓人靜下來(lái)！兒子就是缺少的這種靜！提筆即是練字，這個(gè)觀點(diǎn)比較贊同，要么不寫(xiě)，寫(xiě)就寫(xiě)好，寫(xiě)不好該重寫(xiě)重寫(xiě)重寫(xiě)，該撕掉撕掉，以后就這樣辦！