（小松鼠思維讀寫? 2021中級 張雨晨）

今天秋游，我興沖沖地來到學(xué)校。

同學(xué)們都在曬自己書包里的零食，我打開書包一看：“啊，我的零食忘帶了?！?/p>

坐上大巴車，一路上我都在想著這事 ，悶悶不樂。?

中午，同學(xué)們把野餐墊鋪開，紛紛把午餐和零食往外拿。見我遲遲沒有拿出東西，他們就問：“你怎么了？”

我很不好意思地說出實(shí)情。沒想到，同學(xué)們并沒有嘲諷我，而是友好地說：“沒帶零食呀，這有什么嘛，我們大家的零食可以分享給你呀！”

于是，他們都擠到我這邊的墊子上來。

“來，這個(gè)果凍很好吃，嘗嘗！”

“吃我的蛋糕哦！”

“還有辣條?！?/p>

……

同學(xué)們把自己的零食都分了一份給我，不一會兒，我手里的零食就堆成了小山，捧不住了！

我還是不好意思吃。見我面露難色，老師走了過來，安慰我說：“別不好意思嘛！下次活動，你多帶點(diǎn)好吃的零食分享給大家呀，這樣你來我往，一起分享，不是更好嗎？”

聽了老師的話我放下了心頭的包袱，輕松起來。很快忘記了自己今天的尷尬，跟同學(xué)們一邊大吃起來，一邊說笑逗樂，別提有多開心了。

午飯后，我們還玩了老鷹捉小雞的游戲，唱了歌，烤了香噴噴的南瓜子……看著老師和同學(xué)們真誠的笑臉，我感覺自己和他們在一起真的好幸福呀！

沒想到，沒有零食的秋游卻讓我感到了更多的快樂，這都是朝夕相伴的同學(xué)們分享給我的。以后有機(jī)會，我也要把好東西跟大家一起分享，一起快樂！

評語：抓住“分享”這個(gè)主題展開事件的敘述，主題明確。選材的角度很巧，繞開了通常對秋游活動的正面描寫，根據(jù)自己所確定的主題進(jìn)行剪材和選材。按照時(shí)間線索展開敘事，清晰，有條理，詳略處理得當(dāng)。結(jié)尾點(diǎn)明主題，談感受。語言通順，書寫整潔。