? ? ? ? “勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋，也是勞動(dòng)的真諦。沒(méi)有勞動(dòng)的教育是不全面的教育。小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，更是人生的必修課。
? ? ? 提起勞動(dòng)課，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)滿滿的都是回憶。不管在家里還是學(xué)校，總有自己大顯身手的時(shí)刻。回家?guī)图胰俗隽λ芗暗募覄?wù)，洗碗、洗衣服、割草……學(xué)校里除了大掃除之外，有時(shí)會(huì)給學(xué)校的菜園花園澆水，到收獲的季節(jié)時(shí)，我們也會(huì)一起收玉米收向日葵。這些勞動(dòng)的情景，至今仍無(wú)法忘懷，而且會(huì)特別感恩曾經(jīng)的歲月，教我們學(xué)會(huì)了生活，更是磨練了我們的意志。這些是如今城市中孩子們難以想象到的美好畫面，也是極少會(huì)有的寶貴經(jīng)歷。新時(shí)代勞動(dòng)教育的提出，就是要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)“出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志”來(lái)形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。今天的學(xué)生絕大多數(shù)是在不愁吃穿的環(huán)境中長(zhǎng)大的，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神極為重要。
? ? ? ? 本學(xué)期伊始，我們接到了學(xué)校的任務(wù)，要求六年級(jí)承包小學(xué)部所有衛(wèi)生間。我們班負(fù)責(zé)其中的一個(gè)男衛(wèi)生間。聽(tīng)到這個(gè)消息，我還擔(dān)心了好一陣，因?yàn)楹⒆觽儚膩?lái)沒(méi)有做過(guò)這些臟活兒、累活兒，他們能做得來(lái)嗎？家長(zhǎng)們知道了會(huì)不會(huì)有意見(jiàn)？平時(shí)打掃教室衛(wèi)生有的同學(xué)都對(duì)付不來(lái)，何況是碩大的一個(gè)衛(wèi)生間呢？畢竟在我眼里他們還是比較嬌生慣養(yǎng)的！果不其然，任務(wù)分配下去的時(shí)候，他們一臉錯(cuò)愕，極其不愿意去做這件事。怎么辦呢？說(shuō)實(shí)話，因?yàn)樾l(wèi)生間的事情自己前前后后焦慮了一個(gè)星期，不知道該怎么去合理地分配這項(xiàng)任務(wù)，如何去保持一整天的衛(wèi)生。為了保持公正公平，只能輪著去打掃了，要確保每個(gè)人都在參與。我們班共五十五人，每組十、十一人，每天在校期間由小組長(zhǎng)分配男組員輪流去樓下衛(wèi)生間值班，保持環(huán)境區(qū)的干凈整潔，并對(duì)其他低年級(jí)的同學(xué)做一些友善的提醒。放學(xué)大掃除時(shí)，教室里留五人，衛(wèi)生間再留五人，進(jìn)行全天候的清掃。等到下周的時(shí)候，教室和衛(wèi)生間值日的同學(xué)再進(jìn)行互換?？傊總€(gè)人都要親自上手去做，誰(shuí)都不例外！任務(wù)總算規(guī)劃好了，但具體實(shí)踐的怎么樣還需一步步考察。
? ? ? ? ? 首先接受?考驗(yàn)的就是我們的第一組了。最開始想著五個(gè)小組，每一組我都跟著示范打掃一遍，這樣大家心里就大概明白自己的職責(zé)了。至今仍記得很清楚的是，第一天準(zhǔn)備勞動(dòng)時(shí)，我大步流星地走在前面，第一組的寶貝們則躡手躡腳地跟在我后面。時(shí)不時(shí)的還傳來(lái)他們彼此推推打打的嬉笑聲。我并沒(méi)有去責(zé)怪他們，因?yàn)橹挥欣蠋熥约鹤龀霭駱?，發(fā)揚(yáng)不怕臟不怕累的精神，你在學(xué)生面前所講的那些大道理才不會(huì)付諸東流，才能深入他們的內(nèi)心。就這樣，在自己的親身實(shí)踐和說(shuō)教下，他們也開始動(dòng)起來(lái)了，不再呆愣在那里。由一開始的不知所措，到拿起笤帚、拖布……似乎每個(gè)人都有事兒可做了。用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大家終于把屬于我們的環(huán)境區(qū)清掃的像模像樣了。第一組的同學(xué)也為下一組做了很好的表率，后來(lái)的幾個(gè)組在組長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，干勁兒也是足足的，爭(zhēng)著搶著做臟活兒累活兒。每周班會(huì)課上衛(wèi)生班長(zhǎng)在做總結(jié)時(shí)，會(huì)對(duì)那些辛苦付出，實(shí)實(shí)在在干活的小組、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)及肯定，同時(shí)也指出了這項(xiàng)工作中所存在的問(wèn)題。班里有兩位同學(xué)，輪到他們打掃衛(wèi)生間總是以各種理由推脫，不能及時(shí)到崗，或者總把自己的任務(wù)想盡辦法轉(zhuǎn)嫁給別人。對(duì)于特殊的個(gè)例，我只能曉之以理動(dòng)之以情了，更多還是讓組員去影響彼此的行為，樹立“我是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是我”的意識(shí)。每個(gè)人都是集體的一分子,集體有你而精彩。你的一舉一動(dòng)都代表了集體，也影響著整個(gè)集體。慢慢的，這兩位同學(xué)褪去了身上的棱角，輪到他們值日時(shí)自己會(huì)主動(dòng)去拿起工具干活，他們的心里也漸漸有了集體。?
? ? ? ? 班里有幾位表現(xiàn)特別突出的同學(xué)，平時(shí)看似極其平凡，沉默寡言，但在衛(wèi)生間里我看到了他們忙碌的身影，做事情認(rèn)真細(xì)致、任勞任怨，內(nèi)心的欣慰之感便油然而生。原來(lái)孩子們是熱愛(ài)勞動(dòng)的，只不過(guò)我們不敢放手，低估了他們的能力。通過(guò)一個(gè)多月的親自參與勞動(dòng)，孩子們不僅感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，懂得了勞動(dòng)的辛苦，而且培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。他們也將“勞動(dòng)是光榮的”理念深深地植根于心。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！蔽矣X(jué)得，勞動(dòng)教育讓孩子們產(chǎn)生了同理心，他們真真切切地感受到了別人辛苦勞動(dòng)的不易，從而去主動(dòng)愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。
? ? ? ? 一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是不斷創(chuàng)造、創(chuàng)新、力求上進(jìn)的勞動(dòng)者。最后借用《中國(guó)青年報(bào)》的一段話共勉，“給青少年上好勞動(dòng)教育這一堂必修課，把他們培養(yǎng)成新時(shí)代的優(yōu)秀勞動(dòng)者，使勞動(dòng)成為他們的第一需求，而非僅僅一種謀生的手段，讓青少年在勞動(dòng)實(shí)踐以及未來(lái)的職業(yè)工作生活中’腳下有勁、手中有活、眼中有光、心里有愛(ài)、靈魂有趣’。
