這堂課薛老師以一只鉛筆為例主要講人類社會的分工協(xié)作：因為分工協(xié)作，人的生存變得簡單， 生產(chǎn)效率得到了提高， 物質(zhì)生活豐富多彩。

課堂筆記

• 市場力量造就了鉛筆神話。
  我們身邊的每一樣物件，無論簡單復(fù)雜，都是人類社會分工合作的結(jié)果：原料來自世界各地，生產(chǎn)者來自世界各地，經(jīng)歷了或簡單或復(fù)雜的生成步驟。我們購買它，使用它，不需要知道它是怎么生產(chǎn)出來的，只需要支付一定的貨幣即可。假如叫我們自己來做，無論簡單與復(fù)雜，都需要花費大量的時間和精力，去研究和嘗試，最后還不一定能做出來。所以我們要過得好，沒有市場不行。人從市場里獲取到的各種商品，單憑一己之力，無論如何做不出來。我們離不開社會，我們需要市場。

課后小結(jié)

唯一能超越種族、宗教和國界的，不是愛，是市場。我們購買的每一件商品，不論大小，不論貴賤，都凝聚著來自世界各地的人的勞動。這些人，可能互相友愛，也有可能互相瞧不起，甚至敵視。有了市場，所有的人都被協(xié)調(diào)起來，合作生產(chǎn)一件或大或小的商品，雖然他們并沒有改變自己的信仰或?qū)ζ渌说目辞楦?。市場真是神奇?/p>

思考題

現(xiàn)代社會的分工和合作已經(jīng)到達如此精細和復(fù)雜的程度，為什么世界上還有那么多窮人呢？
分工合作，并不能解決貧困，反而從某種程度來說，它需要貧困。那些勞動密集型的商品，價值小而又復(fù)雜的，生產(chǎn)效率又低，會需要窮人來生產(chǎn)，因為這件商品不能給予生產(chǎn)者更多的回報，使他變得富裕。
另外，窮人都是無法參與到分工合作體系中的那些高端或者更有價值的部分。